第二单元课题1空气第1课时作业设计.docx

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1、第二单元课题1空气（第1课时） 作业设计深圳市民治中学教育集团初中部许志超【基础性作业】（必做题）1.现有氮气（N2）、氧气（02） 稀有气体、二氧化碳（C02）四种物质，请按 以下要求将序号填在横线上。（1）占空气总体积0.03%的气体是；（2）能支持燃烧的气体是；（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是；（4）可制氮肥的气体是；（5）引起全球变暖的首要原因是 气体增多。【答案】；。【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f空气的组成及性质、用途认识记忆B1UL1容易(0.9)2,针剂药品封装前常用空气中含量最多的气体进行处理，以防变质。该气体是（）A.氮气（N2） B

2、.氧气（O2） C.稀有气体D.二氧化碳（CO2）【答案】A【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f空气的组成及其用途：氮气的 化学性质及用途认识记忆B1UL1容易(0.9)3 .医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是以下物质中的（）A.液态空气B.液态氧（Ch）C.液态氮（N2 ）D.液态二氧化碳（CO2 ）【答案】C【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f空气的用途：氮气的用途理解掌握B2ML2中等(0.6)4 .以下有关空气及其成分的说法不正确的选项是（）A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分并得出氧气（02）约占空气总体积的4/5B.空气由氮气（N2）、氧气（。2

3、）等物质组成的混合物C.氮气（N2 ）是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光【答案】A【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f空气的组成及其用途：空气中 氧气和氮气的含量及其作用理解掌握B2ML2容易(0.8)5. “古时候口罩是道具，我在这头，强盗在那头现在口罩是防霾医具，我在这头，看不清谁在那头。”引起雾霾的主要物质是（）A. 一氧化碳（CO）B.二氧化碳（C02）C.二氧化硫（S02 ）D,细颗粒物【答案】D【学业质量】必备知识关键能力solo质量水 平难度f大气污染：环境保护的具体措施认识记忆B1UL1容易(0.9)6.“绿水青

4、山就是金山银山。”为使人们的生活环境更美好，以下做法错误的选项是（）A.禁止露天烧烤B.大力植树造林，增加植被面积C.垃圾分类回收，集中处理D.废弃塑料集中到野外燃烧【答案】D【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f大气污染：环境保护的具体措施认识记忆B1UL1容易(0.9)（）7.空气是一种珍贵的自然资源。以下说法正确的选项是A.空气中的二氧化碳（C02）主要来自植物的光合作用B.氯气（He）可用来填充探空气球C.氧气（02）可用作火箭发射的燃料D. 一氧化碳（C0）、二氧化氮（N02 ）、二氧化碳（C02 ）均属于空气污染物 【答案】B【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平

5、难度f空气的组成及其用途：空气中各成分的用途认识记忆B1UL1中等(0.7)【拓展性作业】（选做。3题）知识强化（）1.空气是人类生产活动的重要资源。以下关于空气的说法正确的选项是A.洁净的空气是纯洁物B.空气中可别离出氧气用于医疗急救B.空气中含量最多的是二氧化碳D.空气中氮气的化学性质比氧气活泼【答案】B【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f空气的组成及其用途：空气 的组成与含量及其各成分的 用途理解掌握B2ML2中等(0.6)能力提升2南极一块叫“拉森B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。这是大自然又一次发 出的警告；地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视。（1）造

6、成温室效应的主要原因是 o（2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比方说双面使用纸张。双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 o（3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情 o【答案】（1）二氧化碳的大量排放；（2）为了减缓温室效应（3）使用新能源等，少用化石燃料。（改编）【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f大气污染：温室效应的形成 原因及其解决措施模仿应用B3ML2中等(0.6)综合探究3.如图反映出的环境问题已经很严重了，请结合所学化学知识进行解答。（1）空气污染造成的危害之一是什么？（2）形成酸雨的有害气体主要是什么？（3）解决图中环境问题的有效措施是什么？【答案】（1）直接危害人体健康;（2）二氧化硫或二氧化氮；（3）使用清洁能源，积极植树、造林，加强大气质量检测等。【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f大气污染：酸雨等空气污染的 形成原因、危害及其解决措施分析评价B4RL3中等(0.5)