2022年高考写作专题辅导：迎难而上勇于担当.docx

《2022年高考写作专题辅导：迎难而上勇于担当.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考写作专题辅导：迎难而上勇于担当.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、迎难而上，勇于担当阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！为了抉择真理，我们应当回 去，为了国家民族，我们应当回去。一一华罗庚调哪儿去？不能说，去做什么？也不能说，连通信，也许都不行。 做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得! 邓稼先别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。一一南仁 东前不久，国家医保谈判代表张劲妮为民砍价的视频感动了无数 人，她说：希望企业拿出更有诚意的报价，每一个小群体都不该 被放弃。硬是将一针70万元的天价药，压到3. 3万元。在北京大学，有这样一群人：无论严寒还是酷暑，他们都在坚 守岗位、维持秩序；闲暇时，他们也会

2、到教学楼听课，捧书苦读 既能用英语和留学生熟练交谈，也能冷静处理好突发状况，他们 就是北大保安。习近平主席说：时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。 作为一名新时代的青年，你将如何写下令人满意的答卷?请结合 上述的二或三则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引 语式材料。材料一引用华罗庚的话，表明人要把自己的理想、追求和行动， 完完全全地和祖国、和人民的利益紧紧地融合在一起。热爱祖国, 就要把个人理想与祖国命运联系在一起，国家的利益高于

3、一切。材料二引用邓稼先的话，表明为了祖国，它默默奉献，淡泊名禾I, 潜心研究，鞠躬尽瘁，体现一种为了国家无私奉献的精神。材料三引用南仁东的话“别人都有自己的大设备，我们没有，我 挺想试一试”，表明为了强国，要勇于担当，有责任意识，要勇 攀高峰，敢为人先。材料四中国家医保谈判代表张劲妮为民砍价中说“希望企业拿出 更有诚意的报价，每一个小群体都不该被放弃”，表明他以民为 本、生命至上的民生情怀。材料五中普通的北大保安的人生故事表明人要爱岗敬业、拼搏向 上、努力奋斗。从写作任务角度分析，题目要求考生结合上述的二或三则材料写 一篇文章，体现自己的感悟与思考。首先，应正确解读每则材料 所蕴含的观点。再者

4、，必须对习近平主席的话语有深刻的理解和 领会。习近平主席的话对我们不负时代使命，勇于担当作为，给 出了新的自我定位和目标追求。“时代是出卷人”，这是坚持求 真务实作风，坚持与时俱进精神，坚持问题导向的充分体现。事 物是变化的，时代是发展的。强调时代是出卷人，就是告诫我们, 每个时代总会不断提出自己的问题，只有直面现实，树立强烈的 问题意识，才能从容剖析时代课题，找到时代前行的路标，推动 时代蓬勃发展。“我们是答卷人，这应是我们每一个人不负使 命、勇于担当、强化责任、奋发有为的铿锵誓言。行文思路：可以由材料一和材料二确立观点：胸藏家国梦，矢志 成栋梁。然后阐明时代背景，在我们比以往任何时候都更加

5、接近 民族复兴伟大理想之时，我们仍然是“考生”，要胸藏家国梦， 接着论述面对新时代的“赶考”，我们应如何做，要应心存志向, 豪情满怀，积极追求，最后回扣主题，结束全文。参考立意：1 .：胸藏家国梦，矢志成栋梁。2 .：爱岗敬业，努力奋斗，不负芳华。3 .：建国强国，勇于担当，责任意识。4 .：敢于拼搏，追逐梦想。5 .：为民尽责，不辱使命。【解答】迎难而上，勇于担当尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是“迎难而上，勇于担当。南 墙犹可撞，苦难亦可破。“黑云压城”不过是掩饰外强中干的手 段。迎难而上后发现原来也不过如此。迎难而上，苦难大而化小。正如里希特在长庚星中所言：“苦难有如乌

6、云，远望去 但见墨黑一片；然而，身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。” 山穷水复又如何，勇于探索后你会发现峰回路转，柳暗花明。苦 难，对于00后的我们又有何惧！废墟湮没了多少人的幸福？灾难的啼哭声在中国上空呼啸， 在海地夜空中萦绕进而又在日本岛屿上盘旋。人们一阵恐慌，似 乎诺查丹玛斯的语言提早实现，似乎真的已到世界末日。面对如 此狼籍我们就此放手吗？新苏州则是对我们最好的回答。当汶川 地震、南方雪灾损害了这座文化古城，人们并没有就此止步。愈 挫愈勇，迎难而上后发现其实苦难也就是如此，巴掌大的苦难却 被人们演绎为世界末日的前兆。迎难而上后我们不会被浮面止住 我们前进，不会磨除我们将苦难大而化小

7、，小而化了的锐气与勇 气。迎难而上，其实苦难不是我们的绊脚石，而是我们的垫脚石。 即使身体残疾，只要勇往直前，生活是不会给那些勇者常开红灯 的。迎难而上后使天生下肢发育不全的约翰库提斯发现没有双腿 又如何？他还不是照样走路，甚至比正常人还要厉害。即使身体 残疾，史铁生不也是迎难而上吗？地坛的岁月使他发现：迎难而 上后，生命的旅途中虽有红灯，但毕竟是绿灯更多一些。轮椅的 苦难并没有止住他前进的脚步，他彰显了自己生时“坐”着，死 后“站”着的伟人雄姿。试问若折翅小天鹅一一李月没有迎难而上，她又如何圆梦奥 运？若眼盲心不盲的小轩宇没有迎难而上，他又如何在亚运会上 一鸣惊人？苦难其实也只是如此，如果众

8、多作家不敢身居其下， 那我们思维的穹顶又将会陨落多少颗耀眼的星星呢？迎难而上后它也只不过是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛 一这个撒哈拉沙漠灵魂的双眼，她没有发现那“外强中干”的虚 假气势，最终自了香魂离我们远去。乱石粗粉，荆丛棘林，只要勇于开拓也只不过是几块石子几 株杂草而已。迎难而上，苦难只不过是几多云彩叠加，风一吹即 可烟消云散。谢谢大家，我的演讲结束。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。 在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意 角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的

9、材料。发现的目标， 一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关 于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。 设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接 的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一 则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛 盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意 的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中 撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体 味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成 自己的观点。