广东教育版高一语文必修二第四单元能力创新卷及答案.doc

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1、广东教育版高一语文必修二第四单元能力创新卷及答案语文是人类文化的重要组成部分。以下是xx为大家整理的高一语文必修二第四单元能力创新卷及答案，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，xx一直陪伴您。第卷：选择题(共40分)一、基础知识(共12分，每小题2分)1. 下列加点字注音只错一个的是( )A. 焚椒兰(jio) 不霁何虹(qiacute;) 垣墙(huaacute;n)先妣(b)B. 长号(hagrave;o) 老妪(yugrave;) 偃仰(yn) 蓬蒿(ho)C. 呱呱而泣(gu) 朝菌(zho) 架梁之椽(yuaacute;n) 鼎铛玉石(dng)D. 分外妖娆(fegrave;n)

2、斑鸠(ji) 宿舂粮(chng) 举酒属客(zh)答案：B2. 下列选项中，字型全对的一组是( )A.阖门 毛骨悚然 浮想连篇 蓬蒿B.万籁俱寂 横槊赋诗 烦燥 眷属C.沧海一栗 尽态极妍 呕哑 媵嫱D.斑驳 屋檐 泠然 异爨答案：D3.从词类活用的角度看，下列各句中加点的词不完全相同的一组是( )A.侣鱼虾而友麋鹿 B.东犬西吠乳二世，先妣抚之甚厚 东望武昌C.辞楼下殿，辇来于秦 D.六王毕，四海一庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 不能竟书而欲搁笔。4. 下列各组句子中加点字意义与用法相同的是：( )A.又杂植兰桂木于庭 B.日过午已昏月出于东山之上 大母过余C.比去，以手阖门 D.盘盘焉，囷

3、囷焉盖不能以寸管形容之 缦立远视，而望幸焉答案：C5.下列各组句子中加点成语使用不正确的一项是：( )A. 她虽然去美国读书了，但她那美妙的歌声仍然余音袅袅，不绝于耳。B. 我和李刚小学毕业后就分别去了不同的学校读书，没想到几年后，我们竟然考进了同一所大学，真是破镜重圆。C. 他这个人从来都是独善其身，同学有了麻烦，他每次都是躲得远远的，更别说关心帮助了。D. 我拿他当最好的朋友，他却利用我对他的信任出卖我们公司的秘密，真是知人知面不知心。答案：B.6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文句意连贯、音节和谐的一组是(1) 每逢深秋时节，_松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2) 远眺群山环抱，

4、_近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠，层林叠翠，白云缭绕，A. B. C. D. 答案：D二、阅读下面四段文字，完成7-21题(共28分，每小题2分)(一)嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!

5、使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A.句的两个之相同，句的两个而不同。B.句的两个之不同，句的两个而也不同。C.句的两个之相同，句的两个而也相同。D.句的两个之不同，句的两个而相同。8.文中划线处理解正确的一项是：锱铢：极言贵重的东西; 南亩：泛指农田九土：即九州，指全国; 呕哑：难听的音乐独夫：孤单的人; 戍卒：指陈胜、吴广等起义者

6、楚人：指刘邦; 焦土：指阿房宫被烧毁A. B. C. D.9.根据文意秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也句中四处后人分别指的是：A.相同，都指秦以后的人;是指当时的宋人(如杜牧);是指秦人;B.相同，都是指宋人;是指宋以后的人;C.相同，都是指秦以后的人，相同，都是指宋以后的人;D.相同，都是指宋人(如杜牧)，相同，都是指秦以后的人。10.对上述两段文字分析不正确的一项是：A.第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C.对于秦

7、的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用可怜焦土一语寄予了一定的同情。D.第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。7.B 8.B 9.B 10.C(二)先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：某所，而母立于兹。妪又曰：汝姊在吾怀，呱呱而泣;娘以指叩门扉曰：lsquo;儿寒乎?欲食乎?rsquo;吾从板外相为应答。语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竟

8、日默默在此，大类女郎也?比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。11.比较下列每组句子中加点的字的意义，判断正确的一项是( )东犬西吠 北救赵而西却秦凡再变矣 凡所应有，无所不有。A. 和相同，和也相同B. 和相同，和不同C. 和不同，和也不同D. 和不同，和相同答案：B12.对这两段文字的分析，不恰当的一项是( )A. 第一段先写庭院的变化，反映家庭的败落。B. 第二段回忆母亲和祖母的往事，全段突出一个悲字。C. 善于通过富有特征的典型细节来抒发作者的感情。D. 语言明快简洁，叙事、描写和议论融于一体，读者荡气回肠。答案：D.13.选出对东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。的翻译最正确的一项是( )A. 东家的狗向着西叫，客人跑过厨房去赴宴，一群鸡住在餐厅里。B. 东家的狗，到西家去咬，来做客的人必须躲着走，越过厨房到大厅去吃饭，可是鸡却伏再大厅里。C. 东家的狗若听到西家的声响，就对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡栖息在厅堂里。D. 东家的狗叫，西家的狗也叫，客人要绕过厨房参加宴会，一群鸡也住在宴厅里。答案：C.