2021-2022学年山东省德州市高一上学期期末语文试题.docx
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1、2021-2022学年山东省德州市高一上学期期末语文试题 2022. 1 命题人:沈晓霞朱强国 娄玉霞 曹静 李智锋本试卷总分值150分,考试时间150分钟。考前须知:选择题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净,再选涂其它答 案。非选择题写在答题卡对应区域。严禁在试卷上答题。一、现代文阅读(35分)(-)现代文阅读I (此题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成5题。材料一:在知识与财产均被少数人垄断的封建社会,藏书楼“价值”的主客体关系主要是藏主和图书。藏主往往以 “多少藏量”“多少珍稀版本”竞相夸耀。与此相适应的管理方式就是“秘而不宣”,封闭收藏。当然
2、,封建社 会也有比拟开明的藏书楼主,但为数极少。就总体而言,藏书楼的管理观念和方式是封闭和保守的,这种封闭、 保守的管理方式是自然经济条件下的产物。我们在批评藏书楼主吝啬行为的同时,对他们也不能责之过甚,因 为,除了他们自守自利的局限性以外,也有赖于他们的苦心孤诣,才使我国大量的珍贵文化遗产得以保存流传。世界图书馆事业可以追溯到数千年以前,但是,免费的开放的公共图书馆却是资本主义开展的产物,肇始 于17世纪后半叶到18世纪欧洲的“启蒙时期”,公众读者开始介入图书馆的“价值”共存关系,并成为价值 主体。当图书馆逐步融入公众社会,日益显现出它在社会教育中作用的时候,读者对图书馆的要求已不仅仅是 开
3、放,而是提供更好的服务。于是在“图书馆”这个“价值客体”中,除了馆舍、图书、设备等物质条件以外, 开始重视人的因素。因为,只有通过对图书进行系统的、科学的管理,才能显示图书馆的价值,这加速了图竹 馆工作的职业化,产生了专职的图书馆馆长和图书馆馆员。除此之外,图书馆也逐步重视对读者服务的要求, 比方,对图书馆员任职资格提出了文化程度的要求,在图书馆的评估体系中提出了诸如对开馆时间、读者借阅 数量的指标要求等等,这些都表现出图书馆价值评判标准的转移。(摘编自王增清试论图书馆价值观念的嬉变)材料二:2006年3月,零,点公司在一份关于中国公共服务公众评价指数的报告中说,中国“公共图书馆一项, 在农村
4、几乎就是空白,普及率仅为5. 9临90. 3%的农村居民表示当地没有任何可供借阅图书或音像制品的公共 图书馆二零点公司的调查结论虽然来自普通公众的主观感受,但基本能反映当时的客观情况。近些年,随着 国家各项文化惠民工程的推进,这种不均衡状况有所缓解,但仍待进一步改善。我国公共图书馆建设及公共阅读服务的不均衡现象主要表现在三个方面。一是区域之间不均衡。全国范围 内存在东、中、西之间开展不均衡,东部地区开展水平远远高于中、西部地区,省域甚至地市范围内也存在发 达区域与不兴旺区域之间的不均衡现象。二是城乡之间不均衡。公共图书馆总是建设在城市地区,广大农村地 区或遥远山区那么与公共图书馆相距遥远,难以
5、获得便利、有效的服务。三是人群之间不均衡。公共图书馆选址 总是与城市中心的政府机关、事业机构、学校、重要文化商业设施相部,处于社会上层的人士及其子女、城市 重点学校的学生等,往往是公共图书馆的优势人群,公共图书馆的一些重要服务品牌工程及其运行规那么,或许 有意无意地与这一群体的需求相适应。这样就有可能挤占本应面向社会中下层人群及其子女、老年和残障人 士、外来务工人员、农村留守妇女儿童的服务资源或工程。23.例如:“白露横江,水光接天”以唯美的意境写出了赤壁的空灵;“乱石穿空,惊涛拍岸”以强烈的 动感写出了赤壁的雄浑。四、(60分)参考译文:泰山以北有很多巨大的石头,而灵岩最有名。我在乾隆四十年
