人教版八年级下册语文课件 3. 安塞腰鼓.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下3.安塞腰鼓人人教教版版八八年年级级下下1 12 23 3(1)p p 羁羁s s(2)躁躁热热燥燥热热(3)极度极度兴奋兴奋(4)那那铿锵铿锵有力、催人有力、催人奋进奋进的鼓点的鼓点正是我正是我们们的青春。的青春。B(1)排比排比(2)比比喻喻、反复、反复(3)拟拟人人(4)比比喻喻、排比、排比(5)引用引用新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。人人教教版版八八年年级级下下5 56 67 78 8语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。4 4新新知知积积累累基基础础练练1.阅读阅读下面的文字，完成下面的文字

2、，完成(1)(4)题题。读读着着刘刘成成章章的的惊惊心心动动魄魄的的安安塞塞腰腰鼓鼓，我我为为之之震震撼撼，我我的的心心立立即即变变得得躁躁热热了了，困困倦倦的的情情绪绪立立即即变变得得亢亢奋奋起起来来。我我们们常常常常歌歌唱唱青青春春，那那铿铿锵锵有有力力、催催人人奋奋进进的的鼓鼓点点不不正正是是我我们们的的青青春春吗吗？我我们们的的青青春春也也是是容容不不得得束束缚缚，容容不不得得j j绊绊，容容不不得得闭闭塞塞的的。青青春春的的我我们们志志比比天天高高，充充满满生生机机；青青春春的的我我们们斗斗志志昂昂扬扬，充充满满自自信信；青青春春的的我我们们热热情情奔奔放放，张张扬扬个个性。愿行走在

3、青春路上的同学们砥砺前行，莫负春光。性。愿行走在青春路上的同学们砥砺前行，莫负春光。新新知知积积累累基基础础练练(1)给给加点字注音或根据拼音写出相加点字注音或根据拼音写出相应应的的汉汉字。字。惊心惊心动动魄魄()j()绊绊闭闭塞塞()(2)文文段段中中有有错错别别字字的的一一个个词词是是“_”，这这个个词词的的正正确写法是确写法是“_”。(3)文段中文段中“亢亢奋奋”的意思是的意思是_。(4)将画将画线线句改句改为陈为陈述句。述句。p p 羁羁s s躁躁热热燥燥热热极度极度兴奋兴奋那那铿锵铿锵有力、催人有力、催人奋进奋进的鼓点正是我的鼓点正是我们们的青春。的青春。新新知知积积累累基基础础练练

4、2.下列句子中加点下列句子中加点词词使用有使用有误误的一的一项项是是()A火火山山爆爆发发那那一一声声震震天天的的巨巨响响，那那力力拔拔山山兮兮的的气气概概，令令人人叹为观叹为观止。止。B随着安塞腰鼓声音的消失，各个舞者的随着安塞腰鼓声音的消失，各个舞者的动动作都戛然而止。作都戛然而止。C经过经过公安人公安人员员的教的教导导，他已大，他已大彻彻大悟，要改大悟，要改过过自新了。自新了。D黄土高原黄土高原也只有你，才能承受如此惊心也只有你，才能承受如此惊心动动魄的搏魄的搏击击！B【点点拨拨】“戛然而止戛然而止”指声音突然中止。用在此指声音突然中止。用在此处处不合适。不合适。新新知知积积累累基基础础

5、练练3.指出下列句子运用的修辞手法。指出下列句子运用的修辞手法。(1)每每一一个个舞舞姿姿都都充充满满了了力力量量。每每一一个个舞舞姿姿都都呼呼呼呼作作响响。每每一一个个舞舞姿姿都都是是光光和和影影的的匆匆匆匆变变幻幻。每每一一个个舞舞姿姿都都使使人人战战栗在栗在浓浓烈的烈的艺术艺术享受中，使人享受中，使人叹为观叹为观止。止。()(2)百百十十个个腰腰鼓鼓发发出出的的沉沉重重响响声声，碰碰撞撞在在四四野野长长着着酸酸枣枣树树的的山山崖崖上上，山山崖崖蓦蓦然然变变成成牛牛皮皮鼓鼓面面了了，只只听听见见隆隆隆隆，隆隆隆隆，隆隆。隆隆。()排比排比比比喻喻、反复、反复新新知知积积累累基基础础练练(3

6、)紧紧贴贴在在他他们们身身体体一一侧侧的的腰腰鼓鼓，呆呆呆呆的的，似似乎乎从从来来不不曾曾响响过过。()(4)骤骤雨雨一一样样，是是急急促促的的鼓鼓点点；旋旋风风一一样样，是是飞飞扬扬的的流流苏苏；乱蛙一乱蛙一样样，是，是蹦蹦跳的脚步。跳的脚步。()(5)使人想起：落日照大旗，使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧马鸣风萧萧！()拟拟人人比比喻喻、排比、排比引用引用语语言言建建构构能能力力练练4.阅读阅读全文，全文，简简要要说说说说瑶鼓瑶鼓给给你的印象。你的印象。瑶鼓一身的瑶鼓一身的红红，两，两头头大，中大，中间间小，苗条而小，苗条而细细长长。击击鼓鼓时时右手要五指并右手要五指并拢拢，用手掌有，用手

7、掌有节节奏地拍奏地拍打鼓面，左手打鼓面，左手则则持竹片敲持竹片敲击击，长长鼓便鼓便发发出出“嘭咚嘭咚！嘭咚嘭咚！”之声。之声。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第8页第页第4-8题。题。一、拓展阅读一、拓展阅读语语言言建建构构能能力力练练5.根据要求根据要求赏赏析句子。析句子。(1)理解第理解第段画段画线线句子中加点句子中加点词语词语的含的含义义。(2)从修辞的角度从修辞的角度赏赏析第析第段画段画线线的句子。的句子。“浸泡浸泡”一一词词在在这这里指房屋被里指房屋被缥缈缥缈的云的云雾雾包包围围着。着。这这句句话话运用比运用比喻喻的修辞，把鼓声比作疾的修辞，把鼓声比作疾风风暴雨，暴雨，比作比作

8、闷闷雷裹挟山雨雷裹挟山雨击击打竹叶，生打竹叶，生动动形象地写出了鼓声形象地写出了鼓声刚刚柔相柔相济济的特点。的特点。语语言言建建构构能能力力练练6.第第段是从哪些方面来写瑶鼓表演的宏段是从哪些方面来写瑶鼓表演的宏伟场伟场面的？面的？哥哥贵们贵们排列的排列的队队形、衣着、形、衣着、击击鼓鼓动动作、跳作、跳跃跃的的舞姿以及舞姿以及长长鼓鼓发发出的鼓声。出的鼓声。语语言言建建构构能能力力练练7.作作者者在在文文中中写写村村委委会会盘盘主主任任所所讲讲的的有有关关长长鼓鼓的的传传说说，有什么作用？有什么作用？交交代代了了瑶瑶鼓鼓和和盘盘王王节节的的来来历历，表表现现瑶瑶胞胞儿儿女女们们对爱对爱情的情的坚贞坚贞，为为文章增添了情趣。文章增添了情趣。语语言言建建构构能能力力练练8.请说说请说说本文本文标题标题的含的含义义。动动人人心心弦弦的的瑶瑶鼓鼓声声在在高高山山大大垌垌间间回回旋旋。瑶瑶鼓鼓声声在在“我我”的的心心灵灵深深处处回回荡荡，引引起起“我我”的的共共鸣鸣。瑶胞瑶胞们顽们顽强强、乐观乐观、真、真诚诚、质质朴的品朴的品质质永不磨永不磨灭灭。