六年级语文下册《语文园地五》教案.docx

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1、语文地五教具准备导入 （2 ） 分钟新课 教学 （36 分钟课件课题语文园地五课型语文园地篇2课时学标 教目1.提供自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受益的良好学习习 惯:能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词 语的意思。3口能最聚课文内容，品读语句，体会弓1用的好处，与同学交流引用在习作中的运 用。4.0了解赵孟字体的特点，感受赵孟）惧字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。5.理解“穷那么变，变那么通，通那么久”等句子的含义，并能背诵。教学 重点1.能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词 语的意思Q2口能靛寡果文内容，品读语

2、句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运 用。教学 难点理解“穷那么变，变那么通，通那么久”等句子的含义，并能背诵。第一课时教学 目标1 .提供自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受益的良好学习习 惯。2 .能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词 语的意思。3口能靛某果文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运 用。二次备课二次备课教学设计一、直接导入.今天我们来学习第五单元的语文园地。1 .板书课题。、交流平台1 .通过六年的学习，我们养成了很多良好的习惯，这可以提高学习效率, 使我们终身受益。【出示课件2】今天就来提供一下好

3、的学习习惯吧！2 .【出示课件3】学生交流。3 .【出示课件4】出示好习惯儿歌：勤学习，爱思考,好奇心,不可少。看世界,多奇妙,善读书，贵生疑。为什么追根由，是什么，要弄清。问同学，问老师，问父母，问兄长，问词典，问自然,学学问，问是宝。有问题,是聪明,敢提问,见勇气。三、词句段运用1 .【出示课件5、6】你能借助文言文里学过的文字，推想下面词语的意 思吗？走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火走：跑 （古文中表示慢走可以用“步”，“行”如行百里者半九十，快走 的可以用“趋”，如趋之假设鹫，快跑就是“走”，如走马观花,不胫而走。）弗：不俱：全；都然：对及：比得上赴：奔向2 .【出示课

4、件7】读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习 作中是否也有过这样的引用？3 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少 年，它的功用更是不言而喻的。2.学生交流。预设1 ：数学家华罗庚的话，让我知道了想要获得科学的灵感，就必须要 有所行动，如果放进我的文章中，那么我就可以更有利地来证明自己的观 点；预设2 ：我还知道司马迁史记里的名言：人固有一死或重于泰山或轻 于鸿毛，我还把这句话用到了写作中预设3 ：我还知道这些名言：鸟欲高飞先振翅, 非淡泊无以明志, 勿以恶小而为之, 书到用时方恨少, 问渠那得清如许

5、, 3 总结引用作用人求上进先读书李苦禅非宁静无以致远诸葛亮勿以善小而不为陈寿三国志 事非经过不知难陆游为有源头活水来朱熹习作中引用名言的好处：引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富 启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一 些名人名言。课堂小 结及拓 展延伸（2）分 钟一般来说，文章开头引用名人名言可以到达提纲挈领、总领全篇、 引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文史引用名人名言可以使论据确 凿充分，说明问题、说明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、 使语言精炼等作用。四、课堂总结R一节课;我们提供了好的学习习惯，还一起提供

6、了阅读的好处, 希望在以后的学习生活中我能用这些好的学习习惯帮助自己成为 更优秀的自己。用阅读丰富自己。第二课时教学 1 .了解赵孟）慎字体的特点，感受赵孟）慎字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。目标 2.理解“穷那么变，变那么通，通那么久”等句子的含义，并能背诵。教具准备课件教学设计导入 一、复习检查，导入新课二次备课（5 ）分钟（5 ）分钟新课教学（30）分钟1 .1出示课件8】检查，指名学生以下成语的含义。走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然 过犹不及 赴汤蹈火2 .接下来我们继续学习语文园地五的书写提示。【出示课件9】二、书写提示1 .【出示课件10】赵孟是元代著名的书法家，他的楷书运 笔自然

7、，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平 正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。三门记是其楷 书代表作之一。2 .欣赏赵孟）慎书法作品【出示课件11】.一起走进书法世界，感受书写的魅力。4.学生交流感受。预设1 ：小孝生应该写楷体字，楷体字应该一笔一画地书写， 做到横平竖直，撇捺舒展。预设2 ：看到赵孟的字，我觉得很舒服，感觉就像看到他本 人一样，我想他肯定和他的字一样方正大气。三、日积月累【出示课件12】.过渡：通过之前的学习我们知道了习作中引用名人名言可以 为我们的习作争光添彩，欣赏了赵孟的书法作品，我们感受 到了中国书法的无穷魅力，知道了写好字的秘诀，接下来，我 们继续来学习一些

8、古人的名言警句，看看这些句子又会带给我 们怎样的启示。【出示课件13、14】（板书句子）穷那么变，变那么通，通那么久。周易（板书）【释义】事物开展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会 使事物的开展不受阻塞，事物才能不断的开展。说明在面临 不能开展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。苟日新，日日新，又日新。周易【释义】如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 青，取之于蓝而青于蓝。荀子【释义】靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超 过老师或后人胜过前人。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子【释义】如果能使百姓获

9、益，不必效法古代的规定，如果能把 事作得完美，就不必遵循旧的法那么。1 .学生读句子。2 .教师引导思考：怎么理解？用自己的话表达（翻译）。3 .得出启示即翻译。课堂小 五、课堂总结，布置作业结及拓 L总结：古人的话往往包含大智慧，希望同学们不要这些哲展延伸(5 )分钟理话语只当做学习的任务，更要当做人生的道理来践行。2.作业：背诵日积月累。板书内容穷那么变，变那么通，通那么久Q 苟日新，日日新，又日新。青，取之于蓝而青于蓝。语文园地五-周易 周易荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。课堂作业新设计一淮南子一、用自己的话说说以下词语的意思。走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火

10、二、用自己的话说说以下句子的含义。1 .穷那么变，变那么通，通那么久。2 .苟日新，日日新，又日新。3 .青，取之于蓝而青于蓝。4.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。【参考答案】一、略二、L事物开展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的开展不受阻塞，事物 才能不断的开展。说明在面临不能开展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。2 .如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。3 靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。4 .如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法贝教学反思