人教版九年级下册历史课件 第3单元 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨.ppt

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1、第第12课课亚非拉民族民主运动的高涨亚非拉民族民主运动的高涨 人教版人教版 九九年级下年级下第三第三单元元第一次世界大第一次世界大战和和战后初期的世界后初期的世界习题链接习题链接提示：点击 进入习题新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透新题精题新题精题培优提能培优提能123CBD4B56DD123BAD4D5见习题见习题7见习题见习题新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透1“我认为一次成功的罢工必须满足以下条件：绝不使用武我认为一次成功的罢工必须满足以下条件：绝不使用武力；绝不进行破坏活动；绝不依靠施舍；不论罢工要持力；绝不进行破坏活动；绝不依靠施舍；不论罢工要持续多长时间，都立场坚定。续多长时间，都立场

2、坚定。”材料中的材料中的“我我”是是()A章西女王章西女王 B玻利瓦尔玻利瓦尔 C华盛顿华盛顿 D甘地甘地D新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透22020咸宁咸宁为纪念非暴力不合作运动，第为纪念非暴力不合作运动，第61届联合国大会届联合国大会通过决议，决定将圣雄甘地的诞辰，即每年的通过决议，决定将圣雄甘地的诞辰，即每年的10月月2日定日定为为“国际非暴力日国际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动。甘地领导的非暴力不合作运动()A使英国政府有条件地承认了埃及独立使英国政府有条件地承认了埃及独立B推翻了英国在印度的殖民统治推翻了英国在印度的殖民统治C增强了印度人民的民族自尊心和自信心增强了印度人民的

3、民族自尊心和自信心D巩固了墨西哥资产阶级革命的成果巩固了墨西哥资产阶级革命的成果C新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透3由于埃及是英国东方战场的中枢，英国不得不让埃及发由于埃及是英国东方战场的中枢，英国不得不让埃及发展一些与战争有关的工业，以支持战争，这使埃及资本主展一些与战争有关的工业，以支持战争，这使埃及资本主义经济在一战期间得到较大发展。这为埃及带来的最直接义经济在一战期间得到较大发展。这为埃及带来的最直接结果是结果是()A无产阶级逐渐壮大无产阶级逐渐壮大 B资产阶级逐渐壮大资产阶级逐渐壮大C华夫脱运动兴起华夫脱运动兴起 D英国承认埃及独立英国承认埃及独立B新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透4

4、第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下。宣布埃及处于英国的保护之下。1918年，以年，以_为首为首的埃及资产阶级向英国政府提出让埃及完全独立的要求的埃及资产阶级向英国政府提出让埃及完全独立的要求()A甘地甘地 B扎格鲁尔扎格鲁尔 C卡德纳斯卡德纳斯 D凯末尔凯末尔B新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透51919年年3月，以开罗学生的反英示威游行为起点，学生罢月，以开罗学生的反英示威游行为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮，迅速席卷全国。后来，课、工人罢工、商人罢市的风潮，迅速席卷全国。后来，和平示威又转变为自

5、发性的武装起义，开罗等大城市发生和平示威又转变为自发性的武装起义，开罗等大城市发生了激烈的巷战。农民在农村开展游击战争。这说明埃及为了激烈的巷战。农民在农村开展游击战争。这说明埃及为取得民族独立所采取的方式是取得民族独立所采取的方式是()A非暴力不合作非暴力不合作 B资产阶级民主改革资产阶级民主改革C走苏俄道路走苏俄道路 D示威游行与武装起义相结合示威游行与武装起义相结合D新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透6卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，改革的内容不包括改革，改革的内容不包括()A将服务业和大型工业收归国有将服务业和大型

6、工业收归国有B确立中央集权的资产阶级民主政治体制确立中央集权的资产阶级民主政治体制C发展教育，提高人民的文化水平发展教育，提高人民的文化水平D建立新式常备军建立新式常备军D新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透7阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一他指出，材料一他指出，1914年时，英国人仅以年时，英国人仅以9000名行政官员和名行政官员和69000名士兵就统治了名士兵就统治了3亿印度人。这一点之所以可能，仅仅是亿印度人。这一点之所以可能，仅仅是因为各阶层的人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如因为各阶层的人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如果取消这种合作，英国的统治将崩