6、正月初四从泰安来灵岩游览。灵岩的形状像 石头砌成的城墙,高千余丈,周围环抱的群山像个玉环,南面有个缺口。南面有重重的山岭遮蔽着,条条的溪 流环绕着。从山岩到溪流,凡有一点平地都种植着柏树,树荫高耸崖谷幽深,灵岩寺就在这柏林中。树林中布 满了积雪,初升的太阳显得明朗清澈,深冬的阳光照在寺院的墙壁上,光影慢慢地移动。凿开寺庙后的山岩, 做成佛龛,来放置佛像,估量它的高度,大约有岩石的十分之九高,徒峭不能直上,只有有时横行,有时侧身 攀援才能上去。登上山顶之后四望群山,只见群山竞相奔驰,姿态非常奇异,又像军队移动,搭起了行军的帐 篷。山崖脚下有泉,乾隆皇帝来巡游时,命名为“甘露之泉”。寺庙的和尚拿出
7、碗勺,接泉水来让我们品尝。 扭头去看寺院左右立着的石碑,大多是宋代以后刻的字,有的镶在墙上,有的用石块砌成,上面有字,刻着(宋 徽宗)“政和”的字样。我原来与朱子颍约定一块来游灵岩寺,恰好子颍有公事,于是派泰安人聂剑光陪我。聂剑光指着灵岩山的 北谷说:迎着山谷流水东行,越过一道山岭,就可以到达琨瑞山。灵岩诸山的溪水向西流,汇集到中川,流入 济水;琨瑞山山水向西北流,也流入济水,都属泰山北谷的溪流。据传说晋代佛图澄的徒弟竺僧朗,曾住在琨 瑞山,有时到灵岩寺为众人讲说佛法。所以琨瑞山的山谷叫朗公谷,而灵岩那么有一块大石叫朗公石。在前秦苻 坚时期,竺僧朗在琨瑞山大建殿阁,楼房十分壮丽,后来逐渐倒塌废
8、弃。而灵岩寺自宋代以来,庙宇修建更加 兴盛。灵岩在长清县东七十里,西靠大路,来游玩的人一天多似一天。然而到了琨瑞山,岩谷更加幽深,景色更 加奇丽。我来不及去。写信告诉朱子颍:子颜以后来游,可沿泰山人西坡,观赏灵岩,北至历城,然后沿朗公 谷东南行,到达东长城岭下,再由泰山的东坡返回泰安,这样山的四面都游赏完了。夜晚住在长清县的张峡, 姚鼐记。现阶段公共图书馆建设及公共阅读服务不均衡现象的原因有多种。一个重要原因在于我国长期实施优先 开展工业和城市的政策。近30年来,又鼓励东部地区率先开展,客观上拉开了区域之间、城乡之间经济社会 开展水平的差距,这些差距直接影响到各地政府建设公共图书馆和开展公共阅
9、读服务的能力。但是,应当看到, 局部公共图书馆本身建设理念、设施布局、管理运行、服务提供,一定程度上与现代社会开展的要求、与公众 阅读服务实际的需求脱节,也是无法忽视的重要原因。现代公共服务秉持“公平”“均等”的服务理念,亦即地不分东西南北、城市乡村,人不分男女老幼、穷 人富人,均应享受基本均等的公共服务。与之相应,加快构建现代公共文化服务体系,客观上要求公共图书馆 建设必须转变观念,想方设法改进服务方式,创新服务手段,着力推进所在服务区城公共阅读服务的均衡开展。(摘编自巫志南、冯佳现代公共文化服务体系中的公共图书馆)材料三:德州市图书馆是一座具有图书借阅、报刊借阅、信息资料查询、知识讲座、科
10、普教育、网上信息查询、教 育培训等功能的现代化的公共图书馆,在服务、馆舍、设施、网络、理念等方面处于国内先进水平。图书馆包 括老馆和新城分馆两个局部,老馆位于新湖风景区(原市委院内);新馆位于会展中心西侧,环境优美,交通 便利,读者可乘坐公交车直达。图书馆本着“读者第一,服务至上”的管理理念服务于社会和广大读者。新推 出的“一卡通”服务模式实现了 “一卡在手拥有整个图书馆”。全年365天开馆,采取开放的服务方式,向全 市人民提供全方位的优质服务。读者可以通过点击馆藏目录检索查看具体某本图书的馆藏情况,还可以,点击 下载移动客户端进行登录,完成下载电子图书、电子报纸、视频资料以及续借图书等操作。
