人教版高二生物《种群的特征》课件.pptx

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1、1第四章 种群和群落第一节种群的特征第一节种群的特征2思考一：思考一：呼图壁呼图壁县县的所有人口可以看的所有人口可以看作一个种群吗？作一个种群吗？3zxxkw在在一定自然区域一定自然区域内，内，同种生物同种生物的的全部个体全部个体考一考考一考1、一片草地上的全部蛇、一片草地上的全部蛇 （）2、某集市上卖的全部的同种白菜（、某集市上卖的全部的同种白菜（）3、某草原上全部的雌兔、某草原上全部的雌兔 （）4、一个池塘里的全部鲤鱼一个池塘里的全部鲤鱼 （）一、种群一、种群4 如果你是如果你是呼图壁县呼图壁县计划生育计划生育部门的分管领导，你会关注该部门的分管领导，你会关注该种群的哪些方面？种群的哪些方

2、面？思考思考二：二：5迁入率和迁出率迁入率和迁出率出生率和死亡率出生率和死亡率性别比例性别比例年龄组成年龄组成种群数量种群数量（种群密度）（种群密度）61.种群密度种群密度的含义：种群在的含义：种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的中的个体数个体数 （个（个（个（个/m/m2 2、kmkm2 2、mm3 3）是种群最基本的数量特征是种群最基本的数量特征 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。7种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面

3、积或体积）2.种群密度种群密度的表达式的表达式8种群密度的调查方法：种群密度的调查方法：1 1、逐个计数法：、逐个计数法：2 2、估算法：、估算法：调查分布调查分布范围较小范围较小，个体较大个体较大的种群时。的种群时。调查分布调查分布范围较大范围较大，或者，或者个体个体较小较小的种群时。的种群时。（1）样方法）样方法（2）标志重捕法）标志重捕法9一片面积为100m2的草地我来实践我来实践10调查草地中蒲公英的种群密度调查草地中蒲公英的种群密度思考：思考：1、选用什么方法调查、选用什么方法调查?2、取样时需要注意哪些事项并画出样方、取样时需要注意哪些事项并画出样方3、样方的多少会影响调查结果吗、

4、样方的多少会影响调查结果吗?4、如何计数？、如何计数？5、你选择的调查方法主要适用于调查那、你选择的调查方法主要适用于调查那 些生物？些生物？注：注：代表蒲公英代表蒲公英 请同学们利用手上现有材料小组合作回答以下问题请同学们利用手上现有材料小组合作回答以下问题11种群密度的调查方法：种群密度的调查方法：（1 1）样方法）样方法 含义：在被调查种群的分布范围内，含义：在被调查种群的分布范围内，随机随机选取选取若干个若干个样方样方，通过计数每个样方内的，通过计数每个样方内的个体数个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的度的平均值平均值作为该种群的

5、种群密度估计值作为该种群的种群密度估计值（步步骤：取样计数骤：取样计数 求平均值求平均值）12A.样方的多少、样方的大小：样方的多少、样方的大小：一般而言，对于分布不规则的种群，一般而言，对于分布不规则的种群，多个小样方多个小样方取样比取样比少少数大样方数大样方取样效果好。样方的大小一般以取样效果好。样方的大小一般以1m2的正方形的正方形为宜。为宜。B.取样的方法：取样的方法：C.取样的取样的关键关键（选取代表性样本的一般原则）：（选取代表性样本的一般原则）：随机取样，不能掺入主观因素。随机取样，不能掺入主观因素。五点取样法、等距取样法五点取样法、等距取样法13记数方法记数方法蒲公英蒲公英其他

6、植物其他植物方框内相邻两边上方框内相邻两边上计上不计下计上不计下,计左不计右计左不计右14思考与讨论思考与讨论 如果一些动物活动性很强，活动范如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如鱼类，还能用样方法调查围大，比如鱼类，还能用样方法调查种群密度吗？种群密度吗？不能。不能。15假定在调查区域中动物的总数为假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获，第一次捕获M个个个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体，其中已标记的个体数为数为m，根据总数根据总数N中标记比例与重捕

7、取样中标记比例中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则：相等的原则：即即 N M=n m可得调查区域种群数量可得调查区域种群数量:N=M(总标志数）总标志数）n（重捕个体数）（重捕个体数）m（重捕中标志数）（重捕中标志数）标志重捕法标志重捕法：161617学生活动：用植物材料模拟标志重捕法学生活动：用植物材料模拟标志重捕法1、材料用具：纸杯、材料用具：纸杯 黄豆黄豆2、步骤：、步骤：3、计算：、计算：4、结果分析：、结果分析：估算纸杯中的黄豆数量估算纸杯中的黄豆数量18学生活动：用植物材料模拟标志重捕法学生活动：用植物材料模拟标志重捕法19例例.对某地段鼠的种群密度调查中，第一次对某地段鼠的种

8、群密度调查中，第一次捕获并标记捕获并标记3232只鼠，第二次捕获只鼠，第二次捕获3030只鼠，只鼠，发现有标记鼠发现有标记鼠1010只，求该地段鼠的总量。只，求该地段鼠的总量。X/32=30/10X/32=30/109696只只思考：思考：1 1、此方法应用时要注意什么、此方法应用时要注意什么?20a a、标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。、标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。b b、标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。、标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。c c、标志不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。、标志不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。d

