《模拟电子技术基础》完整版ppt整本书课件全套教学教程最全电子讲义(最新).ppt
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1、模拟电子技术基础 (第3版),(高职高专教育),高等教育出版社,自英国物理学家麦克斯韦(J.C.Maxwell)1865年发表了第一篇有关电磁场的论文和德国物理学家赫兹(H.R.Hertz)1887年用实验验证了电磁波的存在,一门新兴的学科无线电电子学(简称电子学)就诞生了。,在短短的一个多世纪内,电子学得到迅速发展,作为研究和应用电子学的电子技术也突飞猛进地发展。,一、电子技术的发展与应用概况,电子技术是研究电子器件、电子电路及其应用的科学技术。 电子技术以影响面广、渗透力强、发展速度快生命力强而引人注目,它的应用日益广泛。 人们熟知的通信、广播、电视、计算机、自动化设备、医疗电子设备、人造
2、卫星、宇宙航行、新型武器及家用电器等都与电子技术紧密相连。,各种电子设备都是由电子线路构成的。 电子线路是由电子器件(又称有源器件,如电子管、半导体二极管、晶体管、集成电路等)和电子元件(又称无源器件,如电阻器、电容器、电感器、变压器等)组成的具有一定功能的电路。 电子器件是电子线路的核心。电子器件的发展促进了电子技术的发展;同时,生产力和科技进步对电子技术的新要求,又促进了电子器件的改进和新型器件的发明。,1904年电子管的发明,使电子技术进入了第一个电子时代电子管时代。从此,无线电通信、电视、广播、雷达、导航电子设备和计算机等开始问世,并得到迅速发展。,1948年贝尔(Bell)实验室发明
3、晶体管后,使电子技术进入晶体管时代,拉开了人类社会步入信息时代的序幕。晶体管的广泛应用,开创了电子设备朝小型化、微型化发展的新局面。,1958年,德克萨斯仪器公司发明了集成电路,使电子技术进入集成电路时代。它的出现打破了由电子管、晶体管等独立电子器件和元件构成的分立元件电路的传统观念,使电子技术的发展与应用有了新的突破。,集成电路芯片是通过一系列特定的加工工艺,将晶体管、二极管等有源器件和电阻、电容等无源器件,按照一定的电路互连,“集成”在一块半导体单晶片上,实现特定的电路或系统功能。它具有外部连线少、可靠性高、便于安装与调试等优点。,集成电路发明者:杰克基尔比,杰克基尔比在这本笔记本里记下了
4、他关于第一块集成电路的成功构思。,集成电路的集成度以年增长率46%的速率持续发展,而产品价格却直线下降,因而应用范围迅速扩大。集成电路已从20世纪6070年代的小、中规模进入8090年代的大规模和超大规模集成电路。当前已进入系统集成芯片(SOC-System On Chip)的时代,可将整个系统或子系统集成在一个硅芯片上。,SoC:系统芯片,进一步发展,可以特种物理的、化学的和生物的敏感器(完成信息获取功能)和执行器与信息处理系统集成在一起,从而完成信息获取、处理、存贮、传输到执行的系统功能,这是一个更广义上的系统集成芯片。,可以认为这是电子技术又一次革命性变革。它已如同细胞组成人体一样,成为
5、现代工农业、第三产业、国防装备和家庭耐用消费品的细胞。,2000年以集成电路为基础的电子信息产业已成为世界第一大产业。电子信息产业的发展在国民经济发展中具有十分重要的战略意义。,现代经济发展的数据表明,GDP每增长100元,需要10元左右电子工业产值和13元集成电路产值的支持。,几乎所有的传统产业只要与电子技术结合,用集成电路进行智能改造,就会使传统产业重新焕发青春,例如汽车的电子化导致汽车工业的革命,目前先进的现代化的汽车,电子装备已占其总成本的70%。,进入信息化社会,集成电路成为武器的一个组成单元,于是电子战、智能武器应运而生。雷达的精确定位和导航,战略导弹的减重增程,战术导弹的精确制导
6、,巡航导弹的图形识别与匹配,以及各类卫星的有效载荷和寿命的提高等等,其核心技术都是微电子技术。,最近美国工程技术界评出20世纪世界最伟大工程技术成就的第5项电子技术时谈到,“从真空管到半导体、集成电路已成为各行各业智能工作的基石。”,由于集成电路的原料是硅,它改变着社会的生产方式和人们的生活方式,不仅成为现代产业和科学技术的基础,而且正在创造着代表着信息时代硅文化(Silicon Culture),因此有科学家认为人类继石器、青铜器、铁器时代之后进入硅石时代。,我国工业和信息化部2012年2月24日发布电子信息制造业“十二五”发展规划,2010年,我国规模以上电子信息制造业销售收入达63945
