人教版七年级上册生物课件 第一单元 1.2.1.1 非生物因素对生物的影响.ppt

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1、人教版人教版 七年级上七年级上第一单元生物和生物圈 第二章 了解生物圈第一节生物与环境的关系第一节生物与环境的关系第第1课时课时 非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响核心笔记核心笔记1环境中的生态因素环境中的生态因素(1)生物圈：地球上所有的生物圈：地球上所有的_与其与其_ 的总和就叫做生物圈。的总和就叫做生物圈。生物生物环境环境核心笔记核心笔记概念概念环境中影响生物环境中影响生物_的因素的因素分类分类_因素因素光、温度、水等光、温度、水等生物因素生物因素影响某种生物生活的影响某种生物生活的_(2)生态因素生态因素生活和分布生活和分布非生物非生物其他生物其他生物核心笔记核心笔记特别提醒

2、特别提醒生物因素既包括同种生物也包括不同种生物。生物因素既包括同种生物也包括不同种生物。核心笔记核心笔记2非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响(1)非生物因素对植物的影响非生物因素对植物的影响植物的生活和分布会受到植物的生活和分布会受到_、_和和_等非生物因素的影响。等非生物因素的影响。阳光阳光温度温度水水核心笔记核心笔记探究的步骤探究的步骤举例举例_光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？作出假设作出假设_制订计划制订计划以以_为变量，设计对照实验，为变量，设计对照实验，一边为明亮，另一边为阴暗一边为明亮，另一边为阴暗(2)非生物因素对动物的影响非生物因素对动物的影响探究光对鼠妇

3、分布的影响探究光对鼠妇分布的影响提出问题提出问题光会影响鼠妇的分布光会影响鼠妇的分布光光核心笔记核心笔记图示过程图示过程实施计划实施计划做实验、仔细观察、认真记录做实验、仔细观察、认真记录探究的步骤探究的步骤举例举例核心笔记核心笔记探究的步骤探究的步骤举例举例得出结论得出结论分析实验数据，发现阴暗处鼠妇数量分析实验数据，发现阴暗处鼠妇数量增多，明亮处鼠妇数量减少。得出增多，明亮处鼠妇数量减少。得出“_”的结论的结论表达与交流表达与交流写出探究报告，交流探究过程和结论写出探究报告，交流探究过程和结论光会影响鼠妇的分布光会影响鼠妇的分布核心笔记核心笔记对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，对

4、照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了所进行的除了_不同外，其他条件都相同不同外，其他条件都相同的实验。在探究过程中，还需排除的实验。在探究过程中，还需排除_的影的影响。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有响。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。说服力。这种条件这种条件偶然因素偶然因素核心笔记核心笔记方法点拨方法点拨一般来说一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。没有处理的就是对照组。释疑解惑释疑解惑设设计计探探究究实实验验遵遵循循的的原原则则真题链接真题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题1234

5、5678910BCADACCDBD11B12见习题见习题练基础练基础1影响生物生活的生态因素影响生物生活的生态因素()A只是光、温度、水和空气只是光、温度、水和空气B是指所有的非生物因素是指所有的非生物因素C是指所有的生物因素是指所有的生物因素D包括生物因素和非生物因素包括生物因素和非生物因素D练基础练基础2中考中考滁州滁州下列各项中属于非生物因素的是下列各项中属于非生物因素的是()A绿色植物绿色植物 B水水C细菌细菌 D肉食性动物肉食性动物B练基础练基础3.(教材教材图片题图片题)如图为小麦田示意图，在小麦田中，影如图为小麦田示意图，在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有响小麦生活的非生物因

6、素有()空气空气水分水分杂草杂草青蛙青蛙田鼠田鼠温度温度土壤土壤瓢虫瓢虫蚜虫蚜虫A BC DC练基础练基础4中考中考龙东龙东“随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”体现了哪种体现了哪种非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响()A水水 B阳光阳光 C温度温度 D土壤土壤A练基础练基础5【中考中考湘潭湘潭】民间有民间有“春兰秋菊，南橘北梨春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是之说，造成这种差异的生态因素依次是()A光照和温度光照和温度 B温度和水分温度和水分C水分和光照水分和光照 D水分和温度水分和温度A练基础练基础6【长春第二实验学校月考长春第二实验学校月考】关于关

7、于“光对鼠妇生活的光对鼠妇生活的影响影响”的实验，分析正确的是的实验，分析正确的是()A该实验属于模拟实验该实验属于模拟实验B实验结果是光会影响鼠妇的生活实验结果是光会影响鼠妇的生活C该实验的变量是光该实验的变量是光D实验结论是明亮处实验结论是明亮处1只，阴暗处只，阴暗处9只只C练基础练基础7中考中考大庆大庆在实验设计中，不能作为对照的一组在实验设计中，不能作为对照的一组是是()A25 和和0 B有空气和无空气有空气和无空气C温度和水分温度和水分 D有光和无光有光和无光C练能力练能力8【北京海淀区期中北京海淀区期中】对于生活在田野里的一株玉米对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素

