2007-2008学年度滨州市无棣县第一学期七年级期中考试--初中历史 .doc

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1、2007-2008学年度滨州市无棣县第一学期期中考试七年级历史试题温馨提示： 亲爱的同学，下面的历史问题是为展示你半个学期来的学习成果而设计的，命题范围为第一、二单元，一共26个题，全部做对可得100分，考试时间60分钟。只要你认真审题，独立思考，遇到困难时也不要轻易放弃，相信你一定会取得好成绩!一、精彩四选一（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的。） 暑假期间，晓明随同学一起参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，以下是他们的活动中的情景：1经过讨论，他们决定先到我国境内已知最早人类的遗址 A云南元谋 B北京周口店 C西安半坡 D浙江河姆渡2王

2、华建议大家应该动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活，于是各位同学纷纷动手，制造了各种用途的 A打制石器 B磨制石器 C彩陶 D玉器3晚上他们睡在河姆渡干栏式的建筑中。睡觉的时候，比较浪漫的李刚联想翩翩，他心想：如果能到半坡，肯定可以见到 A骨耜 B栽培稻谷遗存C人面鱼纹彩陶盆 D大禹陵4在夏令营活动中，沉默寡言的张芳生病了，大家七嘴八舌，有人问：“中华医药学的创始人是谁呀?”你能试一试告诉他正确答案吗? A黄帝 B炎帝 C蚩尤 D大禹5在活动中，同学们唱起了歌曲龙的传人，龙的形象突出地反映了 A中国人善于想象 B华夏族是由不同部落融合而成 C中华民族的锐意进取精神 D中华民族的团结友爱

3、传统6活动中，老师让蒯欣欣同学做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的朱娟做组长，同学们开玩笑说：这是的再现啊! A战争 B禅让 C世袭 D暴力7晓明看电视剧封神演义时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件? A炎黄部落打败蚩尤部落 B商汤灭夏 C牧野之战 D国人暴动8彭丽喜欢阅读古文，这不，她拿出了尚书，她看到这样一句话：“惟殷先人，有典有册。”她忽然想到我国有文字可考的历史是从朝开始的。 A传说时代 B夏 C商 D周9参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文字记录和反映了商王的活动和

4、商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，记载这段历史的应该是 A刻画符号 B甲骨文 C金文 D小篆10阅读古代史学著作是了解中国古代社会政治、经济的主要途径之一。左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这句话给我们一个信息：西周统治者管理国家实行 A禅让制 B世袭制 C分封制 D等级制度11听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。你知道这个故事跟谁有关吗? A夏桀 B商汤 C周厉王 D周幽王12成语文字优美，有的还是历史故事的代名词。依据以下故事，判断成语：楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在

5、伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小重量。这个故事所指的成语是 A一箭之仇 B退避三舍 C问鼎中原 D朝秦暮楚13夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化的原因是： A磨制石器代替打制石器 B青铜器代替石器 C铁器牛耕的使用和推广 D奴隶获得了自由1421世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将其作为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。带着全体中国人民的美好祝愿，“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。根据所学，你认为这个“鼎”所表达的含义是 A王权的象征 B祭祀用品 C团结、协作精神

6、D称霸世界的愿望15参加夏令营的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性? A“有教无类” B“当仁不让” C“温故而知新”D“因材施教”16参加夏令营的小朋友们来到了位于岷江流域的都江堰。在对都江堰进行仔细观察和讲解员的帮助之下，晓明终于明白用来灌溉农田，使成都平原成为“天府”的水源都要经过引入支流。 A分水鱼嘴 B飞沙堰 C宝瓶口D外江17某电视台要招聘一批栏目主持人，同学们议论着假如时光倒流到两千多年前，最合适担当法制空间栏目主持人的应该是 A孟子 B墨子

7、C老子 D韩非子18战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此 A卧薪尝胆 B问鼎中原 C朝秦暮楚 D退避三舍19参加夏令营的同学们见到了目前世界上发现的最大的青铜器是20在活动中晓明谈论起了党的“三农政策”，也提到“夏商的灭亡”，他们认为夏商统治者与现在党和国家的领导人的最大区别是 A重视教育 B勤政爱民 C增强军事力量 D发展经济第卷（非选择题）二、填一填（7分）21请在下图的方框中填出战国七雄的名称：三、连线搭配：（每个一分，共l0分）22四、据史说理，请你分析!（43分）23请阅读下列材料：（10分） 材料一：

8、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用?，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康。请回答： 上述资料所讲的两个时代有什么不同?（4分）文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法?（2分）从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化?（2分）两者相比你认为哪一种是进步的?你喜欢哪一种?（2分）24请阅读下列材料：（11分

9、） 材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强起来，政权也由地方诸侯掌控。 （1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢?（2分） （2）历史上把“齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期?（2分）（3）请列举此时期齐、楚、秦、晋诸侯国的著名国君?（4分）（4）后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗?（3分）25改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：（11分） 材料一：战国时期，各诸侯国为

10、了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。 材料二：商鞅方升图 （1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么?（2分）变法得到了谁的支持?（1分）他的变法从何时开始?（1分） （2）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有?（1分）请说明理由。（2分）（3）根据材料二，结合所学的知识，说说材料二与哪一点变法内容相关?（2分） （4）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么?（2分）26观察下列图片（11分）回答：（1）图片1反映了怎样的耕作方式?（2分）（2）请仔细观察图片2中的铁犁铧，然后分析它有什么优点?（2分） （3）上述两张图片反映的农业生产技术最早出现于什么时候?（2分）在当时引发了农业生产方式的什么变化?（3分） （4）当时生产方式的变化促使一个新兴的阶级登上历史舞台，你知道是哪一阶级吗?（2分）