7、亿元,较2005年(31010亿元)翻一番,五年间年均增速超过15%。 “十二五”期间,我国规模以上电子信息制造业销售收入年均增速保持在10%左右,2015年超过十万亿元。在集成电路、新型显示器件、关键元器件、重要电子材料及电子专用设备仪器等领域突破一批核心关键技术。集成电路产品满足国内市场需求近30%,芯片制造业规模生产技术达到12英寸、32/28纳米工艺;平板电视面板自给率80%以上。,我国目前属于集成电路消费大国,成为全球最大电子信息产品制造基地。2005年集成电路进口额为788.2亿美元,居贸易逆差的榜首,差额为650.7亿美元。到20202050年中国将成为集成电路产业强国,世界将成
8、为中国集成电路的市场。,二、课程的性质和任务,本课程是高等职业教育电子信息类专业通用的技术基础课程,也是实践性较强的一门主干课程。在本专业人才培养过程中具有重要的地位和作用。,通过理论教学和实验、课程设计等实践教学,使学生获得电子元器件和功能电路及其应用的基本知识,掌握电子技术基本技能,培养学生创新意识和实践能力,以适应电子技术发展的形势,为后续课程的学习和形成职业能力打好基础。,通过教学使学生获得以下知识和能力:,(1)熟悉常用电子元器件的性能特点及其应用常识,具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力。,(2)掌握常见功能电路的组成、工作原理、性能特点及其分析计算方法,具有常见低频电
9、路读图能力。,(3)熟悉常见电路的调试方法,具有电路简单故障分析、排除能力。,三、模拟电路组成,本课程是研究模拟电路(低频部分)及其应用的课程。,模拟信号是时间上和数值上都是连续的信号,它能模拟真实世界的物理量(如声音、温度、压力等等)的电压或电流,它的变化是连续的和平滑的。,模拟电路则是产生和处理模拟信号的电路。,相对应的在时间上和数值上都是断续的信号称为数字信号,数字电路则是产生和处理信号的电路。,数字电路的知识学习由数字电子技术课程完成。,电子产品大多是由一些模拟电路或者数字模拟电路混合组装而成的。,所谓模拟电子设备,一般是由低频电子电路组合而成的模拟系统。,日常接触到的许多电子设备和仪
10、器,如扩音器、录音机、温度控制装置、示波器以及附录B中所介绍的模拟电子报警器等等,都是模拟电子设备。它们在国民经济、上层建筑直至人们的日常生活中,发挥着作用。,例如可燃气体报警器,当可燃气体浓度超过标准时,能发出声光报警,以采取措施,保证安全。虽然它们的性能、用途各有不同,但就其电子电路部分而言,可以说都是由一些基本单元电路组成的,其基本结构方面有着共同的特点。,一般来说,典型的模拟电子设备由3个组成部分:一是传感器件部分;二是信号放大和变换电路部分,三是执行机构部分。图0.1所示为典型模拟电子设备的方框图。,图0.1 模拟电子设备组成框图,1传感器件,传感器件主要用来把非电信息转换为电信号,
11、例如话筒、磁头、热敏器件、气敏器件等。例如附录B中的可燃气体报警器、烟雾报警器中的传感器,红外报警器中的热释电传感器等。,2信号放大与变换,从传感器件送来的电信号,一般是比较微弱的,有的信号波形也不符合要求,往往不能直接推动执行机构正常工作,必须将这种信号加以放大或变换,再传送给执行结构。例如红外报警器的热释电传感器需经两级放大;可燃气体报警器需经过比较器、发光二极管驱动电路、振荡器等送往执行机构。,3执行机构,执行机构则是把电能转换成其他形式的能量,以便完成人们所需要的功能。例如报警器中的发光二极管、扬声器等。,四、课程学习注意事项,1. 提高对本课程重要性的认识,努力学习。 本课程在本专业
12、人才培养过程中具有十分重要的地位和作用: 本课程要为后续课程的学习打好基础,要为学生走上工作岗位后 再学习能力的形成打好基础; 本课程是为培养学生的电子技术应用能力服务的,电子技术应用能力是电子信息专业人才的能力主线之一; 本课程所学的元器件和基本电路在工程技术实践中具有广泛的实用价值,学好它,直接为形成专业能力适应工作岗位要求服务; 本课程所学知识,是就业应聘面试或测验的主要内容之一。本课程是电类专业的主干课程,应提高认识,认真学习。,2. 理论联系实际,重视实践动手能力培养。 学习的目的在于应用,理论教学要为培养电子技术能力服务。 本课程是实践性很强的课程,强调理论联系实际显得尤为重要。
