怎样学好语文（初一年级新生入学第一课）.docx

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1、怎样学好语文教学目的1、通过第一节语文课激发学生对语文学习的兴趣。使学生认识学习语文的重要性。2、使学生在口常学习语文的过程有意识的培养学习语文的方法。教学设计兴趣引导，穿插形式多样的学生活动。课时安排一课时教学过程一、导入【师】同学们，我今天先给你们讲一个笑话，听完后，看你们能受到什么启发？“大肥鸡。K板书：大肥鸡*故事是这样的：在广州有一间北方饭店，专门煮一些适合北方 人口味的饭菜来招待客人。店里有一位女服务员，她是广州人，但她的普通话说得不好。有一 天，有位北方老汉来到饭店里吃饭。他刚坐卜，那位女服务员就对他说：“老大爷，你想去（吃） 什么？ 板书：去（吃”那位老汉因为听不明白她说的普通

2、话，以为那位女服务员问他去什 么地方？老汉心里想：有没有搞错，我是来这里吃饭的，为什么要问我去什么地方呢？后来， 老汉明白了女服务员的普通话可能说得不标准，所以自己听错了。于是老汉就说：“有没有包 子？ ”女服务员听了马上说：“报纸（包子），有！” K板书：报纸（包子兄她很快拿了一张报纸 给老汉。老汉被弄得哭笑不得，心想：“这报纸，我怎样吃呢！”后来，老汉又问：“有大肥鸡吗？ ” 女服务员热情地说：“搭飞机，还早呢，去（吃）过饭也不迟JR板书：大肥鸡（搭飞机 二、学习语文的重要性【师】听完这个故事以后，你能够受什么启发呢？【生】普通话说得不好会闹出笑话；学好普通话非常重要；好普通话对我们能准确

3、的表达语言有很大的帮助。【师】归纳总结普通话说得好与不好，不单是语言表达准确与否问题，而且关系到我们的写作水平问题， 举例：有个学生在作文上写有这样一句话：“我在家里足足等了他五个字，他才来到。”话中的 “足足”和“五个字”是什么意思，让人费解。原来这个学生是用口语写作。这句话应该这样 说：“我在家里整整等了他二十五分钟，他才到来。”如果一位听不懂白话的人听了这句话，就 好像丈二的金刚一一摸不着头脑。因此，如果要准确地表达语言，学好普通话是很必要的。 因此，我们一定要学好普通话，学好语文知识。如果我们作为新世纪的中学生连自己祖国的语 言也学不好，说不好，甚至还闹出笑话，那么自己也会觉得脸上无光

4、。三、学习语文的方法【师】让学生各抒己见，谈一下自己对学习语文的想法。（四人一小组讨，时间两分钟）【生】略【师】归纳总结学习语文首先要克服两种不正确的态度：一种是懒散，漫不经心，认为语文学习就是那么回事，学了长进不大，不学也不会考不及格， 与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。另一种是急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一H吃个胖子，幻想着一朝一夕十天 半月语文水平就能有很大的提高。必须克服这两种心理，否那么只能是“竹篮打水一场空工【师】归纳总结学习语文的方法（-）理解语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，“处处留心皆学问”, 但是有些同学因为对所

5、学的东西一知半解，或者根本不理解。【学生课堂活动】让学生背诵小学时学习过的两首古诗，看看是否理解？（男女同学分别朗诵）【师】找两位学生分别解释两首诗的意思！（一位男同学，一位女同学）【师板书】“每逢家节倍思亲”“渭城朝雨 轻尘”【学生课堂活动】改正写错的字！“倍”会写成“备”、“被”,，“轻尘”会写成“清晨”，我想同学们如果真正懂得这句诗的意思, 是不会产生这种错误的。所以学习语文的时候一定理解，要多问几个为什么！这样才不会闹出 笑话！（二）识记【学生活动】请同学们谈一谈自己的记忆方法。【师归纳总结】“两耳不闻窗外事”，记忆的时候要专心志致。“读千遍，不如手写一遍在理解的基础上背诵，才能够记的

6、长久。将背诵看作是一种乐趣，是一种享受。【学生活动】试着背诵李商隐的无题“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干”。操作过程集中精力，看谁能在最短的时间里背后这首诗。轻松课堂气氛，听支音乐“相见时难别亦难”，加强记忆。让学感觉到学习语文的乐趣。（三）运用【师】你知道学习语文主要都能运用在哪些方面吗？【师】归纳总结听：说：能用普通话，发音准确、清晰，姿态大方，语言简洁、连贯。读：能用普通话准确、流利、有语调、有感情地朗读课文。能集中注意力默读课文，能大体了解课文思路和中心意思及各局部之间的联系。能借助注释和工具书理解词语在具体语言环境中的含义和作用，感知文章语言所表达的

7、意义 和情味，知道文章的精妙所在。能在理解和揣摩的基础上展开联想并进而进行比拟。写：从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，主要在作文中表达出来。我们可以将我 们学过的优美的词语，精美的名词警句，文章的谋篇布局，一些新的思想应用在我们的写作中。 【学生课堂活动】要求学生当堂根据自己所学的知识，用一句话还形容老师。要求：思考两分钟；语言要流畅。（四）归纳总结学习语文的方法还有很多，如：“课文预习法”、“课堂笔记法”、“课文分析法”、“阅读法”、“略 读法”、“精读法”、“作文材料枳累法”、”作文题材提炼法”、“作文仿作法”、“作文修改法” 等等。课外的“读报法”、“信息借鉴法”等等。当然这些

8、方法不单单是由老师来总结，同学们也可以自己动手总结出一套适合自己的学习语文 的方法！四、要求本学期学习语文的要求：1、每天写一篇日记，或记录当天看到的文章中名词雅句，或抒发内心所思所想，或进行文学练 笔，或评述班级发生琐事。将自己生活学习中的所见，所闻，所思，所感写下来。2、每日一篇练字。3、上课时要认真听课，做好听课笔记，在课本上做记号，批注。4、作业书写端正、清楚，格式正确；独立按时完成；及时订正错误。5、课前预习，课后复习。6、不动笔墨不读书。要求每周要读一篇精美的文章，做好读书笔记7、关心周围世界，阅读课外读物，收听、收看新闻。五、板书设计学习语文的方法一、理解二、识记 三、运用吃（去）大肥鸡包子（报纸） 大肥鸡（搭飞机） 五个字相见时难别亦难东风无力百花残春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干每逢家节倍思亲渭城朝雨轻尘s 5sss sss 3sss s 3ss 3 范 开 玲3C:Documents and SettingsAdministrator桌面、学好语文.doc袄老嫣假设罟匚檀寿y