华师版九年级全一册科学 5.2.2 滑轮组 习题课件.ppt

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1、第第2节节 滑轮滑轮第第2课时滑轮组课时滑轮组第五章第五章 简单机械与功机械与功 华师版华师版 九年级九年级1234提示：点击 进入习题答案答案显示示习题链接习题链接C5BBDC678910C11121314 B夯实基础夯实基础逐点练逐点练1(中考中考汕尾汕尾)如图所示，用下列装置提升同一重物，若如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是()C夯实基础夯实基础逐点练逐点练2把质量相等的把质量相等的A、B两物体挂在如图所示两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后和摩擦，放手后()

2、AA上升上升 BA下降下降 CA、B均静止均静止 D无法判断无法判断B【点点拨拨】B所所在在的的滑滑轮轮为为动动滑滑轮轮，动动滑滑轮轮省省一一半半的的力力，A所所在在的的滑滑轮轮为为定定滑滑轮轮，定定滑滑轮轮不不省省力力；A与与B质质量量相相等等，重重力力相相等等，将将B拉起只需拉起只需A重力的一半，所以重力的一半，所以A下降，下降，B上升。上升。夯实基础夯实基础逐点练逐点练3(2020宁波模拟宁波模拟)如图所示，用完全相同的四个滑轮和如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加别施加F1和和F2的拉力，在相

3、同时间内将相同的重物竖的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度直匀速提升相同的高度(不计绳重、轮重和一切摩擦不计绳重、轮重和一切摩擦)。下列说法正确的是下列说法正确的是()A拉力拉力F1小于拉力小于拉力F2B甲绳子自由端移动速度小于乙绳的甲绳子自由端移动速度小于乙绳的C甲、乙两滑轮组均属于费力的机械甲、乙两滑轮组均属于费力的机械D甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等相等B夯实基础夯实基础逐点练逐点练4物体做匀速直线运动，拉力物体做匀速直线运动，拉力F60 N，则物体受到的，则物体受到的摩擦力是摩擦力是()A60 N B120 N C20 N D

4、180 ND【点点拨拨】绳绳子子末末端端的的拉拉力力F f，物物体体和和地地面面之之间间的摩擦力的摩擦力f3F360 N180 N。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5(中考中考郴州郴州)利用如图所示的滑轮组匀速提利用如图所示的滑轮组匀速提升升200 N的重物，动滑轮重为的重物，动滑轮重为10 N(不计绳不计绳重与摩擦重与摩擦)，则拉力，则拉力F的大小为的大小为()A70 N B100 NC105 N D110 NC【点点拨拨】由由图图知知，n2，不不计计绳绳重重和和摩摩擦擦，则则绳绳子子自自由由端端的的拉力拉力F (GG动动)(200 N10 N)105 N，故，故C正确。正确。夯实基础夯实基础逐

5、点练逐点练6(中考中考德阳德阳)如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为为400 N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20 N，忽，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为的拉力为_N，图乙中人对绳子的拉力为，图乙中人对绳子的拉力为_N。400210夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】图图甲甲中中使使用用的的是是两两个个定定滑滑轮轮，忽忽略略绳绳子子的的重重力力以以及及滑滑轮轮与与绳绳子子的的摩摩擦擦，车车对对绳绳子子的的拉拉力力F甲甲G400 N；图图

6、乙乙中中使使用用的的是是一一动动一一定定的的滑滑轮轮组组，n2，忽忽略略绳绳子子的的重重力力以以及及滑滑轮轮与与绳绳子子的的摩摩擦擦，人人对对绳绳子子的的拉力拉力F乙乙 (GG动动)(400 N20 N)210 N。夯实基础夯实基础逐点练逐点练7如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有中动滑轮有_个，此个，此装置装置_(填填“能能”或或“不能不能”

7、)改变动力的方向改变动力的方向。2能能夯实基础夯实基础逐点练逐点练8某同学在某同学在“研究滑轮组的特点研究滑轮组的特点”的实验中，用如图所的实验中，用如图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：如果如果你对该同学的实验记录进行你对该同学的实验记录进行有关有关分析分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在使用滑轮组时做的有用功大于总功表现在使用滑轮组时做的有用功大于总功。钩码重钩码重G/N钩码上升钩码上升高度高度h/m测力计测力计拉力拉力F/N测力计移动测力计移动距离距离s/m20.10.40.3夯实