7、溃。果取消这种合作，英国的统治将崩溃。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)材料一中的材料一中的“他他”是谁？为了实现是谁？为了实现“取消这种合作，英国的取消这种合作，英国的统治将崩溃统治将崩溃”，“他他”采取了什么行动？采取了什么行动？甘地。非暴力不合作运动。甘地。非暴力不合作运动。新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透材料二材料二(2)材料二中的人物领导了什么运动？结果怎样？材料二中的人物领导了什么运动？结果怎样？华夫脱运动。华夫脱运动。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。扎格鲁尔扎格鲁尔新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透材料三材料三第一

8、，政府没收了外国资本家和本国大庄园主的第一，政府没收了外国资本家和本国大庄园主的4500万英亩万英亩土地，分给农民耕种。土地，分给农民耕种。第三，政府坚决打击以独裁者卡列斯为首的军事寡头势力。第三，政府坚决打击以独裁者卡列斯为首的军事寡头势力。1936年年4月，卡列斯及其骨干被驱逐出境。月，卡列斯及其骨干被驱逐出境。齐涛世界通史教程齐涛世界通史教程现代卷现代卷(3)材料三反映了墨西哥哪次改革的什么内容？材料三反映了墨西哥哪次改革的什么内容？卡德纳斯改革。卡德纳斯改革。内容：推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少内容：推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；打击寡头

9、势力。数人占有大量土地的局面；打击寡头势力。新知巩固新知巩固逐点练透逐点练透(4)以上三则材料对应的事件的共同点是什么？以上三则材料对应的事件的共同点是什么？都是资产阶级领导的民族民主运动。都是资产阶级领导的民族民主运动。新题精题新题精题培优提能培优提能1【核心素养：史料实证】从材料中提取关键信息是历史学【核心素养：史料实证】从材料中提取关键信息是历史学习的基本能力之一。小华同学围绕习的基本能力之一。小华同学围绕“亚非拉民族解放运动亚非拉民族解放运动”这一主题搜集了如下材料，从中可以提取出甘地领导的印这一主题搜集了如下材料，从中可以提取出甘地领导的印度民族解放运动与以往斗争的不同之处是度民族解

10、放运动与以往斗争的不同之处是()A斗争依靠的群体不同斗争依靠的群体不同 B斗争的对象不同斗争的对象不同C以抵制英货为主要目标以抵制英货为主要目标 D斗争的方式不同斗争的方式不同在非暴力不合作策略的指导下，甘地领导印度人民先后发起了三次大规模的反抗英国殖民政府的非暴力不合作运动。在这些运动中，人民群众在甘地的带领下，放弃英国的称号、职位，抵制英国法庭、学校，抵制英货，反抗税法等，以各种不同的方式对英国殖民当局实行非暴力不合作。1930年3月12日的徒步游行就是为反对食盐专卖法而进行的斗争。新题精题新题精题培优提能培优提能【点拨点拨】以往的印度民族解放运动，采用武装斗争的方式，以往的印度民族解放运

11、动，采用武装斗争的方式，比如印度民族大起义。而甘地领导的非暴力不合作运动，比如印度民族大起义。而甘地领导的非暴力不合作运动，采用采用“非暴力非暴力”的方式。故选的方式。故选D。【答案答案】D新题精题新题精题培优提能培优提能2尼赫鲁在印度的发现一书中有一段精彩的描述：尼赫鲁在印度的发现一书中有一段精彩的描述：“我们好像我们好像是在一种全能的怪物掌握之中而无能为力；我们的四肢瘫痪了；是在一种全能的怪物掌握之中而无能为力；我们的四肢瘫痪了；我们的心智呆钝了我们的心智呆钝了那时甘地出现了，他像一股强有力的新那时甘地出现了，他像一股强有力的新鲜气流，使我们振作起来鲜气流，使我们振作起来最重要的是促使人们

