七年级语文部编版下册课件 专题八现代文阅读.ppt

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1、人人教教版版七七年年级级下下现代文阅读现代文阅读专题八人人教教版版七七年年级级下下1提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。234567现现代代文文阅阅读读1.文章第文章第段写道：段写道：“林老林老师师是做起了是做起了小学小学生了。生了。”请请用自己的用自己的话话概括概括“小学小学”生的意思。生的意思。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第115115页第页第1-31-3题。题。踌躇，犹豫，局促，拘谨。踌躇，犹豫，局促，拘谨。现现代代文文阅阅读读2.品味下列句子，回答括号里的品味下列句子，回答括号里的问题问题。(1)流沙河先生晚年流沙河先生晚年说说自己像一条老豇豆自己像一条老豇豆悬悬挂在挂在

2、风风里。里。(这个句子富有表现力，请赏析。这个句子富有表现力，请赏析。)流沙河先生运用比喻的修辞，把晚年的自己流沙河先生运用比喻的修辞，把晚年的自己比作一条老豇豆，写出了他晚年的干瘪瘦弱，比作一条老豇豆，写出了他晚年的干瘪瘦弱，“悬挂在风里悬挂在风里”写出了他因诗而坠入谷底时的苦苦写出了他因诗而坠入谷底时的苦苦挣扎。挣扎。现现代代文文阅阅读读(2)这这个黑真的黑到家了！个黑真的黑到家了！(请请解解释释“黑到家黑到家”一一词词在文在文中的含中的含义义。)“黑到家黑到家”是指张大春先生关于是指张大春先生关于“黑黑”的字的字条写得十分到位、传神，表达了作者对他巧妙识条写得十分到位、传神，表达了作者对

3、他巧妙识记汉字的赞赏。记汉字的赞赏。现现代代文文阅阅读读3.结合全文，分析当结合全文，分析当“小学小学”生有哪些好处。生有哪些好处。【点点拨拨】这这是开放性是开放性试题试题，答案不唯一。，答案不唯一。说说出自出自己的看法，己的看法，语语言通言通顺顺、合情合理即可。、合情合理即可。现现代代文文阅阅读读3.结合全文，分析当结合全文，分析当“小学小学”生有哪些好处。生有哪些好处。可以保留对中国文字最天然的感知；可以保留对中国文字最天然的感知；能够能够让人找到光亮和道理，安顿自己，获得人生的开悟；让人找到光亮和道理，安顿自己，获得人生的开悟；让人成为更亲密的伙伴，拉近人与人之间的距离，让人成为更亲密的

4、伙伴，拉近人与人之间的距离，感到幸福；感到幸福；享受汉字带来的无限趣味。享受汉字带来的无限趣味。现现代代文文阅阅读读4.本文本文讲讲述了一个什么故事？述了一个什么故事？(请请用用简洁简洁的的语语言概括言概括)请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第116116页第页第4-74-7题。题。【点点拨拨】概括内容概括内容“人物事件人物事件”，本文的主人公：，本文的主人公：“我我”的父的父亲亲；事件：父；事件：父亲为亲为了减了减轻买轻买房房给给“我我”带带来的来的经济负经济负担，不担，不顾顾“我我”的反的反对对，坚坚持在高档小持在高档小区内穿上西装区内穿上西装摆摆修修车摊车摊。现现代代文文阅阅读读4.

5、本文本文讲讲述了一个什么故事？述了一个什么故事？(请请用用简洁简洁的的语语言概括言概括)本文主要讲述了一位父亲为了在经济上帮助本文主要讲述了一位父亲为了在经济上帮助儿子，在高档小区摆修车摊的故事。儿子，在高档小区摆修车摊的故事。现现代代文文阅阅读读5.请请从人物描写方法的角度，品析文中画从人物描写方法的角度，品析文中画线语线语句。句。运用了动作描写，运用了动作描写，“脱脱”“折折”“系系”“戴戴”写出了修车前的准备，体现出父亲工作的认真写出了修车前的准备，体现出父亲工作的认真和有条不紊，和有条不紊，“擦干净擦干净”体现出了父亲工作的严体现出了父亲工作的严谨和细致。谨和细致。现现代代文文阅阅读读

6、6.请结请结合文章内容，概括文中父合文章内容，概括文中父亲亲的形象特点。的形象特点。(写出两写出两方面即可方面即可)由由“孩子们有时候顽皮，会动父亲的工具箱，可孩子们有时候顽皮，会动父亲的工具箱，可他一点儿也不生气他一点儿也不生气”可知父亲和蔼、善良；由可知父亲和蔼、善良；由“总是总是一年半载也不为自己添件新衣裳一年半载也不为自己添件新衣裳”可知父亲非常节俭；可知父亲非常节俭；由由“总是熬到晚上总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑三个小时车去城西最便宜的店进货骑三个小时车去城西最便宜的店进货”可知父亲非常可知父亲非常勤劳；由父亲的语言勤劳；由父亲的语言“

7、我知道你们买这房子，没剩下我知道你们买这房子，没剩下什么钱。什么钱。不要为了钱活得太辛苦不要为了钱活得太辛苦”可知父亲对可知父亲对子女充满关爱。子女充满关爱。现现代代文文阅阅读读7.阅读阅读文章和下面材料，文章和下面材料，谈谈谈谈你的感悟。你的感悟。材料：材料：网上有这样一则新闻：有一次，在外打工网上有这样一则新闻：有一次，在外打工的老周夫妻抽时间去学校看孩子，他们穿着平时的工的老周夫妻抽时间去学校看孩子，他们穿着平时的工装，也没有在意。可是孩子一副躲闪不及的样子，还装，也没有在意。可是孩子一副躲闪不及的样子，还嫌弃他们说：嫌弃他们说：“你们怎么穿得这么穷酸？以后不要来你们怎么穿得这么穷酸？以

8、后不要来学校看我了，我好没面子，我可不想被同学嘲笑。学校看我了，我好没面子，我可不想被同学嘲笑。”老周夫妻听了，心里很不是滋味。老周夫妻听了，心里很不是滋味。现现代代文文阅阅读读【点点拨拨】文中的文中的“我我”能能够够感受到父感受到父亲亲的的爱爱，并懂得珍，并懂得珍惜和感恩，但不是所有的子女都能惜和感恩，但不是所有的子女都能读读懂懂这这份份爱爱，比如，比如材料中的老周家的孩子，居然嫌弃父母材料中的老周家的孩子，居然嫌弃父母给给自己自己丢脸丢脸，这这是一种悲哀，可是一种悲哀，可围绕围绕“生活中我生活中我们该们该如何如何读读懂懂亲亲情，情，感恩感恩亲亲情情”谈谈谈谈自己的感悟。自己的感悟。现现代代文文阅阅读读示例：示例：生活中我们要理解父母的辛苦，感恩生活中我们要理解父母的辛苦，感恩父母的付出，并尽自己所能去孝顺父母。父母的付出，并尽自己所能去孝顺父母。