2022年高三英语备课组工作总结 .pdf
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1、立足本职,尽心尽责-20XX届高三英语备课组工作总结李娜一、20XX年我校高考英语成绩简况我校 20XX年高考英语科取得新的突破,成绩喜人。全年级英语最高分任思扬同学 144 分,为全市英语单科状元,120 分以上有 303 人。为学校今年的高考大丰收也算是增砖添瓦了。二、经验总结1.营造团结和谐的备课氛围,坚持集体备课成功的团队离不开团结,不团结的团队不可能成功。在日常备考中,老师们群策群力,共谋备考策略。坚持集体备课,结合学生实际情况,钻研考试大纲和高考试题,研究复习要点,探讨复习及讲授方法,做到资源共享,集思广益,提高高三备考工作的高效性。每周的备课组活动定时定点,实施中心发言人制度,确
2、定和统一复习重点和难点,提高了第一轮复习的效果。各位老师也积极主动地将自己的想法和建议向备课组提出来,经过集体讨论后,对于可行有利的方案马上实施,提高备课效率。2.注重学生心理疏导、稳定学生情绪在完成正常的教学任务的同时,我们关爱每个学生,给他们以信心、勇气。我们通过与学生、班主任以及家长的交流,尽量减轻学生的高考综合症,使学生以饱满的心理参加高考。我们以应试技巧的辅导给学生们信心,并通过大量的实际操练,帮助学生逐步适应高考的节奏和时间要求。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 5 页 -3.狠抓词汇,务实基础在第一轮复习中,我们采用如下单元复习模式“词汇-词形转换-重
3、点短语-重点句型-重点、考点和难点-句子翻译和语法填空-写作训练”。结合相应的练习,巩固词汇。每完成一个单元,进行一次单词过关检测和重点短语句型检测。务求扎实学生的基础知识和巩固学生的解题技巧,提升学生的解题能力。在早读安排上,想尽一切办法调动学生背单词、短语和篇章的积极性。同时,课堂上改变老师讲得多,学生练得少的现象,做到精讲精练,让学生动起来,学有所获。但高考英语复习又不仅仅是知识的复习,不仅仅是课文、词汇和语法的单纯复现,而是对学生英语知识的一种梳理和英语学习能力的一种提升,帮助学生构建知识网络,便于学生的进一步发展。因此,在练习时,我们坚持精练、巧练,练中点拨,坚持操练阅读和写作各方面
4、的技能,重视语言能力的培养。年级每天晚上的一套英语卷子,老师们无论多忙,也跟着学生一起写,第二天再课堂上会对前一天试卷上的难点进行点拨。这种做法的好处在于,不仅能增加学生阅读的经验、练习之前介绍的技巧和策略,更重要的是学生学习记忆的单词在他们的阅读和写作中不断地复现,当学生完成了对这些知识的无意识记忆,同时在阅读的过程中学生还能够学到很多“熟词”的新意,从而灵活的习得了语言知识。4.突出备考重点,早抓狠抓专题练习在二轮开始之前我们为了能够端正学生二轮学习中的态度和习惯,我们首先让学生认识到二轮的重要性。经过近十个月的一轮复习后,学生难免思想上难免会产生疲惫感,有名师资料总结-精品资料欢迎下载-
5、名师精心整理-第 2 页,共 5 页 -些学生自己感觉脑子里的知识模糊一片,而有些同学确实没有把握好一轮,尤其是一些基础稍差的同学,甚至想放弃学习英语的念头。针对这种情况,我们适时激励,帮助他们建立自信和毅力。我们要帮助他们制订相应的应对策略,鼓励他们要充满自信和毅力,尽快突破自己,迎接“柳暗花明”的到来。对于丧失信心的学生。我们要运用课堂、作业评语、情感交流等各种渠道进行鼓励。让他们时时刻刻感觉到:“只要我努力,我就会成为英语王。”告诉学生们“经过二轮复习,你们中的大部分人都能提高10-20分不等,尤其成绩本来就很差,不及格的学生,甚至可以提高30-40分。(先给学生以思想上的诱惑)但是前提
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