小班美术教案模板五篇.docx
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1、【精品】小班美术教案模板五篇小班美术教案篇1教学目标:1 .学习包糖果(用报纸包物品)的方法。2 .初步养成良好的操作习惯,体验自己操作的乐趣。3 .能用材料装饰糖果。4 .能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。5 .培养幼儿的欣赏能力。教学准备:可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。教学重难点:学习用报纸包物品的方法。用颜料涂抹、装饰包装物。教学过程:一、变魔术1、教师从魔术箱里变出假设干种糖果,吸引幼儿的兴趣。师:今天,陈老师要来当一回魔术师,要为小朋友表演魔术,小朋友可要看仔细了! 看我,变变变,老师变出什么了呀?师:好多好多的糖果宝宝。2、师:糖果宝宝们想妈妈了,陈老师再变个糖果妈
2、妈怎么样?师:变出糖果妈妈。3、师:糖果宝宝高兴极了,可是糖果爸爸怎么不在啊?请小朋友想个方法。4、师:魔术箱失灵了,变不出糖果爸爸了,这可怎么办?月亮姐姐一听晚上可以做的事情这么多,开心地跳起了圆圈舞,转了一圈,她来到了 第三扇窗户旁,咚咚咚,咚咚咚,第三扇窗户的灯亮了起来。(翻出第三扇窗户)(1)月亮姐姐看到了弟弟还是妹妹呀?(2)教师转动竖着的人,变成躺着的人。(3)我们和小弟弟一起对月亮姐姐说:“月亮姐姐,你好,我在睡觉!”月亮姐姐说:“弟弟,晚安! ”弟弟说:“月亮姐姐,晚安。”三、幼儿创作情境:月亮很想知道小朋友们晚上还会做什么,她看到后面屋子里的窗户的灯都亮了 起来,可是小朋友们
3、都在哪里呢?那我们一起先把小朋友们请到窗户里面来,然后再想想 晚上他们在干什么。1、引导幼儿尝试运用图形和线条组合的方法来表现想象中的人物,并根据想象大胆添 画晚上小朋友做事情的情境。小班美术教案师:小朋友,我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸,这个糖果爸爸啊,比别的糖果 都甜,比别的糖果都有精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸,好吗?二、制作“糖果爸爸”1、教师演示制作“糖果爸爸”的方法,并示范为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。(用报纸卷包罐子,然后捏紧中间,将两头拧紧)师:现在,糖果爸爸穿上衣服了,请小朋友们帮他扣上扣子,要扣紧哦。师:在扣口子时,要一只手抓紧糖果爸爸的衣服,不要让衣服掉下来
4、,另一只手的大 拇指和食指抓住衣服的两头使劲转,转得越多,扣子就扣得越紧,明白吗?2、师:哈哈!小朋友看,一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。但老师觉得糖果爸爸的 衣服还不够漂亮,我们再帮它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有没有什么好方法?(请几个小 朋友简单地说一说)3、师:我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。4、幼儿自己尝试制作“糖果爸爸”,尽量包得严实点。(引导孩子们在拧紧同伴之间 相互帮助)5、请幼儿为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。(注意幼儿良好的作画习惯)(包 好后,请幼儿把包好的糖果放在课前准备好的颜料盘里滚一下,变成穿五颜六色的糖爸 爸,也可以事先用彩纸剪一些小花片,让幼儿粘贴装饰)提醒幼儿
5、及时把废旧物品放入篓 子,注意培养幼儿的良好习惯,保持桌面地面的整洁。6、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比拟容易 干。三、添画五官让孩子通过照镜子看五官,感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相似之处,鼓励 幼儿添画不同的五官。四、教师讲评1、及时对幼儿的作品进行指导并进行鼓励。2、展示幼儿作品。延伸活动:幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料(添画五官)要注意培养 幼儿的良好习惯,要求幼儿不混用颜料、保持地面洁净等。区域活动后,把孩子做的糖果 爸爸布置在墙上,并用扭扭棒插上不同动作的小手,进行了展览,活动效果和作品的艺术 效果都非常好。孩子们不但从
6、制作糖果爸爸的过程中锻炼了动手能力,激发了幼儿参与活 动的兴趣,而且从“变废为宝”的过程,感受到创造的乐趣。活动反思:区域活动是教学活动的延伸,也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没 有因为活动的结束而褪减,因此,我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单 位,一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观察提供了方便,同时也能 及时地给予孩子必要的指导。糖果爸爸这个教学活动完成了,在区域活动中我们开设 了 “糖果屋”的游戏,在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料,让幼儿尝试用其他 方法来制作漂亮的糖果,孩子们都非常喜欢。在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学
7、内容的兴趣、外界的干扰、 孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在 活动设计的时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、 改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真 想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自 己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成 长。小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比 别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖 果”(薯片罐)包入
8、“糖纸”(报纸),然后握紧中间,将两头拧紧。有趣的教学内容和 有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给 孩子自主探索的机会和时间,具体地引导幼儿克服困难,提升能力激发幼儿的活动兴趣 和制作欲望。小班美术教案篇2活动目标:1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。2、学习不同的装饰方法,开展动手操作能力。活动准备:1、学过用双面胶粘贴的技能。2、树叶项链、树叶手镯等。3、操作材料:各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。4、欢快的音乐。活动过程:1、欣赏树叶装饰物。欣赏教师制作的树叶项链,说说这是什么,是怎么做成的。讨论怎样打扮教师,儿个幼儿试着用一些现成的树
9、叶项链、树叶手镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己?(脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰)2、尝试用树叶打扮自己。你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上,自己够不到的部位(如背部等可以请同伴帮 助)。引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰,教师适当予以帮助。教师在观察幼儿的同时打扮自己,与幼儿一起活动。3、欢乐舞会。引导幼儿互相欣赏,说说戴上树叶装饰物后像什么人。在音乐声中,教师带着幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。活动反思:在主题活动“落叶飘飘”中,丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔 空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。孩
10、子、家长、我们一起进 入落叶的世界,去拾落叶、看落叶、踩落叶,去思考、去想象、去表现。在实际的教学活动中,教师常会把握不住,以致出现事与愿违的情况,以下是我在组 织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。1、活动目标确实立不能过大。我在选题时,考虑到叶子是幼儿所熟悉的,且利于幼儿 探索,但在确定目标时,因为对幼儿的实际情况了解不多,只认为小班会对叶子装饰感兴 趣,会动手操作出自己所想象的作品,是美工艺术的整合在内,目标定的是符合小班幼 儿,但目标太多,没有重点。2、材料的提供不当。投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的,并按类 整理后投放,注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子,
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