12、用头脑思考最重要的是促使人们用头脑思考于是人们肩头上恐惧的黑幕就这样突然间被揭掉了。于是人们肩头上恐惧的黑幕就这样突然间被揭掉了。”对这对这段话理解正确的是段话理解正确的是()A甘地号召人们用武力推翻英国强大的殖民统治甘地号召人们用武力推翻英国强大的殖民统治B甘地唤醒了印度民族的解放意识，增强了斗争力量甘地唤醒了印度民族的解放意识，增强了斗争力量C甘地让人们采取文明服从的形式甘地让人们采取文明服从的形式D甘地告诉人们不要怕找殖民当局的麻烦，不要怕坐牢甘地告诉人们不要怕找殖民当局的麻烦，不要怕坐牢B新题精题新题精题培优提能培优提能3英国在承认埃及形式上独立的同时，又作了一些英国在承认埃及形式上独

13、立的同时，又作了一些“保留保留”：英军继续主宰埃及；英国保留在埃及的某些特权，如保持英军继续主宰埃及；英国保留在埃及的某些特权，如保持对苏伊士运河的控制等。这说明对苏伊士运河的控制等。这说明()A英国有条件地承认埃及独立英国有条件地承认埃及独立B英国在埃及的特权被取消英国在埃及的特权被取消C埃及取得彻底独立埃及取得彻底独立D华夫脱运动遭到英国的残暴镇压华夫脱运动遭到英国的残暴镇压新题精题新题精题培优提能培优提能【点拨点拨】题干中的信息题干中的信息“英国在承认埃及形式上独立的同时，英国在承认埃及形式上独立的同时，又作了一些又作了一些保留保留”，说明英国在承认埃及独立的同时，保，说明英国在承认埃及

14、独立的同时，保留了一些特权，埃及没有彻底独立。留了一些特权，埃及没有彻底独立。【答案答案】A新题精题新题精题培优提能培优提能4第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，主要表现第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，主要表现在印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥在印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革。这些民族民主运动的共同点是的卡德纳斯改革。这些民族民主运动的共同点是()由资产阶级领导由资产阶级领导取得了一定的成果取得了一定的成果采取了适合本国国情的方式采取了适合本国国情的方式把矛头指向英国殖民者把矛头指向英国殖民者A B C D新题精题新题精题培优提能

15、培优提能【点拨点拨】印度采取印度采取“非暴力不合作非暴力不合作”的方式，在争取民族自治和独的方式，在争取民族自治和独立的过程中，把反抗方式一直控制在立的过程中，把反抗方式一直控制在“非暴力非暴力”的范围之内，保证的范围之内，保证了资产阶级的领导权，打击了英国的殖民统治，鼓舞了印度人民了资产阶级的领导权，打击了英国的殖民统治，鼓舞了印度人民的自尊心和自信心；第一次世界大战期间，埃及资产阶级逐渐壮的自尊心和自信心；第一次世界大战期间，埃及资产阶级逐渐壮大，大，1918年，扎格鲁尔等人提出让埃及完全独立的要求，后发展年，扎格鲁尔等人提出让埃及完全独立的要求，后发展成为华夫脱运动，成为华夫脱运动，19

16、22年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立；年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立；墨西哥卡德纳斯改革是资产阶级改革，没有反对英国殖民者。排墨西哥卡德纳斯改革是资产阶级改革，没有反对英国殖民者。排除含除含的选项，的选项，是三者的共同点。是三者的共同点。【答案答案】D新题精题新题精题培优提能培优提能5阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。【态度的转变】【态度的转变】材料一材料一1899年，当大英帝国的地位受到布尔战争年，当大英帝国的地位受到布尔战争(英国人和布尔人英国人和布尔人为争夺南非殖民地而进行的战争为争夺南非殖民地而进行的战争)的挑战时，甘地组织了一个志愿战地的挑战时，甘地组织了一个

17、志愿战地救援队救援队1906年，面对祖鲁人年，面对祖鲁人(非洲南部的民族之一非洲南部的民族之一)的叛乱，甘地的叛乱，甘地再次组织担架队，提供服务直到叛乱被平息再次组织担架队，提供服务直到叛乱被平息1914年，英国与德国年，英国与德国爆发战争爆发战争(第一次世界大战第一次世界大战)时，甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车时，甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车队队甘地之所以这样不遗余力地竭诚奔走，是因为他相信，凭借着甘地之所以这样不遗余力地竭诚奔走，是因为他相信，凭借着这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等的地位。这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等的地位。凯瑟琳凯瑟琳布什甘地

