人教版高一语文《记梁任公先生的一次演讲》课件.pptx

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1、9 记梁任公先生的一次演讲-2-梁启超，字卓如，号任公，中国近代维新派领袖梁启超，字卓如，号任公，中国近代维新派领袖,学者。曾追随康有为参与学者。曾追随康有为参与“百日维新百日维新”运动，在戊戌变法后逃亡日本，后策划运动，在戊戌变法后逃亡日本，后策划“云南起义云南起义”，曾倡导，曾倡导“诗界诗界革命革命”和和“小说界革命小说界革命”，晚年不谈政治，专心学术，任清华大学研究员教授，晚年不谈政治，专心学术，任清华大学研究员教授，著述千万字，合编为著述千万字，合编为饮冰室合集饮冰室合集。他是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、他是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师。教育家、学术大师。他被喻

2、为他被喻为“中国近代中国近代百科全书百科全书式的文化巨匠式的文化巨匠”。后人概括他的人生用：。后人概括他的人生用：四大、四多、二悲。四大、四多、二悲。四大即大韬略，大事业，大思想，大文章。四多即多才艺，四大即大韬略，大事业，大思想，大文章。四多即多才艺，多学问，多著作，多成就。多学问，多著作，多成就。一悲在于与康有为一悲在于与康有为“戊戌变法戊戌变法”失败，无奈而流亡日失败，无奈而流亡日本，赤子之心，不能报国；二悲在于因病手术，出了重大医疗事故，致使一代宗本，赤子之心，不能报国；二悲在于因病手术，出了重大医疗事故，致使一代宗师，英年早逝。师，英年早逝。-3-学习目标学习目标一、知识与能力：一、

3、知识与能力：1.通过品味文章，引导学生掌握写人记事的写作方通过品味文章，引导学生掌握写人记事的写作方法。法。2.掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物。画人物。二、过程与方法：二、过程与方法：1.通过品读人物，激发想象，了解梁任公的性格特通过品读人物，激发想象，了解梁任公的性格特点以及作者的评论。点以及作者的评论。2.学会圈点批注。学会圈点批注。三、情感态度与价值观：感受梁启超的爱国热情，三、情感态度与价值观：感受梁启超的爱国热情，为振兴中华民族而努力。为振兴中华民族而努力。-4-戊戌戊戌（）叱咤叱咤（ch zh）风云）风云 莅莅（）校）校

4、精精悍悍（hn）激激亢亢（kng）箜篌箜篌（kng hu）酣酣（hn）畅）畅 蓟蓟（j）北）北-5-突破难点突破难点 请找出文章中侧面描写梁任公的地方，分析请找出文章中侧面描写梁任公的地方，分析这些地方表现出了一个什么样的梁启超？这些地方表现出了一个什么样的梁启超？侧面描写侧面描写作者的评价和作者的评价和他人的感受他人的感受受人景仰、风趣、受人景仰、风趣、才华出众、有感染才华出众、有感染力、有个性力、有个性-6-正面描写集中在哪些段落？说一说给你印象正面描写集中在哪些段落？说一说给你印象最深刻的正面描写。最深刻的正面描写。-7-箜篌引箜篌引 箜篌引箜篌引出自出自汉乐府诗汉乐府诗,崔豹崔豹古今注

5、古今注曰：曰：“箜篌引箜篌引者，朝鲜津卒子高妻丽玉所作也。者，朝鲜津卒子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：篌而歌曰：公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！奈公何！声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。名曰不堕泪饮泣。名曰箜篌引箜篌引。-8-桃花扇桃花扇 写作背景写作背

6、景:明朝末年，李闯王攻陷北京，崇祯皇帝上吊自杀，中国明朝末年，李闯王攻陷北京，崇祯皇帝上吊自杀，中国北方大乱。凤阳总督马士英在南京拥立福王为皇帝，取年号北方大乱。凤阳总督马士英在南京拥立福王为皇帝，取年号“弘光弘光”，建立，建立南明。当时清兵不过有十多万，如果励精图治，完全可以如同南宋一样自保，南明。当时清兵不过有十多万，如果励精图治，完全可以如同南宋一样自保，偏安江南。但南明皇帝耽于声色；朝臣卖官鬻爵，搜刮钱财；武将拥兵自重，偏安江南。但南明皇帝耽于声色；朝臣卖官鬻爵，搜刮钱财；武将拥兵自重，打内战，只有史可法带领三千残兵坚守，结果不到一年，扬州陷落，南明王打内战，只有史可法带领三千残兵坚守