11、下面是德州市图书馆近年来开展的局部活动:2019年02月01日“带一本好书回家过年”征文活动2019年05月14日2019年05月14日温情夕阳,公益古典一一中老年古典舞公益培训班开课2019年11月16日活动预告I寻找孩子的积极因素2020年07月22日活动I非遗鲁绣传承人穆金香与您相约德州市图书馆2020年09月14日 讲座1普法公益讲座系列之五2020年09月14日 讲座1普法公益讲座系列之五民法典与您同行(一)2021年04月06日通知I 2021年新高考志愿填报指导公益讲座开始报名2021年11月22日2021年11月22日通知I第三届全市青少年读书故事会(综合自“德州市图书馆官网”
12、)1 .以下对材料相关内容的理解和分析,正确的一项为哪一项(3分)()A.在封建社会,藏书家对藏书楼“秘而不宣”的管理方式是为了给后代保存珍贵的文化遗产,所以不应苛责。B.从世界范围看,图书馆事业产生较早,但公众读者开始成为图书馆的价值主体却是在欧洲的“启蒙时期二C.我国公共图书馆建设及服务不管是在全国,还是省域、地市范围内都存在着东、中、西开展不均衡的现象。D.我国优先开展工业和城市、鼓励东部率先开展的政策,直接影响了各地建设图书馆和开展阅读服务的能力。2 .根据材料内容,以下说法不正确的一项为哪一项(3分)()A.随着公共图书馆开放程度的逐步提高,馆舍、图书、设备等物质条件的影响开始下降,
13、管理与服务的意义 变得越来越重要。B.藏书楼以“藏量”版本”作为夸耀的资本,图书馆以对图书的管理、读者的服务作为评判标准,表达了价 值观念的婚变。C.据零点公司调查,中国农村公共图书馆建设近乎空白。这一结论虽然具有一定的主观性,却在很大程度上 反映了客观现实。D.图书馆读者人群有优势和弱势之分,公共图书馆应当尽可能多地提供丰富多样的服务资源或工程,以满足 不同群体的需求。3 .根据材料内容,以下各项中不能表达公共图书馆以读者为价值主体的一项为哪一项(3分)()A.文华图书科学校的图书馆有丰富的中英文藏书,而且全部开架,即便还是中学生的王佐良也可以进去随便 阅览。B.乞讨者到杭州图书馆读书,曾有
14、读者不满。馆长褚树青说如觉不便可更换座位,但图书馆无权让其他读者 离开。C.疫情期间,上海图书馆收集各界“战疫寄语”,将这些手稿在网上展出,其中包括张文宏、闻玉梅等名家手 稿。D.为满足清华读者日益增长的阅读需求,清华大学在图书馆北馆设立校内首个浸润式阅读体验中心一一“邺 架轩”。4 .请简要梳理材料二的行文脉络。(4分)5,请结合材料一和材料二,对材料三中德州市图书馆的公共阅读服务进行评析。(6分)(-)现代文阅读n (此题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6、9题。失去了朝夕相处的好朋友,何新成哭了,哭得十分悲切。每天晚间,当爸爸妈妈关起卧宝的门休息时,只 有小花猫跟他在一起。有时半夜
15、里听见外面发出奇怪的声音,或是听到有人在楼下大声吵架,何新成会感到孤 单,害怕。每当这个时候,小花猫就会跳到床上,及时出现在他面前,用嘴巴或尾巴碰碰他的脸,坚定地跟他 站在一起,给他以抚慰。小花猫仿佛在对他说:有我陪伴你,你什么都不要怕,好好睡吧。每天早上,当何新 成醒来时,在第一时间出现在他枕边的也是小花猫。有时小花猫会用舌头舔舔他的耳朵,舔得他的耳朵痒酥酥 的,小花猫仿佛在对他说:该起床了,当学生的不能睡懒觉。于是他就穿衣服起床,并顺便把小花猫抱一抱。 而从今以后,何新成再也见不到他的小花猫了。何新成之所以哭得如此伤心,还有一个原因,他从何赵庄的小学转到上的小学之后,班里有的同学嫌他是 从
