浙教版九年级下册科学 第1章 1.4.2进化论的演变、生物进化的主要历程 习题课件.pptx

《浙教版九年级下册科学 第1章 1.4.2进化论的演变、生物进化的主要历程 习题课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版九年级下册科学 第1章 1.4.2进化论的演变、生物进化的主要历程 习题课件.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第2课时课题4 浙教版 九年级第 1 章 演化的自然进化论的演变、生物进化的主要历程AB12345D答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接CBBC678910DDA1112131415CA16B1718ACCA夯实基础夯实基础逐点练逐点练下列下列观点属于进化论的是观点属于进化论的是()生生物物是是神神创创造造的的地地球球上上的的生生物物是是一一次次出出现现的的生生物物不不是是神神创创造造的的生生物物是是由由共共同同的的祖祖先先逐逐渐渐演演变变而而来来的的各各种种生生物物之之间间无无任任何何亲亲缘缘关关系系各各种种生物间有或近或远的亲缘关系生物间有或近或远的亲缘关系A B C D1A夯实

2、基础夯实基础逐点练逐点练由由于于低低处处的的植植物物都都枯枯死死了了，长长颈颈鹿鹿的的祖祖先先不不得得不不伸伸长长脖脖子子去去吃吃高高处处的的树树叶叶，久久而而久久之之，经经常常使使用用的的颈颈和和腿腿就长长了。这种关于长颈鹿进化的解释出自就长长了。这种关于长颈鹿进化的解释出自()A布丰布丰 B拉马克拉马克 C达尔文达尔文 D米勒米勒B2夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2020.阜阜新新)下下列列有有关关达达尔尔文文自自然然选选择择学学说说的的叙叙述述，正正确的确的是是()A.生物产生生物产生的变异都有利于其的变异都有利于其生存生存B.生物为适应环境产生生物为适应环境产生变异变异C.不适应环境的

3、生物将被不适应环境的生物将被淘汰淘汰D.有利变异的产生是自然选择的结果有利变异的产生是自然选择的结果C3夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2020.大大庆庆)有有些些动动物物体体色色与与周周围围环环境境非非常常相相似似，这这种种体色被称为保护色，它体色被称为保护色，它是是()A.人工变异的结果人工变异的结果 B.人工选择的人工选择的结果结果C.自然变异的结果自然变异的结果 D.自然选择的结果自然选择的结果D4夯实基础夯实基础逐点练逐点练(中中考考广广元元)桦桦树树林林中中出出现现了了一一些些云云杉杉的的幼幼苗苗，云云杉杉长长大大后后，其其高高度度超超过过桦桦树树，桦桦树树因因不不耐耐阴阴而而逐逐渐

4、渐死死亡亡，桦树林最终被云杉取代。这一变化过程表明桦树林最终被云杉取代。这一变化过程表明()A种内斗争有利于物种延续种内斗争有利于物种延续B适者生存是通过生存斗争来实现的适者生存是通过生存斗争来实现的C云杉的进化水平比桦树高云杉的进化水平比桦树高D云杉的结构比桦树复杂云杉的结构比桦树复杂B5夯实基础夯实基础逐点练逐点练科科学学家家发发现现在在种种子子蕨蕨的的生生活活史史中中出出现现了了种种子子，但但没没有有花，说明种子蕨是花，说明种子蕨是()A裸子植物和被子植物之间的过渡类型裸子植物和被子植物之间的过渡类型B蕨类植物和裸子植物之间的过渡类型蕨类植物和裸子植物之间的过渡类型C蕨类植物和被子植物之

5、间的过渡类型蕨类植物和被子植物之间的过渡类型D苔藓植物和蕨类植物之间的过渡类型苔藓植物和蕨类植物之间的过渡类型B6夯实基础夯实基础逐点练逐点练达达尔尔文文认认为为在在一一种种生生物物向向另另一一种种生生物物进进化化的的过过程程中中，应应当当存存在在过过渡渡类类型型，支支持持这这一一观观点点最最有有力力的的证证据据是是()A古代腔棘鱼化石古代腔棘鱼化石B恐龙化石恐龙化石C始祖鸟化石始祖鸟化石D苍蝇被滴落的松脂凝成琥珀苍蝇被滴落的松脂凝成琥珀C7夯实基础夯实基础逐点练逐点练(中中考考通通辽辽)森森林林中中，蛾蛾的的体体色色有有棕棕色色、灰灰色色、白白色色等等。由由于于某某种种原原因因，树树干干被被

