2022年验证牛顿第二定律练习题 .pdf

《2022年验证牛顿第二定律练习题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年验证牛顿第二定律练习题 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 图 31414 验证牛顿第二定律练习题1 在 验 证 牛 顿 第 二 定 律 的 实 验 中 备 有 下 列 器 材：其 中 多 余 的 器 材 是_(填代号)、缺少的器材是_.A 打点计时器；B天平(带砝码)；C秒表；D 低压直流电源；E纸带和复写纸；F导线细线；G小车；H砂和小桶；I带滑轮的长木板2在验证牛顿第二定律实验中，下面的说法中正确的是()A平衡摩擦力时，小桶应用细线通过法滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂B实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砂和小桶的质量C实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比D平

2、衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力3a、b、c、d 四位同学做验证牛顿第二定律的实验，设小车质量和车上砝码质量之和为 M，砂及砂桶的总质量为M，分别得出如图3-14-14 中 a、b、c、d 四个图线，其中图a、b、c 是 a-F 图线，图d 是 a 一 1/M 图线，则以下说法中正确的是()Aa和 b 较好地把握了实验条件Mm B c 和 d 则没有把握好实验条件Mm Ca同学长木板的倾角太小，而b 同学长木板角度太大Da、b、c 三同学中，c 同学较好地完成了平衡摩擦力的操作4.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图3-14-15 所示的实验

3、装置，小车及车中的砝码质量用M 表示，盘及盘中的砝码质量用m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）当 M 与 m 的大小关系满足_ 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错误的是：（）图 31415 m M 纸带打点计时器名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -2 图 31413 A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D小车运

4、动的加速度可用天平测出m 以及小车质量M，直接用公式m求出。（3）在保持小车及车中的砝码质量质量M 一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的关系分别如图3-14-16 中、所示（是小车的加速度，是细线作用于小车的拉力）.其原因分别是：图：_;图：_ 5.在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中，实验装置如图3-14-13 乙所示：一木块放在水平光滑长木板上，左侧拴有一不可伸长的细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，重物的质量为m.木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连，在重物牵引下，木块在木板上向左做匀加速运动.图 1-4-13 甲给出了打点计时器

5、在纸带上打出的一些连续的点，它们之间的距离分别为S1、S2、S3、S4、S5、S6，打点计时器所用交流电周期为T.根据给以上数据求：（1）木块的加速度a=.（2）细线对木块的拉力T=.（3）为了减少误差，你认为应采取什么措施？6.若测得某一物体M 一定时，a 与 F 的关系的有关数据资料下表（1）根据表中数据，画出a-F图象（2）从图象中可以判定：当M 一定时，a 与 F的关系为a/m?s-21.984.065.958.12F/N1.002.003.004.00图 31416 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -3 7.若测得某一物体受力F一定时，a与 m

6、的关系数据如下表所示（1）根据表中所列数据，画出ma1图象；（2）由ma1图象可知，当F一定时，a 与 m 的关系为8.用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，图4-2-12 是实验中一条打点的纸带，相邻计数点的时间间隔为T，且间距x1，x2，x3，x4，x5，x6已量出（1）请写出三个不同的计算加速度的表达式（2）如图4-2-13（甲），甲同学根据测量数据画出aF 图线，表明实验的问题是_（3）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的 aF 图线如图4213（乙）所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小9某次实验纸带的记录如图4215 所示

7、，从 A 点起每隔5 个点取一计时点，则D 点的对应速度为_m/s，物体运动的加速度为_ m/s2ABCDE单位:cm3.0712.3827.8749.6210在如图4 218 所示的实验装置中，可通过纸带记录小车的运动，从而求出其加速度.如果实验中打出的纸带如图42 19 所示，相邻计数点的时间间隔是0.1 s，由此可算出小车的加速度a=_ m/s2.a/m?s-22.042.663.233.98m/kg2.001.501.251.00A B C D E F G x1x4x2x5x6x3图 4-2-12 a a F F 0 0 甲乙丙（甲）（乙）图 4-2-13 图 4-2-15 名师资料总

8、结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -4 纸 带接 电 源1.242.62图 42 18 图 4 219 11某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速度a 和拉力 F的资料如下表所示.F/N0.200.300.400.50a/（ms2）0.100.210.290.40（1）根据表中的数据在图4222 中作 aF 图线.a F/Ns -2/()m O图 42 22（2）图线在F轴上截距的物理意义是_.（3）图线斜率的物理意义是_.12为了探究加速度与力的关系，使用如图实 49 所示的气垫导轨装置进行实验其中G1、G2 为两个光电门，它们与数字计时器相

9、连，当滑行器通过G1、G2 光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为 M，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：图实 49(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：_(2)若取M 0.4 kg，改变m 的值，进行多次实验，以下m 的取值不合适的一个是_ Am15 g Bm215 g Cm340 g Dm4400 g(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为_(用 t1、t2、D、s 表示)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -