1.1.1《悄悄变化的我》公开课.docx

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1、部编版道德与法治七年级上册悄悄变化的我教学设计课题悄悄变化的我单兀第一单兀学才斗道德与法治年级七年级下册学习目标1 .关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美，更要提升内在美。感受青春发 展的差异性，形成接纳自我、关怀他人的心理品质。感受青春成长的力量，体会青春的美好。2 .学会正确面对和处理心理矛盾的方法。3 ,了解青春期生理变化和矛盾心理的表现。重占正确面对和处理心理矛盾的方法。难点正确面对和处理心理矛盾的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课说一说“我宁愿永远都笨又傻我不想长大，长大 后世界就没童话”，为什么？小结：童年，充满了彩色与梦幻，写满了单纯与童话， 童年是美

2、好的。当我们进入初中，逐渐告别童年， 我们的身体、心理等将面临一系列的变化，进入一 份特殊的邀约，青春，正款款而来！引出课题讨论交流讨论引出课题讲授新课运用你的经验一一比拟“一年前的我”与“现在的我”（PPT图片呈现）你是否了解自己身体发生的变化？ 想一想：这些变化说明了什么？学生自由发言，老师总结。目标导学一：悦纳生理变化讨论交流激发对自我 变化的认识。1 青春期生理变化的表现（见PPT讲解）（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟播放视频一一青春期的变化小结：【青春期】一般指人的发育过程中，介于儿童 期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生 第二个生长发育的高峰期。青

3、春期是人一生中身体发育的重要时期。探究与提供一一青春活力请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等 方面说说你所体验到的青春活力，用图片 或讲述的方式与同学提供。小结：2 .青春期生理变化带给我们的影响带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充 满能量。让我们拥有充分的精力、敏捷的思维，对 成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限 可能。探究与提供说说自己进入青春期以后，更留意自己哪 些方面的变化。提示：爱卫生、照镜子、怕长胖、在意评价处于青春期的我们，往往更加关注自己的外 表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来 烦恼。了解生理 变化观看视频讨论交流 提供探究讨论 提供了解青春期 的生理变化的表 现。正

4、确认识青 春期的变化。认识到青春 期是人一生中身 体发育的重要时 期。体验青春的 活力，认识青春 期生理变化带给 我们的影响。进一步了解 青春期的生理变 化。探究与提供一一身体发育的困惑“呵呵，你的个头儿长得够猛啊！”“痘痘又多了，丑死了！ ”“啊？ ！你又重啦！”关注自己身体的变化，说说应该怎样看待 这些变化。3. 正确对待生理变化（1）正视接受 我们要正视身体的变化，欣然接受 青春花蕾的绽放。（2）不自卑 不因自己的生理变化而自卑，是我 们对自己的尊重；（3）不嘲弄 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对 同伴的尊重。探究与提供一一他帅吗？她美吗？ （PPT图片 呈现）令钟南山，84岁，中国工程院

5、院士、著名呼 吸病学专家。2003年，中国抗击非典型肺 炎的领军人物，2019年，再战新型冠状病 毒防疫最前线。令90后长发及腰护士为抗击疫情剃光头他们的行为，带给我们青春的启示是什 么？什么样的美才是我们更值得追求的？小结：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 内在美对外在美起促进作用。目标导学二：直面矛盾心理分组讨论 交流讨论交流讨论交流 提供引导学生用 关怀的视角评价 他人他人因身份 发育带来的困 惑，学会辩证地 看待身体的变 化。培养学生正 确的人生观和价 值观，为国为民 解忧奉献的精神认识到一个 人的美应是外在 美与内在美的辩 证统一探究与提供一一青春期的矛盾心理L 我不喜欢爸爸

6、妈妈干涉我的事情。可是， 当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人 讲了，其实我挺希望有人能理解我！L 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我 在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。你遇到过类似的问题吗？与同学一起讨论产生这些问题的原因。心理剖析：1 .青春期矛盾心理的主要表现：(1)对抗与依赖(2)闭锁与开放(3)勇敢与怯懦探究与提供一一正视心理矛盾“怎么我还不长胡子啊？可是长胡子了就长 大了，我不想长大！”“怎么我还没有长高啊？可是长高了要做好 多好多的事。唉！”我们应该如何正视这一心理矛盾？2 .正视心理矛盾青春期矛

7、盾心理会给我们带来烦恼，但也为我 们的成长提供了契机。积极面对和正确处理，才能 让我们健康成长。3 .解决心理矛盾的方法(1)参加活动参加集体活动，在集体的温暖中放 松自己。分组讨论交流提供阅读材料讨论交流阅读方法与技能通过对情景 的探讨，让学生 正确认识矛盾的 产生，直面矛盾 心理。了解矛盾心 理的主要表现树立学生正 确对待心理矛盾 的观念。掌握基本的(2)求助他人 求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)转移注意 培养兴趣爱好，转移注意力，接纳 矛盾心理。(4)自我调节 学习自我调节，成为自己的“心理 保健医生”。方法与技能一一尝试自我调节 把自己的想法写下来 参加体育活动 学习自我暗示 试试

8、自我解嘲教师进行具体方法指导(例如)探究与提供一一生活中的自我调节你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的PPT图片呈现。静心养神、集体活动、培养兴 趣、求助他人拓展提高查找相关资料，进步了解青春期成长的 生理变化和心理变化。有的心理学家把青春期称为“心理断乳 期”。结合自己的实际，与同学一起讨论这 种说法。课堂练习方法阅读 了解讨论交流课堂拓展解决心理矛盾的 方法。学会自我调 节的方法学会解决实 际生活中心理矛 盾的能力进一步提升 生活应用能力培养学生学 以致用的能力课堂小结让我们给青春扎上翅膀，去实现青春的梦想。我的变化，更能让我的青春激荡，自信的活力，永 远在青春的上空飞翔。我们要正视我们的成长，努 力，努力，用我们的热情，为青春放光。让学生合理 面对青春，感悟 青春，在青春中 快乐成长。学生朗读一一关于青春板书悄悄变化的我一、悦纳生理变化L青春期的表现2 .青春期生理变化的影响3 .正确对待生理变化二、直面矛盾心理1 .矛盾心理产生的原因2 ,正视矛盾心理3 .正确处理矛盾心理总结本框内 容涉及的主要知 识点，形成知识 结构图。作业课堂作业本：B类：“阅读与思考”局部2页A类：增加“探讨与运用”“体验与感悟”局部2-3页反思