6、染染成成灰灰白白色色，长长期期自自然然选选择择使使得得该该森森林林中中不不同同颜颜色色的的蛾蛾数数量量发发生生变变化化。下下列列选选项项最最能表示这一变化结果的是能表示这一变化结果的是()D8夯实基础夯实基础逐点练逐点练从从生生物物进进化化的的大大致致过过程程看看，地地球球上上现现存存的的物物种种中中，最最高等的动物和植物依次是高等的动物和植物依次是()A爬行动物和种子植物爬行动物和种子植物B鸟类和被子植物鸟类和被子植物C哺乳动物和裸子植物哺乳动物和裸子植物D哺乳动物和被子植物哺乳动物和被子植物D9夯实基础夯实基础逐点练逐点练(中中考考福福州州)如如图图表表示示植植物物进进化化的的大大致致过过

7、程程，图图中中依次代表依次代表()A藻类植物、蕨类植物、裸子植物藻类植物、蕨类植物、裸子植物B蕨类植物、藻类植物、裸子植物蕨类植物、藻类植物、裸子植物C裸子植物、藻类植物、蕨类植物裸子植物、藻类植物、蕨类植物D藻类植物、裸子植物、蕨类植物藻类植物、裸子植物、蕨类植物A10夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2020.广州广州)下列下列观点符合达尔文自然选择学说观点符合达尔文自然选择学说的的是是()A.自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程B.自然环境中生物的繁殖能力普遍较弱自然环境中生物的繁殖能力普遍较弱C.生物赖以生存的空间和食物是无限的生物赖以生存的空间和食

8、物是无限的D.生物产生的变异都是有利于自身生存的生物产生的变异都是有利于自身生存的A11夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】达达尔尔文文自自然然选选择择学学说说的的内内容容有有过过度度繁繁殖殖、生生存存斗斗争争、遗遗传传变变异异、适适者者生生存存，且且生生物物产产生生的的变变异异是是不不定定向的。向的。整合方法整合方法提升练提升练(2020淄博淄博)下列下列与达尔文自然选择学说不相符的与达尔文自然选择学说不相符的是是()A.雷鸟在不同季节出现不同体色，这对它躲避敌害雷鸟在不同季节出现不同体色，这对它躲避敌害十分十分有利有利B.草草原原上上狼狼和和兔兔子子的的奔奔跑跑速速度度都都越越来来越越快快

9、，这这是是相相互互选选择择的结果的结果C.由由于于缺缺乏乏青青草草，长长颈颈鹿鹿需需要要经经常常伸伸长长颈颈吃吃高高处处的的树树叶叶而而形成了长颈形成了长颈D.经经常常刮刮大大风风的的海海岛岛上上，有有翅翅能能飞飞的的昆昆虫虫很很少少，无无翅翅或或残残翅昆虫特别多翅昆虫特别多C12整合方法整合方法提升练提升练模拟模拟保护色的形成过程的实验，其结果是保护色的形成过程的实验，其结果是()A具有漂亮颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多具有漂亮颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多B具有保护色的小纸片不易被发现，幸存数目多具有保护色的小纸片不易被发现，幸存数目多C具有鲜艳颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多具

10、有鲜艳颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多D具有暗淡颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多具有暗淡颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多13B整合方法整合方法提升练提升练如如图图是是某某农农田田长长期期使使用用一一种种农农药药后后害害虫虫群群体体密密度度变变化化曲曲线线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是下列叙述不符合达尔文进化观点的是()A农药使害虫产生抗药性变异农药使害虫产生抗药性变异B随着农药的使用，害虫群体的随着农药的使用，害虫群体的抗药性抗药性逐渐逐渐增强增强C害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体从曲

11、线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体A14整合方法整合方法提升练提升练达达尔尔文文在在考考察察期期间间发发现现某某海海岛岛上上风风很很大大，岛岛上上的的昆昆虫虫大大都都是是残残翅翅或或无无翅翅的的，在在正正常常情情况况下下这这类类昆昆虫虫由由于于不不善善于于飞飞行行很很难难生生存存下下去去。请请你你根根据据自自然然选选择择学学说说的的相相关理论解释这一现象。关理论解释这一现象。15整合方法整合方法提升练提升练解：该海岛上的原始昆虫大量繁殖，由于变异，产生的后代存解：该海岛上的原始昆虫大量繁殖，由于变异，产生的后代存在着个体差异。海岛上有的昆虫翅发达，有的则为残翅或无翅，在着个体差异。海岛

