南昌市班主任技能比赛试题1.doc

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1、8、开一节胜利的主题班会，必需掌握好（）这三个因素。南昌市首届中小学班主任专业技艺比赛测试卷、主题内容后果、主题内容方式、主题方式后果、内容方式后果(小学)9、对担负班主任任务的老师的根本请求不包含（）。、取得老师资历、思维品德素养好、乐于贡献）的权益。、营业程度高、身心安康、喜好（测验时刻：150分钟）普遍10、聘请老师是（一(25分)(一)(二)二三四总分题号得分评分人、黉舍、教导部分、家长委员会、人事行政部分(24分)(24分)(27分)(100分)（二）推断题。（对的在括号里写A，错的写B，5分。）1、班主任是黉舍教导第一线的主干力气，是黉舍教导任务最下层的构造者跟和谐者。（）一、班主

2、任任务根来源根基理跟规范题。（25分）2、小学班主任的任务尽管存在弗成替换性，然而又要依靠于教学任务而取得存在代价。（）3、中小黉舍应踊跃推举班主任参与党构造，优良班主任应列退黉舍党政后备干部培育范畴。（）（一）单项选择题。（20分）4、未成年人爱护法所称的未成年人是指未满16周岁的国平易近。（）1、任务教导法自1986年7月1日实施以来，关于推行跟遍及九年制任务教导发扬了主要感化。新订正的任务教导法自（）起实施。5、在进展班主任培训时，要保持以各级当局财务投入为主，多渠道张罗中小学班主任培、2004年9月1日、2005年9月1日、2006年9月1日、2007年9月1日训经费，也可恰当向老师团

3、体收取培训经费。（）2、以下对班主任脚色的表达，错误的是（、是中小学老师步队的主要构成局部导者、中小先生安康生长的引领者）。二、班主任任务情形题。（24分）、是班级任务的构造者、班团体建破的指、中小先生思维品德教导的主干、先生的1、案例简述：某同窗怙恃仳离，不断跟祖父生涯，祖父特不宠爱。他由于淘气，进修成果不行，班主任尽管屡次跟祖父交换，但见效不年夜，祖父对此有些腻烦不解。明天，由于该同窗跟同桌打斗一事，班主任进展家访。祖父的立场非常冷漠，年夜伙儿一时都无话可说。课外活动的构造者、相同家长跟社区的桥梁、实施素养教导的主要力气3、教导部初次启动实施的天下班主任培训方案，请求从2006年12月起，

4、凡担负中小学）学时的专题培训。咨询：你会采纳什么办法使此次家访能够接着进展？由此，答：你以为怎么样与家长相同更无效？班主任的老师，在上岗前或上岗后半年时刻均要承受很多于（、10、20、30、404、（）曾说过，“只要在团体中，特性才干取得片面开展其才干的手腕，也只要在集体中才干够有团体自在。”、马克思、夸美纽斯、苏霍姆林斯基、陶行知5、党在新时代请求青年儿童成为“四有”人才，准确选项是（a、有幻想b、有素养c、有品德d、有文明e、有规律、abcd、bcde、acde、abde）。6、（）治理是班团体建破的一项根底工程。、班风学风、班级惯例、生涯惯例、进修惯例、肉体关心2、案例简述：某班有一位男

5、同窗，平常休息不怕苦不怕累，班级休息需求东西时，他7、班主任专业化的中心内容是（）。一人拿好多少样，可确实是爱撒谎。他做了错事，班主任寻他谈话，他启齿确实是“这不是我做的！”当查实后再给他指明，他又会破刻寻出各种新的来由，千般推辞。、幻想关心、最终关心、性命关心、人文关心咨询：假设你碰见了如此的先生，会怎样看待呢？请谈一谈你的教导对策。答：2.某班主任让一年级的先生说一说人的躯体哪些部位是对称的，先生众说纷纭地说了很多，一贯踊跃谈话的李欣同窗站起来弥补说：“人的耳朵是对称的，小冤家的屁股也是对称的。”她的话还不说完，全班同窗都笑了起来，有的还高声说：措地坐了上去，不明白自己的答复是不是准确。考