13、实践教学环节如电子线路实验、课程设计等是培养能力、实现知识向能力转化的重要途径。 能力的培养对学生十分重要,具有较强的实践动手能力是电子信息类高职人才在社会上立足的必备条件之一。,3. 注重职业道德培养,养成良好职业习惯。 具有良好职业习惯和职业道德是具有较高综合素质的重要内涵,也是毕业生在工作岗位上和人才市场具有竞争里的重要条件之一。 电子技术工作是严、细、实的技术工作,必须具有良好的职业习惯,严谨、细致、求实的工作作风。 在电路设计、安装、调试过程中,要做到严密细致,考虑性能价格比和经济效益。同时还必须严格遵守实验规则和安全操作规程。否则,轻则损坏仪器设备,使实验结果错误或无法进行;重则发
14、生设备和人身安全事故。,4. 加强创新意识和创新思维的培养 创新是时代的主旋律。创新教育是当今教育界的主题,高职培养的创新型高技能人才,就是在传统高技能人才基础上,具有更强的学习能力、创新能力和实践能力,同时又具有较强的好奇心和求知欲,能提出问题、分析问题、解决问题,既遵守规矩又敢于革新、富有个性又有团队精神,能较好地解决企业一线工艺技术难题的专门人才。,创新需要继承与积累,在本课程学习阶段要为培养创新能力打基础。为培养创新意识、创新思维、创新能力,要一学二仿三创。 一要学习前人经验,掌握基本电路原理,学会电子元器件、电子电路应用方法,同时前人在发明元器件、创建实用电路时,有许多“奥妙”之处,
15、我们要学其精髓,激发创新思维; 二要开动脑筋,运用所学知识技能,仿照实例,解决课程教学任务提出来的问题;三要树立创新意识,在课程设计中应用所学知识,仿照示例,“创造性”地解决设计任务给出的以前未曾遇到过的问题,培养电子技术应用能力和创新能力。,1.1 半导体二极管 1.2 特种二极管 1.3 二极管整流电路 1.4 滤波电路,1.了解本征半导体、杂质半导体与PN结的基本知识。 2.了解二极管的结构,熟悉图形符号、单向导电性,理解二极管伏安特性、主要参数、掌握二极管应用,会用万用表检测二极管极性和质量优劣。 3. 熟悉稳压二极管、发光二极管、光电二极管、变容二极管电路符号、工作特点及其应用;了解
16、肖特基二极管、快速恢复二极管的功能、电路符号,了解SMT与微型二极管基本知识。,4.掌握单相整流电路组成及工作原理;会估算整流电路输出直流电压、选择整流二极管;掌握全波、桥式整流电路中二极管的正确装接方法;选学倍压整流电路组成、工作原理及应用。 5.理解电容滤波电路工作原理,会估算输出电压,会正确选用二极管和电解电容;了解LC滤波电路组成,熟悉RC滤波电路组成,会估算输出电压。,半导体二极管是最简单的电子器件,应用十分广泛。图1.0.1所示是一款照明、验钞功能“二合一”的充电式手电筒,在电路板上可以找到四种不同的二极管。 手电筒内部电路板如图1.0.2所示。它采用超高亮可聚光环保型LED灯,耗
17、电低,照明时间长。手电筒内置充电免维护铅酸蓄电池,可循环充放电使用。,图1.0.1 手电筒外观 图1.0.2 手电筒内部电路板,1.1 半导体二极管,半导体二极管是最简单的电子器件,但应用十分广泛。其主要用于整流、限幅、开关等。,1.1.1 半导体与PN结、二极管基础知识,1半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间的物质。常用的半导体材料有硅(Si)、锗(Ge)、硒(Se)和砷化镓(GaAs)等。,1.1 半导体二极管,2本征半导体: 纯净的不含任何杂质、晶体结构排列整齐的半导体。,一、半导体与本征半导体,1.热敏特性,1.1 半导体二极管,它具有热敏特性,当温度升高,半导体材料的导电能力显著增强
18、。这是由于价电子从热能中获得能量,挣脱共价键的束缚而成为自由电子(Free electron)。,二、半导体特性,图1.1.1 共价键结构与空穴产生示意图,1.1 半导体二极管,这时,在共价键结构中留下相同数量的空位,每个原子失去价电子后,变成带正电荷的离子,从等效观点来看,每个空位相当于带一个电子电荷量的正电荷,称之为空穴(Hole)。 在半导体中,空穴也参与导电。其导电实质是在电场作用下相邻共价键中的价电子填补了空穴而产生新的空穴,而新的空穴又被其相邻的价电子填补,这个过程持续下去,就相当于带正电荷的空穴在移动。共价键结构与空穴产生示意图如图1.1.1所示。热激发使电子、空穴成对产生。 当
