2022年陶北小学教学教研常规工作整改方案 .pdf

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1、陶河镇陶北小学教学教研常规工作整改 方 案“两个常规”突出了“整体优化，系列操作”的优良传统，体现了教学教研常规的“科学发展，有效实施”的新特色；既有利于促进新课程的顺利实施和教学教研行为规范化，又有利于全面提高领导和教师的素质、学生素质和教学质量的提高，并为我校教学教研工作指明了目标。根据市、县教育局“关于开展中小学教学教研常规检查的通知”精神，结合我镇中心小学的工作部署，进一步强化学校教育教学常规管理，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量。为此，我校结合教学教研实际，组织学习、对照“两个常规”，认真查找了在常规工作中存在的问题和差距，具体如下：一、课改观念转变不彻底。在我校，新课程改革趋

2、于形式化、格式化、流于形式；教师教学理念跟不上新时期的步伐，个别教师盲目施教，课堂教学模式仍陈旧、手段单调，教学效果不明显；缺乏供学习交流的平台。课堂教学改革不彻底，常常是虎头蛇尾，没有坚持到底。二、部分教师缺乏钻研精神，教学准备不充分。教师备课时，没有真正吃透教材、把握课程标准；教法的运用、学法的指导还不到位，因此，课堂教学质量提高不够明显。三、校本教研和校本培训工作落实不到位。在学校规定的教研活动和学习时间内，部分教师认识不够，工作敷衍了事，使校本教研和校本培训工作落实不到位。四、学校教学设施落后，教学缺乏直观教学；部分学生学习目标不明确，学习不感兴趣，没有积极性，不会自主学习，学习成绩不

3、好。针对以上存在问题，通过本次学习，校领导和教师共同研究，在集思广益的基础上，制定了整改措施。一、提高认识、明确目标。本次学习结束后，校长组织全体领导班子成员认真学习贯彻市、县教育局的工作指示精神，认真学习对照两个常规的具体要求和措施，全面提高我校领导班子的课堂教学改革和落实常规的认识，进一步明确我校下一步教学教研工作目标；通过认真分析提出整改方案，落实各项管理措施。学校成立了学校教学工作领导小组（由校长任组长，教导主任副组长，成员由教教研组长和教研名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -员组成），具体整改方由教导处认真落实情况，明确职责，责任到科组到教师。二、

4、抓好教师课堂教学工作，推进课程改革，提高课堂效率。1、教学管理从实、从细入手。要求教研组要改变过去的检查形式，由定人检查变为随机抽查，变过去单一检查为多重检查，变过去只检查不处罚为检查与处罚挂钩，检查时务求细节与全面性并重，管理人员要落到实处，夯实工作责任，进一步强化教学教研常规过程的管理工作力度。2、提高观摩课的质量，做好授课模式的引领工作，搞好课堂授课后的反思工作，教师授课完后，要及时反思不足，并对教学设计做好修改，人人上一节效率高的精品示范课。建立“一人一课一反思”的评价机制，纳入教师个人实绩档案。3、领导干部亲临教学第一线，做好表率和指导工作。实行推门听课制度，对学生成绩低和课堂效率低

5、的教师进行多听评、多帮助。采取“听后评议反思改进教学设计跟踪听课”的方式提高教师的授课水平。4、通过搞好集体备课，解决教材把握不准、理解不透和重点、难点部分展不开、落实不到位等问题。5、学校将争取加大对教学资金投入，更新教学设施，调动学生学习兴趣，进一步提高课堂教学效率。三、抓好教学中的薄弱环节。要加大对品生、品社、科学、音体美、安全等小科开课质量的检查考核力度，增加考核比重。做好作文教学、阅读教学和计算能力的指导工作，继续抓好“大量读写”教学，进一步加强学生读和写的数量，提高读写质量和计算能力。将学习习惯、写字训练、口语交际、英语口语教学、学生成长评价、课堂现场抽测工作等列入期末教师考核方案

6、中。四、搞好校本教研和校本培训工作。通过学习，提高教师的业务水平。本学期我们准备做好以下工作：1、拟定科学系统的校本培训方案，做好中长期规划。2、通过培训、检查、指导，提高教师撰写教学反思、教育随笔的水平，促进教师专业化的发展。3、首先从教师教学最需要的方面入手，率先启动培训工作。本学期重点抓好单元集体备课工作，针对教师教学中的有关疑问、重难点的把握，知识的拓展延伸，作文、阅读教学、计算能力培养等方面进行培训或集体备课。4、发挥骨干教师的职能作用创设学习现场；认真做好教师的基本功训练及名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -校本课题的研究工作。五、培养小学生良好

7、的学习习惯。对学习习惯不够重视，缺少系统的要求是我们当前工作中存在的主要问题，本学期我们将采取以下措施解决：1、在调查研究的基础上，学习先进学校的经验，集思广益，拟定系统的阶段要求，制定学生学习常规，要求科任教师组织学生学习、落实。2、做好宣传发动工作，积极营造教师、学校、家庭齐抓共管的良好氛围。3、采取自评、同学评、教师评、家长评的评价方式，平时检查和突击检查相结合的手段，督促学生养成良好的学习习惯，并将评价结果纳入学生的评价机制，列于教师的考核制度。通过整改，有效提高常规管理效益、规范教学行为；使教学常规过程管理工作良性运作，使管理水平进一步提高，促进教学常规工作的落实，从而来提高我校的教育教学质量。总之，在今后的工作中，我们将进一步发扬自己的优势，想办法来弥补工作中的不足，适应素质教育的要求，打造陶北小学教育新的亮点。陶河镇陶北小学2014 年 3 月 16 日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -陶河镇陶北小学教学教研常规工作整改方案二一四年三月十六日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -