2022年山西省下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题 .pdf
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1、2017 年山西省下半中学教师资格考试教育知识与能力预测考试试题一、单项选择题(每题的备选项中,只有1 个事最符合题意)1、人获得全面发展的根本保证是。A:先进的社会制度B:理论与实践相结合C:脑体结合D:教育和生产劳动相结合2、三结合的教育一般是指 _。A学校、家庭、社会教育三结合B班主任、科任教师和家长教育三结合C校长、教师和家长教育三结合D家庭、环境和学校教育三结合3、推动教师热爱本职工作的力量源泉是()。A热爱学生B团结协作C个人发展D为人师表4、学生文化的特征包含。A:过渡性、统一性、生成性B:过渡性、非正式性、生成性C:稳定性、正式性、互补性D:适应性、多样性、互补性5、是指当一个
2、人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。A:原型B:功能固着C:迁移D:变式E:重视个别差异6、林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于()A:复述策略B:调节策略C:监控策略D:计划策略7、在人的发展过程中,起主导作用的是_ A:遗传B:环境C:教育名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 6 页 -D:个体的主观能动性8、下列现象属于操作性条件反射的是()A:狗见食物分泌唾液B:人类的“望梅止渴”现象C:铃声与食物经过多次匹配后,单独呈现铃声狗也分泌唾液D:白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压
3、的次数9、人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为 _ A:探究法B:班级授课制C:发现法D:讨论法10、看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的。A:选择性B:恒常性C:理解性D:整体性E:重视个别差异11、所谓“自我反思”是指()A:教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B:研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C:教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D:教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价12、提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是 _ A:教师角色认知B:教师角色体验C:教师角色期待D:没有正确
4、答案13、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是_ A:桑代克B:华生C:斯金纳D:布鲁纳14、构成教育活动的两个最基本的要素是()。A教师和学生 B教师和教科书 C学生和教科书 D教学内容和手段15、文化传承的主要手段是。A:生物遗传B:选择经验C:社会实践D:教育E:重视个别差异名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 6 页 -16、在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是_ A:记忆知识B:思维能力C:掌握技能D:非智力因素17、总体来看,小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为协调和平稳,
5、但是也存在着关键年龄,其关键年龄大致在 _。A8 岁B9 岁C10岁D11岁18、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。A:终身教育B:普通教育C:职业教育D:义务教育E:重视个别差异19、被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?A:静夜思B:天净沙秋思C:山居秋暝D:水调歌头明月几时有20、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于_。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价21、对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是 _。A义务教育法B教育法
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