2022年高中化学——同分异构体书写的一般思路及方法 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载同分异构体书写的一般思路及方法同分异构体是有机化学中的一个重要概念,贯穿整个有机化学的每一个章节,同时又是高考的一个热点,也是广大学生朋友学习的一个难点。本文拟将同分异构体书写的一般思路及方法介绍给同学们,以期对同学们学习同分异构体有一些帮助。一.一般思路分子式相同,结构不同的化合物互称为同分异构体。在中学阶段结构不同有以下三种情况:类别不同,碳链不同,位置不同(环上支链及官能团)。因此同分异构体书写的一般思路为:类别异构碳链异构位置异位。例 1.写出的所有同分异构体的结构简式。分析:(1)类别异构:根据通式可知在中学知识范围内为羧酸和酯两类。(2)碳链异构:四个碳原子的碳链
2、有二种连接方式(3)位置异构:对于羧酸类,只能连接在碳链两边的碳原子上,直接用去取代上述分子中标有1、2、5、6(未标号的两个碳原子与5 号碳原子位置相同)号碳原子上的一个氢原子即可。则羧酸的异构体为对于酯类:则是由酯基的位置引起的,可将酯基插入上述分子中CC键及CH键之间即可。插入之间为:名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 6 页 -学习好资料欢迎下载插入间为,插入之间为,插入的键之间为、插入的键为,插入的键之间为,插入的键之间为。二.常见方法1.等效氢法同一碳原子上的氢原子互为等效;与同一碳原子上相连的甲基上的氢原子互为等效;处于镜面对称位置的碳原
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