大班综合活动：种子的旅行.docx

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1、种子的旅行教案活动名称：综合种子的旅行活动目标：1 .了解几种常见的种子传播方式。2 .初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。活动准备：各种植物的种子、ppt活动过程：一、导入局部：1 .师：小朋友们，你去旅行过吗？谁带你去的？用什么交通工具？除了这些还可以怎样去 呢？2 .小结：我们小朋友是爸爸、妈妈或者是爷爷奶奶带着坐汽车、火车、轮船、飞机、或者 自己走着去旅行的。二、播放课件“种子的旅行”，引导幼儿了解种子的四种传播方式及传播方式与外形之间的 关系。1、今天，有几位植物的种子宝宝也要出去旅行，小朋友，我们一起来认识一下认识它们吧。这些种子宝宝长大了、成熟了，它们很高兴能离开妈妈自

2、己去旅行，可是它们既没有手脚, 又没有汽车、轮船、飞机，它们的妈妈是怎样送这些种子宝宝去旅行的呢?让我们一起来看 看你猜的对不对。3、你猜对了吗？那你知道它们为什么要选择这样的旅行方式？5、教师与幼儿一起进行小结：蒲公英因为长的比拟轻而且有绒毛，所以能借助于风去旅行，就像坐飞机一样。（表演蒲公 英飞行）苍耳能挂在人和动物的身上，借助人和动物的活动去旅行，就像坐汽车一样；（表演苍耳坐 汽车） 莲子能像小船一样浮在水面上，所以能借助水的力量去旅行，就像坐轮船一样；（表演椰子划船） 豆子晒在太阳下，能借助自身弹力去旅行就像我们自己走路一样等。（表演豆子自己走路）教师小结：种子的旅行又叫种子的传播，种子旅行到哪里，这种植物就会传播到哪里。今天我们了解了许多有关植物的种子传播的方式：靠风来传播的，我们叫它风力传播，学词 风力传播如：蒲公英、芦苇、械树、榆树靠弹力传播的，我们叫它弹力传播或自身传播，如：红豆、黄豆、绿豆、豌豆、凤仙花靠水来传播的，我们叫它水力传播，如：睡莲、椰子、水蓼还有的是靠动物来传播的，如：苍耳、鬼针草