12、上有的昆虫翅发达，有的则为残翅或无翅，这种差异在海岛上强劲海风的作用下会产生不同的结果。翅发这种差异在海岛上强劲海风的作用下会产生不同的结果。翅发达的昆虫达的昆虫(不利变异不利变异)在空中飞行时容易被海风吹走，不适应海岛在空中飞行时容易被海风吹走，不适应海岛环境而逐渐被淘汰；那些残翅或无翅的昆虫环境而逐渐被淘汰；那些残翅或无翅的昆虫(有利变异有利变异)由于不擅由于不擅飞行或不会飞行而不易被海风吹走，从而得以生存下来，并通飞行或不会飞行而不易被海风吹走，从而得以生存下来，并通过繁殖将这种特征传递给后代。就这样，经过漫长的逐代选择，过繁殖将这种特征传递给后代。就这样，经过漫长的逐代选择，就形成了海

13、岛上昆虫大都残翅或无翅的现象。就形成了海岛上昆虫大都残翅或无翅的现象。整合方法整合方法提升练提升练(中中考考威威海海)如如图图为为生生物物进进化化历历程程示示意意图图生生物物进进化化树树，下下列列生生物物进进化化树树中中的的序序号号与与生生物物类类群群的的对对应应关关系系，不不正正确确的的是是()A指哺乳动物指哺乳动物 B指两栖动物指两栖动物C指种子植物指种子植物 D指指苔藓植物苔藓植物16C整合方法整合方法提升练提升练如如图图所所示示的的进进化化树树，简简要要表表示示了了几几种种生生物物之之间间的的亲亲缘缘关系。根据该进化树我们可以推测关系。根据该进化树我们可以推测()Aa、b、c、d四种生

14、物的共同祖先是四种生物的共同祖先是eB在地层中出现最早的生物是在地层中出现最早的生物是eC较较a和和e而言，而言，a和和b之间的亲缘关系更近之间的亲缘关系更近Da一定比一定比c高等高等17C整合方法整合方法提升练提升练如如图图表表示示几几类类鸟鸟类类的的起起源源情情况况和和它它们们之之间间的的亲亲缘缘关关系系，对此图的分析正确的对此图的分析正确的是是()18整合方法整合方法提升练提升练A原原始始鸟鸟类类有有过过度度繁繁殖殖的的倾倾向向，现现存存的的各各类类鸟鸟类类的的出出现是通过生存斗争实现的现是通过生存斗争实现的B在现存条件下，路禽可进化为沼泽生活的涉禽在现存条件下，路禽可进化为沼泽生活的涉

15、禽C地层中出现最早的生物是地层中出现最早的生物是e，a一定比一定比c高等高等D现现存存的的各各类类鸟鸟类类因因生生活活环环境境不不同同，其其形形态态、结结构构发发生了变化，如有的鸟类呼吸器官不再是肺生了变化，如有的鸟类呼吸器官不再是肺【答案】A整合方法整合方法提升练提升练【点拨】由由题题图图所所示示的的进进化化树树可可知知a、b、c、d、e五五种种生生物物都都是是由由共共同同祖祖先先f原原始始鸟鸟类类进进化化而而来来的的，可可见见原原始始鸟鸟类类有有过过度度繁繁殖殖的的倾倾向向，现现存存的的各各类类鸟鸟类类的的出出现现是是通通过过生生存存斗斗争争实实现现的的。而在现存条件下，路禽不可能进化为沼泽生活的涉禽而在现存条件下，路禽不可能进化为沼泽生活的涉禽。整合方法整合方法提升练提升练地地层层中中出出现现最最早早的的生生物物是是f，也也意意味味着着a、b、c、d、e都都比比f更更复复杂杂、更更高高等等，陆陆生生的的可可能能性性更更大大，但但我我们们却却不不能能确确定定a、b、c、d、e之之间间谁谁高高等等谁谁低低等等。现现存存的的各各类类鸟鸟类类因因生生活活环环境境不不同同，其其形形态态、结结构构发发生生了了变变化化，鸟鸟类类的的形形态态与与它它的的生生活活环环境境是是相相适适应应的的，但但所所有有的鸟类呼吸器官都是肺。的鸟类呼吸器官都是肺。