2022年安徽省合肥市瑶海区部分学校中考三模道德与法治试题(word版含答案).docx
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1、2022年中考模拟试题道德与法治试卷考前须知:1 .你拿到的试卷总分值为8分,道德与法治和历史考试时间共120分钟2 .考生答题时可参考道德与法治教科书和其他资料,但应独立思考,诚信答题,不相互 讨论,不相互借阅。一、单项选择题(共24分,12小题,每题2.分。以下各题4个备选答案中,只有1个是 最符合题意的).半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一起;假期作业不想写,假期生活空 虚无意义这是个别同学节假日生活的真实写照对于上述同学,你的建议是:保护身体,养成健康生活方式 及时行乐,追求美好物质生活封闭自己,拒绝各种网络生活 养护精神,丰富假期文化生活A.B.C.D.同学的无心之言,
2、觉得是论己非;老师的善意提醒,认为是有恶意;父母的再三叮咛,却 感到烦躁不堪青春期敏感让我们不由得开启“怨”模式,成为屡屡伤害父母、老师和同 学的“刺猬少年防止因敏感而冲动“怨”人,我们应该:主动沟通交流,理性看待事情提高个人修养,学会换位思考学会冷静思考;正确表达意见随意释放情绪,关注自我感受A.B.C.D.如果生命是一粒种子,那么,生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长,无论 在怎样的情况下,都能绽放生命的精彩。绽放生命的精彩,以下观点错误的选项是:A.追问生命的意义B.拒绝平凡,铸就伟大C.让生命逐渐充盈D.在关切中传递温暖4,儿童权利公约已获得全球196个国家的批准,是世界上最
3、广为接受的公约之一。我国 不断完善未成年人保护的法律,加大对未成年人保护工作。由此能得出的结论为:保护未成年人的合法权益,是人类文明应有之义我国建立和完善法律,重视对未成年人保护工作未成年人身心发育尚不成熟,没有自我保护能力给予未成年人特殊保护,能杜绝侵害事件的发生A.B.C.D.闭锁心理自我认识上的偏差为:自尊心强,内心脆弱,怕别人瞧不起、刺伤,把自己禁锢 起来。如果任其开展,会:形成自我封闭导致悲观厌世 磨砺坚强意志 阻碍人际交往A.B.C.D.新冠肺炎疫情期间的以下做法与右边漫画所反映问题一致的是:某男子去境外看球赛,回国刻意隐瞒境外旅居史和病情各地医疗救援队以“逆行者”的姿态,支援疫情
4、重灾区郑州市哄抬物价的不良商家,被工商部门依法予以严惩澳籍华人女子不按规定居家隔离,外出跑步且不戴口罩A.B. C.D.军人戍守边疆,是对祖国最大的诚信;医生救死扶伤,是对病人最大的诚信;老师教书育 人,是对学生最大的诚信。正因为无数人在岗位上默默耕耘,坚守诚信,才有了我们如今的 太平盛征世,可见,诚信是一个人安身立命之本中华民族的传统美德民法的一顺基本原那么靠强制力来保证实施A.B.C.D.成长的路上,“我”与你“我们与“你们”,究竟是非此即彼、胜者唯一,还是美美与共、 相互促进?就这一话题,初三某班组织学生展开讨论并形成了两种观点。甲:学习是一场不容错、不容失的竞技,每分必争,打败别人,搏
5、杀惨烈,方能“争” 得一片天。乙:学习更要合作,合作已成为一种新的学习方式;我们正在建立一个合作学习的新模 式。总结两人的观点,合理的是:A.学习中有竞争,也有合作B.学习中竞争比合作更重要C.合作意味着放弃自己个性D.竞争以成认、尊重为前提9.2021年12月6日,电影亲爱的原型孙海洋找到儿时被拐的孙卓,并在深圳相认。当 年拐卖孙卓的主要犯罪嫌疑人吴某龙已被检察院批捕,收养者也将承当相应的法律责任。这 一案例告诉我们:A.任何违法行为都应承当相应的法律责任B.法律是由国家制定或认可的特殊行为规范C.检察院批捕非法限制了公民的人身自由D.司法保护是维护未成年人权益的重要基础.从众心理,指个人受
6、到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符 合于公众舆论或多数人的行为方式。对于这一心理,需要我们:培养独立思考能力一味追求个性特色接纳他人合理意见具有挑战权威精神A.B. C.D.中国共产党的十九届六中全会指出,十八大以来,中国共产党领导人民自信自强、守正 创新、创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族迎来了从 的伟大飞跃:A站起来到富起来B.富起来到强起来C.站起来到强起来D.站起来、富起来到强起来12.2021年我国司法机关加强反垄断和反不正当竞争司法,审结垄断案件49件、不正当竞 争案件7478件。审理平台“二选一”、刷单炒信等垄断和不正当竞争案件,严惩阻碍公平
7、竞 争、损害群众利益等行为。这些司法实践:有利于维护市场秩序推进了社会公平正义说明了社会拒绝竞争 表达了法治基本精神C. D.A.B.二、非选择题(共56分)【厚植美德 提升素养】(8分)观察图片,回答以下问题。图1是汉字“和”的演化过程,“和”原作“解”,是一种古乐器由“畲”(音yu省, 第四声,一种乐器)和“禾”(表声)构成。图2是汉字“孝”的构成与漫画诠释。二者都 是中华优秀传统文化的具体表现。(1)图1 “和”字在社会主义核心价值观价值目标中表达为;图2 “孝”是中国家 庭文化的; (2分)(2)美德的力量在于传承。结合两幅图片内容,对开展传承“和”与“孝”文化活动进行 评析。(6分)
8、【劳动实线规划人生】(8分)随着“双减”政策的落地推行,学校积极开展多种实践、教育活动,培养学生 劳动意识和责任担当能力材料一 学校研发校本课程,开设劳动实践课。学生可以自选:清洁与卫生、整理与收 纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护。(1)请你从上述选项中选择一项,并写出操作流程及具体内容。(4分)材料二:同学们在学校开展的“中国共青团成立100周年”主题学习活动中了解到:1922 年,一本名叫方志敏的青年加入了中国社会主义青年团。团员调查表中,他在“对于现在社 会作何感想一栏里这样写道:除了革命,再无他想。1924年3月,方志敏转为中国共产党 党员。1935年,方志敏不幸被捕。在狱中面对敌人
9、的严刑和诱降,他坚贞不屈,写下了可 爱的中国清贫等著名篇章,给无数华夏儿女以巨大的精神鼓舞,如今它依然激励着新 时代的中国青年为实现“强国梦”继续前行。(2)阅读材料二,谈谈方志敏的事迹让你汲取了哪些成长的精神养分。(4分)【情境探究学以致用】12分)以下是中学生小钱同学生活中的三个情境:请你运用所学知识,对其进行探究。情境一:小钱学习了传染病防治法,了解到任何个人必须接受有关传染病的调查、 检验等预防、控制措施,如实提供有关情况。恰好爸爸从新冠疫情中风险区出差回家,他 便(1)告诉爸爸 o (2分)(2)这一情境表达了法律的作用是 o (2分)情境二:小钱查到宪法关于公民的人格尊严权”的规定
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