18、布什甘地新题精题新题精题培优提能培优提能(1)依据材料一，指出甘地对待英国当局的态度和目的。依据材料一，指出甘地对待英国当局的态度和目的。与英国合作。与英国合作。为印度在帝国中赢得完全平等的地位。为印度在帝国中赢得完全平等的地位。新题精题新题精题培优提能培优提能材料二材料二1919年年4月月13日，阿姆利则市的贾利安瓦拉日，阿姆利则市的贾利安瓦拉巴格广巴格广场上，聚集着锡克教徒、印度教徒和穆斯林教徒。戴尔将军场上，聚集着锡克教徒、印度教徒和穆斯林教徒。戴尔将军(英国军官英国军官)带着带着90个士兵进入广场架起机枪，在事先没有任个士兵进入广场架起机枪，在事先没有任何警告的情况下，向人群开枪扫射，

19、何警告的情况下，向人群开枪扫射，379人中弹身亡，人中弹身亡，1137人人受伤受伤甘地退还了两枚在布尔战争中获得的不列颠荣誉勋甘地退还了两枚在布尔战争中获得的不列颠荣誉勋章，成为印度民族独立运动的领袖。章，成为印度民族独立运动的领袖。威廉威廉夏伊勒甘地的武器夏伊勒甘地的武器新题精题新题精题培优提能培优提能(2)材料二中甘地为什么要退还勋章？为此，甘地领导印度材料二中甘地为什么要退还勋章？为此，甘地领导印度人民进行了什么斗争？人民进行了什么斗争？阿姆利则惨案阿姆利则惨案(或英国士兵屠杀印度人民或英国士兵屠杀印度人民)。甘地领导了非暴力不合作运动。甘地领导了非暴力不合作运动。新题精题新题精题培优提

20、能培优提能(3)综合上述材料，甘地对待英国殖民当局的态度发生了什综合上述材料，甘地对待英国殖民当局的态度发生了什么变化？这种变化说明了什么？么变化？这种变化说明了什么？由合作到不合作由合作到不合作(由支持到反抗由支持到反抗)。印度民族意识的觉醒印度民族意识的觉醒(斗争觉悟的提高斗争觉悟的提高)。新题精题新题精题培优提能培优提能【评价的不同】【评价的不同】材料三材料三1948年年1月月30日，印度独立运动领导人、国大党领袖甘地日，印度独立运动领导人、国大党领袖甘地在祈祷会上被刺杀。甘地死后一直受到广泛的评论。英国首相丘在祈祷会上被刺杀。甘地死后一直受到广泛的评论。英国首相丘吉尔曾说：吉尔曾说：“

21、甘地先生甘地先生令人作呕，他曾是一个妨害治安的天普令人作呕，他曾是一个妨害治安的天普中学出来的律师，现在在东方作出苦行僧的样子，半裸着在总督中学出来的律师，现在在东方作出苦行僧的样子，半裸着在总督府前游行，却出名了。府前游行，却出名了。”与此相反，爱因斯坦这样评论甘地：与此相反，爱因斯坦这样评论甘地：“不不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”新题精题新题精题培优提能培优提能(4)据材料三并结合所学知识，简要分析丘吉尔和爱因斯坦为据材料三并结合所学知识，简要分析丘吉尔和爱因斯坦为何对甘地的评价不同。何对甘地的评价不同。丘吉尔站在英国殖民者立场上，不主张印度独立，反对丘吉尔站在英国殖民者立场上，不主张印度独立，反对“非暴力抵抗非暴力抵抗”和与英国殖民者和与英国殖民者“不合作不合作”的态度，因此故的态度，因此故意贬低甘地。爱因斯坦反对战争倡导和平，因此高度赞意贬低甘地。爱因斯坦反对战争倡导和平，因此高度赞赏甘地的非暴力不合作运动。赏甘地的非暴力不合作运动。