16、农村来的,嫌他说话有老家的口音,嫌他土里士气,给他起了一个外号,叫他土鳖。何新成在老家时看见过 土鳖,在门后的绒土里,在院子里柴草垛下面,都看见过。土鳖的身体扁扁的,下面长着许多细腿,是一种很 不讲卫生的虫子。同学们怎么能给他起这么一个难听的外号呢!这个外号很快就在同学们中间传开了,一听土 鳖,同学们就知道指的是他,相比之下,他的大名何新成好像不重要了。这样带有羞辱性的外号,使何新成在 班里仿佛成了一个另类,不少同学都排斥他,不愿搭理他。回想起他在何赵庄小学,一连三年都是班里的三好 学生,班里许多同学想巴结他都巴结不上,他是何等的骄做,地位是何等的优越!到了金泉矿小学,他成了被 嘲弄、被欺负的
17、对象,地位一落千丈,再也骄傲不起来。这样的处境,他还没有跟妈妈说过。土鳖的外号这么 难听,连他自己都说不出来,他怎么好意思跟妈妈说呢!何怀礼的愤怒是因为失掉了第二个孩子,猫偷吃肉松就成了引燃何怀礼愤怒的导火索,道过从楼上扔掉猫, 他的愤怒才终于发泄出来。何新成的委屈先是在校园里受到了歧视和欺负,他的委屈还一直没有在家里表现出 来。现在爸爸残忍地扔掉了他心爱的小花猫,使旧的委屈上增添了新的委屈,两个委屈加在一起,终于超出了 他对委屈的忍受能力,他再也忍不住了。何新成哭着喊起了妈妈:妈妈,妈妈!小花猫在危难之时求救于他, 他在痛苦时刻只能求救于妈妈。妈妈把新成抱住了,一手语着他的头抚慰他说:好了,
18、别哭啦。王国慧意识到她这一辈子就这一个孩子了, 不会再有第二个孩子了。她对新成心疼得也快要哭了。何怀礼却不允许何新成哭,他说:不许哭,你老子还没死呢,你哭什么哭?再哭老子揍你!何怀礼气哼哼地回到卧室里去了。何新成还在哭:妈妈,我不想让小花猫死。小花猫要是死了,我就没有好朋友了。小花猫不一定会死,猫会跳高,爪子会接地,能力可强呢。你没听人家说嘛,狗记千,猫记万,狗能记住 一千里路,猫能记住一万里路,说不定,小花猫还会自己回老家呢!等咱啥时候回到老家一看,小花猫正在老 家的家门口等着咱们呢!妈妈,我也想回老家,我不想在这儿上学了。想回老家可以,等到过年的时候,妈妈带你一块儿回去。不想在这儿上学可不
19、行,因为你的户口转到了这 里,就只能在这里上学。何新成想跟妈妈说,这里的同学看不起他,瞎给他起难听的外号,但他没有说。他已经有了自尊心,并开 始学会了自己压抑自己。还有,何新成隐隐约约感觉到家里最近好像出了一件什么事,这件事似乎与妈妈肚子 里怀的小妹妹有关。妈妈没有跟他说小妹妹怎么样了,他也没有问。妈妈以前跟他说过,不该打听的事情不要 打听。何新成不哭了,悲伤的情绪渐渐有所缓解。妈妈问他,你跟同学们都熟悉了吗,打成一片了吗?妈妈既然问到他和同学们的关系,应该说是为他提供了一个实话实说、诉说心中委屈的机会,然而他把机 会放弃了,他的回答是:打成了。今天的作业写完了吗?快写完了。作业一定要完成。接
20、着写吧,写完作业抓紧时间睡觉。妈妈帮新成把折叠床撑开,把被褥铺好,才回到卧 室去了。当晚何新成迟迟睡不着觉,按理说,睡不着觉是成年人才会出现的情况,因为人一大,责任就大,烦心事 就多,会影响睡眠。而像何新成这么大的小孩子,正是吃凉不管酸的时候,正是瞌睡多和倒头便睡的时候,怎 么会睡不着觉呢?原因不难理解。是他第一次遇到了生与死的问题,经历了离别的问题,新神的某个痛点受到 了刺激。也许他以前在村里也看见过别人家死人,埋人,从老家往矿上迁移时,跟爷爷奶奶、大伯大娘、叔叔 婶子等,也算是一种离别。因为死的是别人家的人,跟他的心没有什么内在的联系,他一点儿都不觉得痛苦。 离别的虽说是他的亲人们,因为不
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