四川省成都市2021年部编版小升初开学分班模拟考试语文试卷（二）（解析版）.docx

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1、2021四川省成都市小升初开学分班考前语文模拟试卷(二)i.看拼音，写词语。ming mei bai yT nian dao fang zhuan zhan fanghuang kong qTn wenrou cuoban daodan wu【答案】.明媚.白蚁.念叨.方砖 .绽放.惶恐.亲吻.揉搓.绊倒.耽误【解析】【分析】【详解】此题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有 误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。此题“媚”揉搓”笔画较复杂，易写错，需注意。2.以下词语中加点字注音全部正确的一项为哪一项A.肩胛(jia)黄炳鸡(men)咽

2、唾沫(y2n)B.燕山(yan)擢素手(zhuo)包(bao)虫子c.鸡冠(guan)泪潸潸(shan)一摞碗(lud)D.瞟见(piao)向后转(zhuan)押下去(ya)【答案】【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。此题中注音全部正确的选项是C项。A项：黄炳鸡menmenB项：刨虫子baopaoD 项： 向后转zhuOnzhuan 押下去yCya试卷相关说明每每母 月周日领券专享超低价 推送甄选教学资源清单 提供名校名师私享课程及课件不定期领取教辅图书及学科网独家试卷 专属客服快一步获取服

3、务扫一扫二维码关注学科网服务号一键获取所有服务，满足需求更快一步回复：教学模板领取35套教学ppt模板3 .以下字形完全正确的一项为哪一项（A.缥缈娜移菜蓝头涔涔B.急遽绞刑拔弄惊惶失措C.店铺间断分外万不得已D.僻静彻底捆绑百练成钢【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查的是字形易错字，注意平时对字形易错字的积累和辨析。此题中字形书写完全正确的选项是C项。A项：娜移挪移菜蓝菜篮B项：拔弄拨弄D项：百练成钢百炼成钢.以下句子中，加点字词的解释有误的一项为哪一项（）A.弈秋，通国之善弈者也。（全国。） *.思援弓缴而射之。（引，拉。）C.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（辩论，争论。） *D.

4、孰为汝多知乎？（谁） *【答案】A【解析】【详解】此题考查对文言文加点字的理解与分析，要在理解句意的基础上进行分析。“弈秋，通国之善弈者也”的意思是弈秋，是全国的下棋高手。其中“弈”是“下棋”的意思。“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下来。其中“援”是“引、拉”的意思。“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”的意思是孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。其中“辩”是“辩论、争论”的意思。“孰为汝多知乎” 一句的意思是谁说您的知识渊博呢？其中“孰”是“谁”的意思。5.以下没有语病的一句是（）A. 一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。B.全国人民无时无刻关心着受灾地

5、区 人民。C.为了提高我们的校园生活，学校建立了 “小书虫读书吧”D.我的故乡在盐城，盐城的秋天是一个美丽的季节。【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考查的是对语病的辨析和理解，结合原句的内容进行分析，此题中没有语病的是D项。A项：词语搭配不当，欢呼声不能看到。可以看成大家就看到了五颜六色的旗帜，听到了欢呼声。B项：用词失当，无时无刻用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都”之意。有两种改法:：1全国人民无时无刻（不）在关心着地震灾区的人们。2全国人民（每时每刻都）在关心着地震灾区的人们。C项：用词不当，应改为：为了提高我们的校园生活。6 .以下句子中，表达的意思与其他三项不相同的一项为哪一项（

6、）A.他不能给你讲真话吧？B.他不能不给你讲真话。C他能不给你讲真话吗？D.难道他能不给你讲真话？【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查的是对句子的理解和分析，结合选项的内容进行辨析。与其他三项含义不相同的是A项，意思是表示否认，不能讲真话。其他三项的含义是表肯定，必须要讲真 话。7 .以下诗句中，描写的不是春季的一项为哪一项（A.渭城朝雨温轻尘，客舍青青柳色新。A.渭城朝雨温轻尘，客舍青青柳色新。B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查诗词名句理解。A项：唐代王维的送元二使安西渭

