2022年市场营销专业模拟综合实训教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载市场营销专业模拟综合实训教案名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载目录1 实训模拟软件介绍与演示.1 1.1 实训基本信息.3 1.2 实训过程.4 2 营销实战模拟训练一错误!未定义书签。2.1 实训基本信息.3 2.2 实训过程.4 3 营销实战模拟训练二 .8 3.1 实训基本信息.3 3.2 实训过程.4 4 营销实战模拟训练三 .错误!未定义书签。4.1 实训基本信息.3 4.2 实训过程.4 5 营销实战模拟训练四 .19 5.1 实训基本信息.3 5.2 实训过程.4 6 综合模拟实训考试6.1 实训基本信息
2、.3 6.2 实训过程.4 7 课程总结名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载1 实训模拟软件介绍与演示1.1 实训基本信息名称实训模拟软件介绍总学时2 总课次1 总任务2 作业数1 考试无实训任务熟悉实训软件系统操作规则,掌握系统整体思路和操作流程。实训目的1大致了解本课程的教学目的、教学要求以及教学内容。2让学生熟悉模拟平台软件系统的操作规则,掌握系统整体思路和操作流程。实训重点重点是能够熟悉和掌握模拟平台软件的操作流程。实训难点熟练掌握模拟平台软件的操作。教师教学方法课堂讲授、任务驱动、训前引导、训后分析。学生学习方法实践操作1.2
3、实训过程第 1 次课,2 学时名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载实训任务任务一:熟悉模拟平台软件运行规则任务二:掌握模拟平台软件的操作流程实训目标熟悉实训软件系统操作规则,掌握系统整体思路和操作流程。程序及时间教师活动学生活动引入(20 分钟)课程介绍。讲解实训目标,布置实训任务,强调实训作业要求。仔细聆听,做好笔记。实训准备(20 分钟)对软件原理和功能进行介绍,并注册账号演示。1教师讲解学生端的操作方法。2 教师讲解系统后台设置情况,并介绍其中的变化。仔细聆听,了解软件操作的一些注意事项。实训(40 分钟)巡视,回答学生的问题,给出
4、指导性建议。通过软件模拟实际企业,学生进行角色扮演,开设公司,设置初始资本。选定实验产品,进行研发、生产、定价、市场开拓、渠道合作、销售等整个环节的实战演练,通过实际操作加深对理论知识的理解。学生上机操作演练,熟悉软件,选定一个实验产品,以4 个年度为模拟时间背景,每一年度可以生产十次。先进行第一、二年度的实战模拟,在指导教师的指导下,进行简单的投资、研发、生产、市场合作、营销,完成一次完整的生产营销全过程,达到熟悉软件,理解销售全过程的目的,相互交流,教师指导,完成第一年度的十次生产。最终通过软件来查看各自企业的销售额利润率等。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 2
5、5 页 -学习好资料欢迎下载2营销实战模拟训练一2.1 实训基本信息名称营销实战模拟训练一总学时6 总课次3 总任务5 作业数1 考试无实训任务1进行模拟平台软件实验1 为期 4 年的运营。2加深对 4P运用相关要素的理解。实训目的实现对市场营销 4P理论的理解与掌握。实训重点1.结合 4P营销理论,在系统中实践运用;2.加深对 4P运用相关要素的理解,为后面实验做准备。3.按指导教师要求,熟悉软件操作流程,体会营销全过程,学会运用理论知识指营销策略,集中讨论实训感受,完成实训报告。实训难点在模拟实训过程中学习体会营销4P组合的运用。教师教学方法任务驱动、训前引导、训后分析。学生学习方法讨论、
6、资料查询、实践操作、完成手册。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载2.2 实训过程第 1 次课,2 学时实训任务任务一:回顾学习关于营销组合4P的相关理论概念实训目标1.进一步熟悉软件的操作规则和流程;2.体会在营销中市场营销4P的运用。程序及时间教师活动学生活动引入(50 分钟)1.课程介绍。2.对市场营销 4P组合相关的理论知识进行回顾和梳理。3.讲解实训目标,布置实训任务,强调实训作业要求。仔细聆听,做好笔记。实训准备(10 分钟)组织学生进行公司组建。学生进入模拟平台软件,选择实验1,根据实验产品构思公司名称,进行公司组建注册工作
7、。实训(20 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。学生开始根据传真机产品进行营销规划,为下次课的模拟实训操作做好准备。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载第 2 次课,2 学时实训任务任务二:完成模拟软件实验1 第一、第二年度的运营。任务三:结合 4P营销理论在系统中的实践运用,加深对 4P运用相关要素的理解。实训目标4P理论是市场营销的重要理论基础,本实验主要运作内容是4P相关知识,学生从最简单的 4P理论着手,熟练掌握 4P理论在实践中的运用。程序及时间教师活动学生活动引入(10 分钟)讲解实训目标,布置实训任务,强调实训作业