8、有来说，影响其生活的环境因素有()A阳光、空气、土壤、温度、水等因素阳光、空气、土壤、温度、水等因素B田野里的动物、其他种类的植物、微生物等田野里的动物、其他种类的植物、微生物等CA和和B的总和的总和DA和和B的总和再加上这片田野里的其他玉米的总和再加上这片田野里的其他玉米D练能力练能力9中考中考遵义遵义下列实例中，不属于温度对生物影响下列实例中，不属于温度对生物影响的是的是()A蛇类在冬季冬眠蛇类在冬季冬眠B蟑螂喜欢在夜间活动蟑螂喜欢在夜间活动C冬小麦不适宜在南方栽种冬小麦不适宜在南方栽种D柑橘不适宜在北方栽种柑橘不适宜在北方栽种B【点点拨拨】蟑蟑螂螂喜喜欢欢在在夜夜间间活活动动，是是因因为

9、为具具有有负负趋趋光光性，是光对生物的影响，不是温度对生物的影响。性，是光对生物的影响，不是温度对生物的影响。练能力练能力10【中考中考遵义遵义】某同学设计了如图实验装置，探究环境某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是()A该实验的变量是光照该实验的变量是光照B湿土和干土应该从不同的环境中获取湿土和干土应该从不同的环境中获取C该实验做一次就可以得出正确结论该实验做一次就可以得出正确结论D探究的问题是探究的问题是“土壤的潮湿度土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗？对蚯蚓生活有影响吗？”D练能力练能力11.【北京海淀区期中北京海淀区

10、期中】研究者为了探究研究者为了探究“湿度对粘虫取食湿度对粘虫取食的影响的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是，做了如下设计，需要修改的内容是()组别组别粘虫数粘虫数量量(只只)光照条件光照条件温度温度 相对湿度相对湿度(%)甲甲60晴朗的白天晴朗的白天 适宜适宜30乙乙60阴天阴天适宜适宜45丙丙60夜间夜间适宜适宜60练能力练能力A.粘虫的数量粘虫的数量 B光照条件光照条件C温度温度 D相对湿度相对湿度【点点拨拨】表表格格中中光光照照条条件件不不同同、相相对对湿湿度度也也不不同同，有有两两个个变变量量，不不符符合合对对照照实实验验的的要要求求。因因此此应应该该修修改改光光照照条件为相同，只

11、有变量相对湿度不同。条件为相同，只有变量相对湿度不同。【答案答案】B练素养练素养12【核心素养：科学探究核心素养：科学探究】【】【中考中考昆明昆明】为探究为探究“非非生物因素对某种动物的影响生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实，某小组用自制的实验装置验装置(如图甲如图甲)完成了实验，结果如图乙所示。完成了实验，结果如图乙所示。步骤步骤1：在实验装置中央放入：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置只鼠妇，静置5分钟分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量；后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量；步骤步骤2：再按步骤：再按步骤1的方法重复操作的方法重复操作4次；次；步骤步骤3：练素养练素养练素养

12、练素养 请请回答下列问题：回答下列问题：(1)该小组探究的问题是：该小组探究的问题是：_会影响鼠妇的会影响鼠妇的分布吗分布吗？练素养练素养【点点拨拨】图图中中实实验验装装置置是是在在一一个个长长方方形形的的铁铁盘盘内内放放上上一一层层湿湿土土，以以纵纵轴轴中中线线为为界界，一一侧侧盖盖上上黑黑纸纸板板，另另一一侧侧盖盖上上玻玻璃璃板板，在在铁铁盘盘里里形形成成了了阴阴暗暗和和明明亮亮两两种种环环境境。由由此此可可以以推推测测该该小小组组探探究究的的问问题题是是：光光会会影响鼠妇的分布吗？影响鼠妇的分布吗？【答案答案】光光练素养练素养(2)实验结果应取实验结果应取“步骤步骤1、2”各重复组的各重

13、复组的_值，值，以减小实验误差。以减小实验误差。练素养练素养【点点拨拨】在在科科学学实实验验中中，为为了了减减少少获获取取实实验验数数据据的的误误差差，常常常常设设重重复复组组，科科学学实实验验的的结结果果应应当当取取各各重重复组的平均值，以减小实验误差。复组的平均值，以减小实验误差。【答案答案】平均平均练素养练素养(3)实验结果表明，鼠妇喜欢生活在实验结果表明，鼠妇喜欢生活在_的环境中，的环境中，由此得出的结论是由此得出的结论是_。练素养练素养【点点拨拨】据据题题中中图图乙乙可可知知最最后后的的实实验验结结果果是是鼠鼠妇妇在在阴暗处多，由此得出的结论是光对鼠妇生活有影响。阴暗处多，由此得出的结论是光对鼠妇生活有影响。【答案答案】阴暗；光对鼠妇生活有影响阴暗；光对鼠妇生活有影响练素养练素养(4)关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回 _中。中。【点点拨拨】关关爱爱生生命命，从从我我做做起起，做做完完实实验验后后要要将将鼠鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。妇放回适合它们生存的自然环境中。适合它们生存的自然环境适合它们生存的自然环境