7、，结果不到一年，扬州陷落，南明王朝土崩瓦解。普通百姓奋起反抗，扬州满清推行剃发易服，不屈死难者数千朝土崩瓦解。普通百姓奋起反抗，扬州满清推行剃发易服，不屈死难者数千万。万。具体情节具体情节:明末复社名士侯方域，寄居南京莫愁湖畔，与秦淮名妓明末复社名士侯方域，寄居南京莫愁湖畔，与秦淮名妓李香君相爱。成亲之日，侯方域赠宫扇给香君作为定情之物。奸党阮大铖为李香君相爱。成亲之日，侯方域赠宫扇给香君作为定情之物。奸党阮大铖为拉拢侯方域，出重金置办妆奁，被李香君坚决拒绝。阮大铖恼羞成怒，对侯、拉拢侯方域，出重金置办妆奁，被李香君坚决拒绝。阮大铖恼羞成怒，对侯、李施加种种迫害。侯方域只身前往扬州，投奔爱国将

8、领史可法。阮大铖仰仗李施加种种迫害。侯方域只身前往扬州，投奔爱国将领史可法。阮大铖仰仗权奸马士英的势力，逼迫李香君嫁给新任漕抚田仰，香君誓死不从，将头撞权奸马士英的势力，逼迫李香君嫁给新任漕抚田仰，香君誓死不从，将头撞破，血溅宫扇。侯方域之友点血在宫扇上画成一枝桃花，所以称为桃花扇。破，血溅宫扇。侯方域之友点血在宫扇上画成一枝桃花，所以称为桃花扇。南明王朝覆灭后，侯方域在栖霞山同李香君相会。这时，复社文人死的死，南明王朝覆灭后，侯方域在栖霞山同李香君相会。这时，复社文人死的死，散的散，爱国将领史可法也壮烈牺牲了，他们相对嗟叹，百感交集，怀着亡散的散，爱国将领史可法也壮烈牺牲了，他们相对嗟叹，百

9、感交集，怀着亡国之恨，割断情根，双双出家。国之恨，割断情根，双双出家。剧本剧本“借离合之情，写兴亡之感借离合之情，写兴亡之感”，以侯、李爱情故事为线索，以侯、李爱情故事为线索，利用真人真事和大量文献资料，形象而深刻地揭示了明末腐朽、动乱的社会利用真人真事和大量文献资料，形象而深刻地揭示了明末腐朽、动乱的社会现实，谴责了南明王朝昏王当朝，权奸掌柄，争权夺利，置国家危亡于不顾现实，谴责了南明王朝昏王当朝，权奸掌柄，争权夺利，置国家危亡于不顾的腐朽政治。的腐朽政治。-9-闻官军收河南河北闻官军收河南河北 杜甫杜甫 剑外忽传收蓟北，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，却看妻

10、子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。便下襄阳向洛阳。-10-开场白开场白不同凡响（谦逊、自负）不同凡响（谦逊、自负）声音声音沉着有力，宏亮又激亢（沉稳沉着有力，宏亮又激亢（沉稳睿智）睿智）内容内容丰富有趣（博闻强识丰富有趣（博闻强识学识丰富学识丰富忧国忧民）忧国忧民）表情表情成为表演成为表演酣畅淋漓（感情丰沛）酣畅淋漓（感情丰沛）肖像肖像身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健风神潇洒风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信

11、）（潇洒自信）神态神态生动有趣（自负、谦逊）生动有趣（自负、谦逊）语言语言旁征博引（风趣、博闻强识）旁征博引（风趣、博闻强识）动作动作手舞足蹈（自由洒脱）手舞足蹈（自由洒脱）出场出场神采飞扬神采飞扬-11-写人的方法写人的方法1只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物，不苛求只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物，不苛求人物性格和故事情节的连续、完整。文章中只选人物性格和故事情节的连续、完整。文章中只选择了任公先生演讲的三个片段，用简洁的语言刻择了任公先生演讲的三个片段，用简洁的语言刻画人物。画人物。2从正面和侧面入手，多角度整合刻画。从正面和侧面入手，多角度整合刻画。3描形还要描神，描外还要描内。描形还要描神，描外还要描内。-12-作业作业运运用用课课堂堂中中学学到到的的写写人人的的方方法法，写写一一个个人人，记记叙叙其其言言谈谈举举止止等等突突出出人人物物的的风风貌貌。不不少少于于700字，题目自拟。字，题目自拟。