8、要求。仔细聆听,做好笔记。实训(35 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。让学生在实训中明确4P 营销理论的产品策略、宣传策略、价格策略和渠道策略的决策依据,并且自行进行 4P策略的制定,完成实验1 第一年度的运营。实训(35 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。自行进行 4P策略的制定,完成实验1第一、二年度的运营。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载第 3 次课,2 学时实训任务任务四:完成模拟软件实验1 第三、第四年度的运营。任务五:结合 4P营销理论在系统中的实践运用,体会 4P组合在市场营销实际工作流程的相互关联
9、性以及4P的运用技巧。实训目标4P理论是市场营销的重要理论基础,本实验主要运作内容是4P相关知识,学生从最简单的 4P理论着手,熟练掌握 4P理论在实践中的运用。程序及时间教师活动学生活动实训(30 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。学生自行进行 4P策略的制定,完成实验1 第三年度的运营。实训(30 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。学生自行进行 4P策略的制定,完成实验1 第四年度的运营。讲授(20 分钟)根据实训结果,总结4P组合的相互联系以及运用技巧。仔细聆听、做好笔记。为接下来的实训任务做好准备。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页,共 25
10、页 -学习好资料欢迎下载3营销实战模拟训练二3.1 实训基本信息名称营销实战模拟训练二总学时6 总课次3 总任务5 作业数1 考试无实训任务1.学习产品销售模式的组合。2.进行营销模拟平台软件实验2 为期四年的运营。实训目的1掌握渠道合作、市场交易、招投标三种销售模式;2学习计算三种销售模式的直接销售利润;3学习在销售决策中三种销售模式的合理组合。实训重点为强调销售模式的训练,学生在本实验中的重点是学习和计算渠道合作、市场交易、招投标三种销售模式,并用表格方式统计各种销售模式的利润,最终寻求三种销售模式的最佳组合下实现直接销售利润最大化。实训难点在实训过程中学生对集中销售模式的掌握和综合运用教
11、师教学方法任务驱动、案例教学、训前引导、训后分析。学生学习方法课堂讨论、资料查询、实践操作。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载3.2 实训过程第 1 次课,2 学时实训任务任务一:学习了解市场营销中产品销售的各种模式,回顾理论课程中所讲的渠道模式的相关概念。实训目标1.进一步了解营销渠道模式以及产品销售的几种模式;2.掌握几种主要的产品销售模式概念,并且尝试对几种产品销售模式进行运用。程序及时间教师活动学生活动引入(50 分钟)1.课程介绍。2.对营销渠道模式以及常用的几种产品销售模式进行介绍和讲解。3.讲解实训目标,布置实训任务,强调
12、作业要求。仔细聆听讲解,做好相应笔记。实训(10 分钟)组织学生进行公司组建。学生进入模拟平台软件,选择实验2,根据实验产品构思公司名称,进行公司组建注册工作。实训(20 分钟)巡视,回答学生问题,提出指导性建议。学生开始根据电话机产品进行营销规划,为下次课的模拟实训操作做好准备。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页,共 25 页 -学习好资料欢迎下载第 2 次课,2 学时实训任务任务二:学习了解市场营销中产品销售的各种模式,回顾理论课程中所讲的渠道模式的相关概念。任务三:完成实验2 第一、二年度的运营。实训目标1.进一步了解营销渠道模式以及产品销售的几种模式;2.掌握几
13、种主要的产品销售模式概念,并且尝试对几种产品销售模式进行运用。程序及时间教师活动学生活动引入(10 分钟)讲解实训目标,布置实训任务,强调实训作业要求。仔细聆听讲解,做好相应笔记。实训(35 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。学生在实验中学习和计算渠道合作、市场交易、招投标三种销售模式,并用表格方式统计各种销售模式的利润,最终寻求三种销售模式的最佳组合下实现直接销售利润最大化。实训(35 分钟)巡视,回答学生问题,提出指导性建议。自行进行渠道策略的制定和产品销售模式的选择,完成实验2 第一、二年度的运营。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页,共 25 页 -学习
14、好资料欢迎下载第 3 次课,2 学时实训任务任务四:学习了解市场营销中产品销售的各种模式,回顾理论课程中所讲的渠道模式的相关概念。任务五:完成实验2 第三、四年度的运营。实训目标1.进一步了解营销渠道模式以及产品销售的几种模式;2.掌握几种主要的产品销售模式概念,并且尝试对几种产品销售模式进行运用。程序及时间教师活动学生活动实训(30 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。学生自行进行产品销售模式的选择,完成实验 2 第三年度的运营。实训(30 分钟)巡视,回答学生的问题,给出指导性建议。学生自行进行产品销售模式的选择,完成实验 2 第四年度的运营。讲授(20 分钟)根据实训结果,总结产
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