初中义务教育质量监测实施方案.docx

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1、初中义务教育质量监测实施方案为切实做好2022年“国家义务教育质量监测”测试工作，根据 2022年国家义务教育质量监测实施手册的意见，结合我校实际， 通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相 关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施 中的经验、问题及其影响因素，为我县义务教育决策提供科学依据和 支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质 量观。特制定本方案：（-）成立工作小组：组长：HS副组长：ZL其他组员：ZW相关监测科目组长及各班班主任。（二）监测时间：国家义务教育质量监测时间为2022年5月2526日。测试当天场次与时间安排日期场

2、次学生测试校长与教师网络问卷填答5月25日（第一天）学生语文测试09:0010:20学生相关因 素问卷（一） 填答小学10:5011:20中学11:0011:40学生相关因素问卷（二）14:0014:30（三）监测内容:填答学生相关因素问卷（三）填答15:0015:30学生相关因 素问卷（四） 填答16:0016:305月26日（第二天）学生艺术测试08:3009:5009:00至全部填答完成学生英语测试小学10:2011:20中学10:2011:40备注新疆、西藏地区使用地方时间义务教育阶段学生科学学习质量及德育开展状况，以及课程开设、 条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。

3、围绕学 生全面开展要求，重点监测学生德智体美劳教育质量状况。语文主 要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。英语主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言 运用能力等。艺术主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术 作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。（四）监测对象:依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑 学生认知和学习能力开展的阶段性特征，监测对象为义务教育阶段八 年级学生。抽测本年级30名样本学生。（五）质量监测的工作要求：1 .工作小组要确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，以保 证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为

4、国家基础教育决策提 供支撑。2 .开发监测工具动用了大量的国家资源，监测的试题及试卷已依 法定为国家机密级保密材料，其保密情况直接关系到监测数据的真实 性和客观性，关系到国家监测资源的可持续性。各样本校必须高度重 视测试保密工作，严格执行相关的保密规定，严禁任何人以任何形 式复制、记录、存储试题及试卷。（六）测试场地安排国家质量监测各考试用室分布图四楼楼梯测试室保密室测试现场办公室三楼中学生 网络问教师问卷填答室卷填答室二楼一楼演唱和口语测试室校长问卷填答室检录室隔离室设在YG旁边的心理辅导室。（七）测前组织准备：1 .上报测试年级学生与教师信息。2 .安排测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人 员学习2022年国家义务教育质量检测工作实施细那么，掌握有关 工作内容。3,设置测试场地。4 .调整测试当天教学安排（八）成立质量监测防疫组、质量监测平安组、质量监测宣传组、 突发事件应急处理组。（详见相应方案）总之，实施国家基础教育质量监测目的在于了解基础教育阶段学 生的学习和身心健康的状况，掌握影响学生开展的相关因素，准确报 告基础教育质量的现状，为教育决策提供科学依据；对引导教师、学 校和家长、社会树立正确的教育质量观，促进少年儿童综合素质的提 升和身心的健康开展具有重要意义。