小学英语PEP人教版三年级上册Unit5Let.doc

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1、小学英语小学英语 PEP 人教版三年级上册人教版三年级上册 Unit 5 Lets eat!教学设计教学设计一、一、教学目标教学目标1、能听说认读四个有关食物的单词：egg,juice,milk 并能再日常生活中运用。2、能用“d like”自己想吃的食物。3、能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感及喜爱。二、教学重点二、教学重点能听说并认读 bread 等四个有关食物的单词，掌握 Id like的句型，能在日常生活中运用。三、教学难点三、教学难点bread,juice 单词的发音。四、教具准备四、教具准备关食物的图，卡片，PPT五、教学过程五、教学过程（一）导入Step1（Warming-

2、up）GreetingsSing a song（设计意图：简单的是师生对话；欢快的英文歌曲充分调动了学生的积极性，营造了学习英语的轻松氛围。）Step2、Introduction and PracticeT:Today is Saturday.He is sending a letter to us.看看我们要去哪里？PPT：Where is it?(迈克家)T:Lets go,OK?（设计意图:创设出 Mikes home，邀请去为他家情境中，让孩子融入情景，自然的导入出所要学习的新单词。）PPT：What can you see?So much food.有面包，果汁，鸡蛋，牛奶等。（设计

3、意图：在熟悉的生活场景中出现这些食物，学生会快乐地学习。也让学生对所要学习的新知识整体的感知，从而调动学习的积极性。）1、T:Teach bread.I d like bread.Do you like bread？（请 2 个学生回答并做画手势）Make the bread2、T:John 手上拿得都是什么呀？Who can tell me?S：果汁Teach juice.I d like juice.Do you?(请 2 个学生回答你那么多给我点吧！)Pass methe juice.3、T:猜猜我们的 wuyifan 在干什么呀？那他觉得他喜欢吃什么？S:（举手回答自己猜的结果）T:W

4、ow,EggTeach egg.Idlike egg.并进行个别操练，分组进行朗读。Smell the egg.4、Look and repeat:Teacher reads the new words,but no voice,student will guessand repeat.（设计意图：可以及时反馈出学生认读新单词的情况，小礼物也可以让学生更加积极的参与其中，有了竞争意识，可以促进他们的学习）5、Mike 正在倒牛奶给大家喝，大家都在拿呢。Teach milk Id like some milk.6、T:Id like bread 能给我看看吗？Teach bread.Show m

5、e the bread.(学生Id like.并进行个别操练。.7、Play a game：Student will one by one answer the question:“What would you like?Quickly and loudly,you can get a sticker.（设计意图：对于本节课学习的句子进行简单的操练，有竞争也会更促进学生的学习态度。）8、T:You know Id like bread.This is my chant.教师自己示范，再带全班一起读一次 chant:What,What,What would you like？bread,bread Id like some bread.Yummy,yummy,bread.同桌选择自己喜欢的食物相互练习，并展示自己的小歌谣。（设计意图：用琅琅上口的歌谣来操练新知，加强了学生的记忆。）六、板书设计六、板书设计Unit 5 Lets eatbread,egg,juice,milkId like