7、城朝雨泄轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“渭城朝雨混轻尘，客舍青青柳色新。”生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋 和牵挂。诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客 舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。后两句点明了主题是以酒饯别，诗 人借分手时的劝酒，表达对友人深厚的情意。友人此行要去的安西，在今天的新疆库车县境，同时代的王 之涣有“春风不度玉门关”的形容，何况安西更在玉门之外，其荒凉遥远可想而知。B项：宋代朱熹的春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。人们

8、一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜 日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句 都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视 线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一 新的欣喜感觉。C项：唐代王建的十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 “中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消 停下来，它们终于适应了皎月

9、的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给 人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸 在清美的意境之中。“树栖鸦”，主要应该十五夜望月是听出来的，而不是看到的。因为即使在明月之夜, 人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊惶喧闹（周邦彦蝶恋花词有句“月 皎惊乌栖不定”，也就是写这种意境）到最后的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。“树栖鸦”这三 个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。D项：唐代韩愈的早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟

10、柳满皇都。首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜 甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。 第二句紧承首句，写 草沾雨后的景色。以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽 时，假设有假设无，稀疏，矮小的特点。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。8 .以下词语中搭配不当的一项为哪一项（）A.说明观点说明态度说明立场B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.树立信心 树立典范 树立典型D.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担【答案】B【解析】【分析】【详解】词语搭配就是前一个词

11、语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。A、C、D正确。B “沉痛的脚步”改“沉重的脚步”。9 .根据要求改写以下句子1 .走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）.孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）2 .我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否认句）.那个星期天的作者是史铁生写的。（修改病句）【答案】.走吧，您说了买菜回来就走的。.我等待着妈妈带我出去。.我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。.那个星期天的作者是史铁生。【解析】【详解】此题主要考查学生对改写句子的掌握情况，要求学生能正确完成反问句改陈述句，缩句，该双重 否认句和修改病句等练

12、习。第一小题将反问句改为陈述句，一改标点，将问号改成句号；二是去掉反问词和反问语气词，三是将否认 变肯定或将肯定变否认。最后检查句子是否通顺，要确保句子意思不变。第二小题根据缩句原那么，去掉“的”“地”前面的修饰词，谓语动词后紧跟的“着”“了”“过”不能删, 最终留下主谓宾的中心词即可。第三小题将“只好”换成双重否认词“不得不”即可。第四小题 病因是重复累赘，”的作者”和“写的”重复，去掉“写的”。 课文回放。这段时光不好挨Gi ai）o我踏（均 场）着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看看天看着云彩走, 等母亲回来，焦急又兴（xing xing）奋。我蹲（dCin ziin）在院子的地上，

13、用树枝拨（b。p。）弄着一个蚁 穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画才L 那是一本看 了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她 们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里 又有了绿色，院子很大，空空落落。10 .用“”划去括号内不正确的读音。11 .文中的“这段时光”指的是哪段时光？12 . “焦急又兴奋”写“我”的心情，“焦急”是因为，“兴奋”是因为13 .文中画“”中的“看了多少回”的意思是,之所以又看是因为 o用“”画出与这句话表达的意思相同的句

14、子。14 . “空空落落” 一词外表上写了,实际上是在表达 o. “等母亲回来” 一句在文中出现了两次，是不是重复啰唆？请简要分析一下。【答案】10.协ta xing zun pd.指的是等待母亲买菜回来带“我”出去玩的这段时光。11 .母亲还没回来.我马上就可以实现愿望了.看了很多回“我”很无聊我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象 她们的声音。12 .,院子空间大，显得冷清 .“我”空虚、失落的内心.不是。这样描写更好地表现了 “我”的焦急，兴奋与期待。【解析】【10题详解】考

15、查了对多音字的掌握。“挨”多音字，读“排”时意思是靠近、紧接着，组词“挨着”。读“台i”时意思 是遭受、忍受或困难地度过，组词“不好挨”。根据字义，结合具体语境，应划掉“排”。“踏”多音字， 读“抬”时意思是踩，组词“踏着”。读“怕”时意思是踏实，组词“踏实”。根据字义，结合具体语境, 应划掉“均”。“兴”多音字，读“xing”时意思是兴盛；流行，组词“兴奋”。读“xing”时意思是兴 致、兴趣，组词“高兴”。根据字义，结合具体语境，应划掉“xing”。“蹲读作dun,意思是两腿 尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。组词“蹲下”。根据字义，结合具体语境，应划掉“zUn”。“拨” 读作bo,意思