6、语：“你瞎讲！羞逝世了！”李欣不知所3、案例简述：在一次平常检验中，老师发觉了少了一张试卷，就让平常成果不行的小王把卷子让给不人做，小王自己看书。下课后，同窗们都讪笑小王，他感到受了冤枉，趴在桌子上哭了起来。咨询：老师用这种办法看待成果不行的先生，对吗？你会怎么样处置这件事？答：3程华是五年级一班的体育委员，任务才干强，特不喜爱玩乒乓球，已经代表黉舍参与市小先生活动会，得了第二名，为黉舍班级争得了声誉。为了玩球，他经常妨碍进修，偶然还迟到，缺交功课，乃至多少次领着班上多少位同窗跟不班先生争抢球台，惹起班级之间的胶葛。同学们对此谈论纷繁，非常有看法。考语：三、先生品行考语誊写。（24分）请你为上

7、面的先生写出你的考语，每那么120字阁下。1.六年级的张阳同窗父亲下岗，母亲有病，家庭生涯艰苦。他性情比拟外向，成果优良。客岁，黉舍为一位身患白血病的同窗构造捐钱，张阳还把省下的十元早点钞票捐了出来。然而有一天，班短跑来通知班主任：“张阳忽然把班上后门的玻璃窗攻破了！手上还流了血呢！”班主任赶紧带张阳去校医室包扎了伤口，而后询咨询他缘故。张阳踌躇了非常久，才小声说：“爸爸妈妈经常为钞票打骂。我劝他们不要吵，他们不听；我想躲出去，又不地点内心忽然非常烦，因此就不由得打玻璃窗”张阳说着说着，眼泪流了上去。他表现自己做了错事，必定会矫正，盼望班主任不要把这件事通知家长。考语：.明天，我四、主题活动计

8、划。（27分）请依照以下资料，计划一堂主题队会。四年级的田老师发觉如今的先生无擅自利，谈话办事不为不人思索，团体认识淡漠，更谈不上独特提高，独特开展。因此，班上讲堂规律比拟狼藉，也不浓重的进修气氛。为此，5、在公司及当局的平安反省中根绝各种违章景象。田老师想对先生进展团体主义教导，加强团体不雅点，使本班成为一个勾结向上的调跟团体。答：6、构造本部分踊跃参与平安反省，做到有反省、有整改，记载全。7、以身作那么，不违章批示、不违章操纵。对发觉的各种违章景象负有查禁的义务，同时要予以查处。8、谦虚承受员工提出的咨询题，根毫不承受或自觉批示；9、发惹事变，应破刻讲演主管指导，依照“四不放过”的原那么召

9、开事变剖析会，提出整改办法跟对义务者的处置看法，并填写事变注销表，严禁瞒哄不报或落低对义务者的处分规范。10、必需按规则对单元员工进展培训跟新员工上岗教导；11、严厉履行公司平安消费十六项禁令，保障本单元一切职员不违章功课。此中专业实际常识内容包含：保安实际常识、消防营业常识、职业品德、执法常识、保安礼节、抢救常识。作技艺练习内容包含：岗亭操纵指引、勤务技艺、消防技艺、军事技三、平安赏罚：能。1、关于整年完成平安目标的依照公司消费现场治理规则跟任务阐明书进展考察嘉奖；关于未完成平安目标的依照公司规则进展处分。2、每月承受主管指导指派职员对平安消费义务状的落二培训的及请求培训目标平安消费目标义务

10、书为了进一步落实平安消费义务制，做到“责、权、利”相联合，依照我公司度平安消费目标的内容，现与财务部签署如下平安消费目标：一、目标值：1、整年人身逝世亡事变为零，重伤事变为零，重伤人数为零。2、现金平安保存，不发作偷盗事变。3、每月足额提取平安消费用度，保障平安消费投入资金的到位。4、平安培训及格率为100%。二、本单元平安任务上必需做到以下内容：1、对本单元的平安消费负直截了当指导义务，并尽力支撑平安任务。必需榜样恪守公司的各项平安治理轨制，不宣布与公司平安治理轨制相冲突的指令，严厉实行自己的平安职责，确保平安义务制在本单元片面落实，2、保障公司各项平安治理轨制跟治理办法在本单元内片面实施，并自觉承受公司平安部分的监视跟治理。3、在确保平安的条件下构造消费，一直把平安任务放在首位，当“平安与交货期、品质”发作抵触时，保持平安第一的原那么。4、参与消费见面会时，起首报告本单元的平安消费状况跟平安咨询题落实状况；在布置本单元消费任务时，必需布置平安任务内容，并写入记载。