中班科学活动《我是猜题闯关王》公开课.docx

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1、科学活动：我是猜题闯关王一、活动目标1 .尝试用观察、分析的方法，理解排除法在游戏中的运用。2 .积极参与闯关游戏，体验闯关成功的快乐。二、活动准备1 .材料准备：水果、图形、数字的图片假设干；糖果等小礼物。2 .幼儿用书；挂图；多媒体课件。三、活动重难点活动重点：尝试用观察、分析的方法。活动难点：理解排除法在游戏中的运用。四、活动过程（一）谁是猜题闯关王1 .了解游戏规那么，引出主题。教师：什么是猜题大闹关？教师：你先选一样，我问在不在，就能猜出你选了什么。教师：你们想成为班级里的猜题闯关王吗？（二）我是猜题闯关王2 .第一关：我问你答猜水果。教师：你最喜欢吃的哪种水果，不说出来，我问你答，

2、我就能猜到你最喜欢 吃的那种水果。教师：你最喜欢吃的水果在第一排（第二排、第三排）吗？（观察分析三种水 果，初步感知用排除法来猜水果。）教师：前面是三种水果，四种水果我也能猜出来。（两次或零次出现的直接 确定，出现一次的，同排另一个肯定出现过两次。）（观察分析四种水果，尝试学 习用排除法来猜水果。）3 .第二关：我问你答猜图形。教师：这里有哪些图形？（出示图形，巩固认识四种平面图形。）教师：谁来做猜题闯关王？（请一名幼儿抽取一张图形卡片藏好，其他幼儿 观察、分析四种图形，尝试自主出题和猜题。）4 .第三关：我问你答猜数字。教师：这里有26 一共五个数字。谁来做猜题闯关王？（请一名幼儿抽取一 个数字卡片藏好，其他幼儿观察分析五个数字，尝试用排除法来猜数字。）（三）闯关成功真快乐1 .小结：出题的小朋友不能更改选中的卡片猜题的小朋友认真观察，一一排 除，就能猜对了。我们都是猜题闯关王！2 .提供闯关成功的礼物。我们一起来提供闯关成功得到的礼物吧。