16、是手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。组词“拨开”。根据字义，结合具体语境，应 划掉pd o【11题详解】考查了对内容的掌握。语段写了 “我”在焦急又兴奋地等待母亲回来时的动作和心理活动。文中“这段时 光不好挨”的“这段时光”指的是等待母亲买菜回来带“我”出去玩的这段时光。【12题详解】考查了对内容的掌握。语段写了 “我”在焦急又兴奋地等待母亲回来时的动作和心理活动。“焦急又兴奋” 是写“我”的心情，“焦急”是因为母亲还没回来，“兴奋”是因为我马上就可以实现愿望了。【13题详解】考查了对画波浪线中的句子的掌握。文中画波浪线的句子“那是一本看了多少回的电影画报”中的“看了 多少回”的意思是看了很多

17、回，之所以又看是因为“我”很无聊。文中与这句话表达的意思相同的句子有:“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”“我坐在草丛里看她们，想象她们 的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音”等。【14题详解】考查了对语段中重点词语的理解。语段中“空空落落” 一词外表上写了院子空间大，显得冷清，实际上是 在表达“我”空虚、失落的内心。【15题详解】考查了对语段中重点词语用法的掌握。“等母亲回来”一句在文中出现了两次，这样写并不是重复啰嗦，作者运用反复的笔法，更好地表现了 “我”的焦急，兴奋与期待。阅读短文回答以下问题。花的启示在我家的小院里，种着

18、两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（薄弱 柔弱 脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料， 在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子 上，吹着喇叭（夸耀 夺奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（张开 托出）一朵朵水灵灵 的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲 醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷

19、凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（干枯 干 瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂 大地，就又（破出）土萌发。在社会上，有的人软弱而浅薄，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀， 有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无 论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎 能样做人。亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？13 .从文中括号里各选取一处最合适的词，用横

20、线标出。14 .从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：扎实一；坚强一；勇往直前一 O.判断一下，下面对句子“牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵”的缩句练习中，哪 一句最合适，在句后括号中用“表示出来。牵牛花开出了一朵朵花。（）牵牛花开花。（）开出花。（）.判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用“表示出来。a.文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（）b.文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发 着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发

21、。（）a.文章 中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难 又畏缩不前的人。（）b.文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（）.请你简要回答文章结尾的问题。答案16柔弱 受耀张珏王瘪 破.浅薄 .柔弱 .畏首畏尾17 . J19.bJ aJ.我喜欢像郁金捧的人，我要做郁金捧那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满信心的人。20 .习作表达。生活中，有一些“声音”与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的你印象最深的“声音”是什么？ 它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理？请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写 篇记事作文，表达出真情实感

22、。题目自拟，文中不出现真实校名、人名，不少于400字。【答案】例文：难忘的声音那是国庆节假期的一个午后，我和爸爸妈妈一起出去逛街，天色灰暗，风有些冷，街上的行人也不多。忽然，一阵悠扬的琴声传进了我耳中。循着琴声过去，我们看到了一位衣着薄弱的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的乐曲，就是从他手里 的二胡上传出来的。周围聚集了不少听众，听得如痴如醉，过路的人不断加入这个圈子，把老人围了起来。 美妙的旋律，如泣如诉，简直让人们误以为：这位老人就是传说中的瞎子阿炳。一曲完了后，围观的人从 乐曲中醒来，一些人口袋里掏出零钱，放进老人面前的小盆里。我也想给老人一点零钱，不然，就觉得好像听了音乐会没买门票一样，

23、心里不舒服。我一摸口袋，却 发现没有钱。我赶紧把我的想法告诉了妈妈，她给了一些零钱，我拿过去，轻轻放到老人面前的小盆里， 害羞地转身就跑，回到了妈妈身边。第一次在外面听到这么美的乐曲，妈妈告诉我：那就是二泉映月！那优美的琴声，以及那天那么多听众 自觉的给老人钱的行动，让我感到生活并不缺少美，美，无处不在，善良，无处不在。【解析】【分析】【详解】此题考查的是材料作文，结合材料的内容进行分析。首先明确自己印象最深刻的声音是什么，然 后进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明故事发生的背景，写出时间地点和主要的人物。过程：具体写出故事的经过，点明事情的起因、经过和结果。可以加入对人物的语言描写、动作描写、心 里描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。