区域游戏《有趣的棋类游戏》.docx

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1、有趣的棋类游戏游戏记录：益智区新添加了棋类玩具，这些各种各样的棋子都是小朋友从家里带来的O 我们的孩子对这个非常感兴趣，有一局部孩子选择了这个区域。我看到琦琦和芸 芸两个好朋友手拉手走进了益智区。琦琦还在犹豫该走什么棋子，芸芸已经拿起 了弹子跳棋。因为她对这个比拟熟悉，这是她带来的。但琦琦似乎不会玩这个, 摇了摇头。芸芸热心地和她一起走到桌子旁边，说：我来教你！琦琦很开心，两 个好伙伴一起玩起来，她们分别选择红色和蓝色的弹珠。芸芸告诉了琦琦玩跳棋 的基本方法。每个弹子只能隔一个弹子才能跳过去，可以连续跳。谁最先将所有 的棋子走到对方的位置，谁就赢了。比赛开始，芸芸非常熟练，琦琦显得很慌张, 拿

2、捏不定。我也凑上前去，芸芸的技术确实不错，步步走得都是为后面做好铺垫。 芸芸经常会只考虑到眼前的步数，后面就很难走。一局下来，芸芸的棋子都走到 了对方的位置。琦琦的棋子一大局部还在中途。教师反思:棋类游戏是我们大班孩子非常感兴趣的。因为这不仅是在比赛中得到胜利的 喜悦，而且锻炼了幼儿的思维开展能力和逻辑能力。我告诉，琦琦走跳棋不能只 看眼前能走几步就好了，必须为后面做好准备。有时前面一步走错，后面就很难 走了。琦琦是个聪明的孩子，也有点明白。第二局开始，芸芸不慌不忙地阻断的 琦琦棋路，非常厉害。琦琦往往已经想好了后路，可都被芸芸阻断了，琦琦不禁 丧气起来，一脸不高兴。芸芸微笑着说：琦琦你走得很好，加油！这类游戏又好 玩又有趣，也是因为这个原因，我们在益智区里投放了棋类游戏，以通过这样的 方式，让每个孩子都能在玩中开展自己的思维意识，让逻辑思维开展起来。