9、 d、标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间、标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失。不能消失。e e、调查期间没有大规模迁出和迁入，没有外界因素的强、调查期间没有大规模迁出和迁入，没有外界因素的强烈干扰。烈干扰。标志重捕法注意事项：标志重捕法注意事项：21阅读阅读P62-63P62-63思考以下问题思考以下问题vv1 1、什么是出生率和死亡率？、什么是出生率和死亡率？vv2 2、我国为什么要实施计划生育？、我国为什么要实施计划生育？vv3 3、什么是迁入率和迁出率？、什么是迁入率和迁出率？vv4 4、什么是年龄组成？有哪几种类型？、什么是年龄组成？有哪几种类型？vv5

10、 5、什么是性别比例？性别比例失调会产生怎样、什么是性别比例？性别比例失调会产生怎样的影响？的影响？vv6 6、举例说明性别比例在农业上有什么应用？、举例说明性别比例在农业上有什么应用？22（1）概念：）概念：出生率出生率指种群中单位数量的个体在单位时间指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。内新产生的个体数目。例如：年，我国平均每万人例如：年，我国平均每万人中出生个孩子，我国该年人口出生率是中出生个孩子，我国该年人口出生率是死亡率死亡率指种群中单位数量的个体在单位时间指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。内死亡的个体数目。例如，在黄山猴谷，一猴群有只，一例如，在黄山猴

11、谷，一猴群有只，一年后有只死亡，猴的死亡率为年后有只死亡，猴的死亡率为二、出生率和死亡率二、出生率和死亡率.直接决定种群密直接决定种群密度的大小度的大小23计划生育是我国的基本国策计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率要控制人口过度增长，必须降低出生率24三、迁入率和迁出率：三、迁入率和迁出率：某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率。种群个体总数的比率。意义：迁入率和迁出率在研究城市意义：迁入率和迁出率在研究城市 人口变化中具有重要意义。人口变化中具有重要意义。直接决定直接决定种群密度的大小种群密度的大小25是指一个种群

12、中是指一个种群中各年龄期各年龄期的个体数目的比例。的个体数目的比例。四、年龄组成和性别比例：四、年龄组成和性别比例：幼年（尚无生殖能力）幼年（尚无生殖能力）成年（有生殖能力）成年（有生殖能力）老年（丧失生殖能力）老年（丧失生殖能力）1.1.年龄组成年龄组成年龄组成年龄组成增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型意义：意义：预测预测种群密度的种群密度的变化趋势变化趋势26例例.种群的年龄组成大致可分为下图种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据三种类型，据图回答：图回答：老年老年成年成年幼年幼年A B C（1）我国在）我国在5060年代出现生育高峰，因此造成年代出现生育高峰，因此造成70年

13、代年代初期人口的年龄组成为图初期人口的年龄组成为图 所示类型。所示类型。（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图鱼，这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图 所示类所示类型。型。（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图有可能使该种害虫的年龄组成为图 所示类型。所示类型。ACA27种群中种群中雄性个体雄性个体和和雌性个体雌性个体所占的比例所占的比例(1)雌雄相当型：雌雄相当型：多见于高等动物多见于高等动物。(2)雌多雄少型雌多雄

14、少型：蜜蜂、蜜蜂、象海豹等，象海豹等，以及人工控制的种群以及人工控制的种群如家白蚁等营社会性生活如家白蚁等营社会性生活的动物的动物(3)雌少雄多型雌少雄多型5 5、性别比例、性别比例28性别比例的应用：性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。性别比例，从而达到杀虫效果。性别比例的意义：性别比例的意义：影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。29决定种群决定种群密度的大小密度的大小种群密度种群密度种群数量种群数量出生率和死亡率出生率和死亡率性别比例性别比例年龄组成年

15、龄组成预测变预测变化趋势化趋势直接影响直接影响迁入率和迁出率迁入率和迁出率影响密影响密度大小度大小请将请将“预测变化趋势预测变化趋势”、“直接影响直接影响”、“影响密度大小影响密度大小”、“决定种群密度大小决定种群密度大小”等词填在箭头上等词填在箭头上1234530种群的空间特征种群的空间特征均匀分布均匀分布 随机分布随机分布 集群分布集群分布 组成种群的个体，在其生活空间中组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。的位置状态或布局，叫种群的空间特征。31作业布置 在实际的标志重捕法调查种群密度时得到的数据往往都会偏大，想想这是为什么？32评价反馈评价反馈：v1.下列各

16、项中，属于种群的是下列各项中，属于种群的是()A.一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部藻类一个湖泊中的全部藻类校园中的全部树木校园中的全部树木培养基上的大肠杆菌菌落培养基上的大肠杆菌菌落D33v预测一个国家和地区的人口数量的发展预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自趋势主要来自()A.居住人口不同年龄组成的比例居住人口不同年龄组成的比例.现有人口数量和密度现有人口数量和密度C.出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率D.人口男女性别比例人口男女性别比例A34v3.我国实行计划生育政策我国实行计划生育政策,提倡少生优生提倡少生优生,从生从生态学的角度看态学的角度看

17、,其目的主要是其目的主要是()A.控制出生率控制出生率,降低种群密度降低种群密度B.控制年龄组成控制年龄组成,稳定种群密度稳定种群密度C.控制死亡率控制死亡率,降低种群密度降低种群密度D.控制年龄组成控制年龄组成,降低种群密度降低种群密度A354.下图表示种群年龄组成的一种类型。下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示）此图表示_型的种群。型的种群。（2）该种群中）该种群中_个体多，个体多，_个体少。个体少。（3）据统计，）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是发展趋势是_。为此，我们。为此，我们要认真执行人口的要认真执行人口的_政策。政策。增长增长幼年幼年年老年老不断增长不断增长计划生育计划生育