弘扬师德 锻造师魂_0 .doc

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1、弘扬师德 锻造师魂_0参考讲话弘扬师德锻造师魂陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教育史上的一代巨人”。他的教育思想是超时代的，他的教育成确实是杰出辉煌的，他的教育妨碍是跨国界的。师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在，无时无处不有。为人师表在生活中妨碍学生，师德的芳香弥漫于学生的所有生活

2、空间。老师课堂上的一声“请”；老师嘴角边的一抹微笑；老师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰捡起；老师与老师的谈笑文雅幽默；老师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的表达！我们回想，在我们所受的教育中，我们学到的知识非常多可能已经不记得，但我们关于师德高尚的老师却永远铭刻在心！陶行知先生的人格魅力常常令我动容、动情老师的天职是教书育人。在教育、教学过程中，师生必须进展认知、情感等心理交流，因此，老师的工作是爱的事业。老师只有热爱学生，才会把本人的知识和智慧无私地传授给学生；才会以本人的人格和质量妨碍学生，使他们德、智、体全面开展，在社会大舞台上，演绎本人七彩的人生，描绘祖国绚丽的明天。要当好一名

3、老师，首先要加强学习、提高本人的思想觉悟。“师德涵养”不仅停留在言谈中、纸面上，而要付诸于施行，要表达在行动上，要有一颗爱心-爱教育之心，特别是爱学生之心。只有带着这颗心上岗，老师的形象才可能正直、高大，“老师”才能受人尊敬。老师要教好学生，光有一颗“爱心”也依然不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授文化知识，还需要本身有丰富的知识。作为老师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。作为老师，在学校里学习，而知识当然重要，但更重要是更理解新时代的教育需求，要不断学习，不断充实本人，使本人不断的向“博学多才”这一目的靠拢，成为“学习型”、“研究型”人才，使本人成为学生佩服的老师。教学是一门艺术，老师要教好学生，学习本人头脑中储存的知识外，在不断完善本人的根底上，更是加强教学理论的学习，要不断地研究教材，认真备课、认真授课。在教学进程中要不断总结，不断改良教学方法，逐步构成本人独特的教学思想和教学风格，并在此根底上学习吸收别人的经历，将别人好的经历，合理地运用到本人的教学中去。学陶，提高我们的师德认识；师陶，熏陶了我们的师德情操。我们学陶师陶，在理性的光芒中走向火热的情感，在火热的情感中走向持久的理性！学陶使我们走自我教育之路；师陶能够弘扬正气，树立新一代老师典范！