可爱的动物教学设计公开课.docx

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1、可爱的动物教学设计【教材分析】：可爱的动物是人教版年级下册道德与法治第二单元 我和大自然的第三课。本单元学习旨在鼓励学生多到室外活动，接触大自然， 包括亲近来自自然的风、植物、动物，帮助他们克服与大自然的疏离，建立与自 然的亲密关系。本课分为“我喜欢的动物”、“我和我的动物朋友”、“怎样才是真 喜欢”、“别让自己受伤害”四个板块，本课重在让学生去观察动物、认识动物也 有生命，需要我们保护，同时在感受动物与自己在大自然中同生共长时，学会保 护自己的平安。【教学目标】：1 .认识动物，了解动物的特点和本领。2 .培养对自然的好奇心,知道生活中的事物与动物之间的联系。3 .引导学生亲近身边的动物，对

2、自然界有共存感。【教学重难点】：引导学生亲近身边的动物，对自然界有共存感。【教学过程】：一、猜一猜，激趣导入1 .猜谜导入（1）身穿黄袍带黑杠，大叫一声震山岗，不吃草来专吃肉，人称它是兽中 王。（2）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干（3）身穿小黑袄，尾巴像剪刀。2 .听声音猜动物播放羊、猫、鸡的音频。指生猜。3 .看图猜动物分别出示兔子耳朵、鸭子嘴巴、长颈鹿花纹的图片，指生猜一猜。4 .揭题：今天，我们就一起走近这些可爱的动物朋友吧！（出示课题）二、说说我最喜欢的动物过渡：这些动物都是老师最喜欢的动物，小朋友们最喜欢什么动物呢？1 .说一说指生说说他最喜欢的动物，理由是什么。2

3、.演一演小组内模仿并猜；请生上台模仿。预设：大猩猩、小狗、小猫。三、动物老师我知道1.你知道有哪些东西是模仿动物创造的呢？指生说一说。预设：（1）鸟和飞机。（2 ）蝙蝠和雷达。（3）青蚌和蛙泳：看蛙泳视频。（4）鱼和潜水艇：听潜水艇的介绍音频。（5）蛇和蛇拳：播放蛇拳视频，请生一起做一做。2.小结：原来动物各有各的特点和本领，我们人类和它们做朋友，学到了许 多的本领，创造了不少伟大的创造。四、我和动物朋友的故事导语：小朋友们，在你的身边有没有可爱的动物朋友呢？请你说说你和你的 动物朋友之间的故事吧！小组内说；指生上台说。五、课后拓展.推荐动物电影忠犬八公的故事。1 .课后实践：我与动物交朋友。可爱的动物课前调查ydn一、演一演mo fang zhong zui shu xi dong wu jiao hud dong模仿一种你最熟悉的动物的叫声或动作。xiang二、想一想n6 xiem6 fdng dong wu er fa mi ng哪些东西是模仿动物而创造的呢?ddng wu 动物fa ml ng创造( ) ( )二、说一说zui xi huan ddng wuw0i shen.你最喜欢的动物是什么？为什么？h6 ddng wu p6ng you zhi jian gu shi.说一说你和你动物朋友之间的故事。