19、温度下降时,半导体材料的导电能力显著下降。利用半导体对温度十分敏感的特性,制成了工业自动控制装置中常用的热敏电阻。,某些半导体,受到光照时,半导体就像导体一样,导电能力很强;当没有光线照射时,就像绝缘体一样不导电,这种特性称为“光敏”特性。光照强度越强,半导体的导电性能越好。,1.1 半导体二极管,3.掺杂特性,2. 光敏特性,本征半导体的导电能力差,但是在本征半导体中掺入某种微量元素(杂质)后,它的导电能力可增加几十万甚至几百万倍。 人们正是通过掺入某些特定的杂质元素,精确地控制半导体的导电能力,制成各种性质、用途的半导体器件。,图1.1.2 掺杂半导体共价键结构示意图 (a)N型半导体 (
20、b)P型半导体,图1.1.3 N型半导体和P型半导体简化结构示意图 (a)N型半导体简化结构示意图 (b)P型半导体简化结构示意图,N型半导体是否带负电?为什么?,三、PN结及其单向导电性 如果通过一定的生产工艺把半导体的P区和N区部分结合在一起,则它们的交界处就会形成一个很薄的空间电荷区,称为PN结(PN Juntion)。 PN结具有单向导电性,外加偏置电压,正偏导通,反偏截止。即P区电位高于N区,PN结通导,相当于开关闭合;P区电位低于N区电位,PN结截止,相当于开关断开。,1.1.2 半导体二极管的结构、类型、电路符号,一、半导体二极管的内部结构示意图,图1.1.4 二极管内部结构示意
21、图、电路符号、实物图 (a)内部结构 (b)图形符号 (c)整流二极管实物图,以PN结为管芯,在P区和N区均接上电极引线,并以外壳封装,就制成了半导体二极管,简称二极管。 从P区接出的引线称为二极管的阳极(Anode),从N区接出的引线称为阴极(Cathode)。,二、电路符号,二极管电路符号如图1.1.4 (b)所示。其中三角箭头表示二极管正向导通时电流的方向。,三、半导体二极管分类,半导体二极管按所用材料不同可分为硅管和锗管。按不同用途可分为整流、稳压、变容、发光、光电、开关二极管等。 国产半导体器件命名方法见本书附录表A1。例如:2AP9,查表可知为N型锗材料制成的普通二极管,序号为9;
22、2CZ52K为N型硅材料制成的整流二极管,它的序号为52,规格号为K。,国产半导体器件命名方法。,2AP9,“2”表示电极数为2,“A”表示N型锗材料,“P”表示普通管,“9”表示序号。,1.1.3 二极管的伏安特性,一、二极管的单向导电性 图(a)中的开关闭合,灯亮,大电流;图(b)开关闭合,灯不亮,电流几乎为零。,图1.1.5 半导体二极管单向导电性实验 (a)二极管正向偏置 (b)二极管反向偏置,二极管阳极电位高于阴极电位,称为二极管(PN结)正向偏置,简称正偏(Forward bias); 二极管阳极电位低于阴极电位,称为二极管(PN结)反向偏置,简称反偏(Reverse bias)。
23、 二极管正偏导通,反偏截止的这种特性称为单向导电性(Onilateral conductivity)。,二、二极管的伏安特性(Volt-ampere characteristics),二极管的伏安特性曲线如图1.1.6所示,分为三部分: (a)正向特性 (b)反向特性 (c)反向击穿特性,图1.1.6 半导体二极管(硅管)伏安特性曲线,1.正向特性 当二极管正向偏置,硅管正偏电压u0.5V,锗管小于0.1V时,IF0,故称为死区,这个电压称为死区电压Uth(又称为阈值电压或门坎电压),如图1.1.6中0A段所示。 当正偏电压大于阈值电压,随着外加电压的增加,正向电流逐渐增大。当正偏电压达到导通
24、电压UD(on)(硅管约为0.7V,锗管约为0.2V)曲线陡直上升,u稍增大,IF显著增加(IF每增加十倍,U约增加60mV)。这一段称为“正向导通区”,曲线如图中BC段所示。其中曲线AB段称之为“缓冲带”。BC段对应的二极管两端电压称为二极管的正向管压降UF,硅二极管UF为0.70.8V,一般取0.7V,锗管UF为0.20.3V,通常取0.2V。这一段二极管正向管压降近似恒定。在实际使用中,二极管正偏导通就是指工作在这一段。,2.反向特性 二极管反向偏置时,二极管有微小电流通过,称为反向电流,如图1.1.6中OD段所示。由图可见,反向电流基本上不随反向偏置电压的变化而变化。这时,二极管呈现很
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