8、基础夯实基础逐点练逐点练图图右边是测力计的放大图。结合图左边的装置，右边是测力计的放大图。结合图左边的装置，你你会发现导致实验结果违背物理规律的原因是会发现导致实验结果违背物理规律的原因是_。该同学纠正错误后，发现测力。该同学纠正错误后，发现测力计拉力计拉力F的大小并不等于钩码重的大小并不等于钩码重的的 ，而是偏大，原因是而是偏大，原因是_。弹簧测力计的示数读错弹簧测力计的示数读错钩码重钩码重G/N钩码上升钩码上升高度高度h/m测力计测力计拉力拉力F/N测力计移动测力计移动距离距离s/m20.10.40.3动动滑滑轮轮自自身身的的重重力力、绳绳重重、滑滑轮轮与与绳绳子子之之间间的的摩摩擦擦阻阻

9、力力对实验有影响对实验有影响夯实基础夯实基础逐点练逐点练9利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，如图的几种组合中，最省力的组合是均不计，如图的几种组合中，最省力的组合是()C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】部部分分学学生生会会数数错错绳绳子子的的股股数数，从从而而误误选选。A图图有有2段段绳绳子子承承担担物物重重，所所以以F1 G；B图图是是两两个个定定滑滑轮轮，所所以以F2G；C图图有有3段段绳绳子子承承担担物物重重，所所以以F3 G；D图图有有2段绳子承担物重，所以段绳子承担物重，所以F4 G。整合方法整合方法提升练提升

10、练10(中考中考 铜仁铜仁)一个工人站一个工人站在地面上，使用如图所示在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔由端要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑轮画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法组最省力的绕绳方法。解：如图所示。解：如图所示。整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】要要使使滑滑轮轮组组最最省省力力，需需要要承承担担物物重重的的绳绳子子段段数数最最多多，所所以以要要从从动动滑滑轮轮绕绕起起，依依次次绕绕过过上上面面的的定定滑滑轮、下面的动滑轮，最后从上面的定滑轮绕出。轮、下面的动滑轮，最后

11、从上面的定滑轮绕出。整合方法整合方法提升练提升练11一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重为已知车重为6104 N，地面阻力为车重，地面阻力为车重的的 ，如果不计滑如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力为轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力为_，当绳，当绳子自由端移动子自由端移动3 m，则汽车移动，则汽车移动_ m。5103 N1如图所示如图所示整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练12如图所示，利用滑轮组沿水平方向

12、匀速拉动物体如图所示，利用滑轮组沿水平方向匀速拉动物体A前前进时，若绳子自由端拉力进时，若绳子自由端拉力F60 N，物体，物体A重重150 N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。(1)物体物体A与地面间摩擦力是多大？与地面间摩擦力是多大？(2)当绳子自由端移动当绳子自由端移动3 m，则物体，则物体A移动多远移动多远？整合方法整合方法提升练提升练解：由图可知：滑轮组上作用在动滑轮上绳子的条数解：由图可知：滑轮组上作用在动滑轮上绳子的条数n3；(1)物体物体A与地面间的摩擦力与地面间的摩擦力fnF360 N180 N；(2)物体物体A移动的移动的距离距离探究培优探究培优拓展练

13、拓展练13(中考中考漳州漳州)如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加施加50 N的水平拉力的水平拉力F，物体，物体m和小车在水平地面上做和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体相向的匀速直线运动，物体m速度为速度为0.2 m/s，小车速，小车速度为度为0.3 m/s，则地面对物体，则地面对物体m的摩擦力为的摩擦力为_N，2 s后绳子自由端移动的距离为后绳子自由端移动的距离为_ m。(不计绳重、不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)1503探究培优探究培优拓展练拓展练【点点拨拨】由由图图知知，有有3股股绳绳子子承承担担摩摩擦擦阻阻力

14、力，则则F f，地地面面对对物物体体m的的摩摩擦擦力力f3F350 N150 N；由由题题知知，物物体体m速速度度v物物0.2 m/s，小小车车速速度度v车车0.3 m/s，物物体体m相相对对小小车车移移动动速速度度vv车车v物物0.3 m/s0.2 m/s0.5 m/s，2 s后后物物体体m相相对对小小车车移移动动的的距距离离s1vt0.5 m/s2 s1 m，绳子自由端移动距离绳子自由端移动距离s23s131 m3 m。探究培优探究培优拓展练拓展练14(中考中考黄冈自主招生黄冈自主招生)n个动滑轮和一个动滑轮和一个个定滑轮定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的组成滑轮组，每个动滑轮的质量质量与与所悬挂的物体质量相等。不计一切所悬挂的物体质量相等。不计一切摩摩擦擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小大小为为F，如图所示。若在图示中再增加，如图所示。若在图示中再增加一一个个同样质量的动滑轮，其他条件不变同样质量的动滑轮，其他条件不变，则则滑轮组再次平衡时拉力大小为滑轮组再次平衡时拉力大小为()B探究培优探究培优拓展练拓展练