小学语文部编版一年级上册第一单元学生课前《预习题》（共5课附参考答案）.docx

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1、一年级语文上册第一单元预习题 班级 考号 姓名 总分 附：参考答案识字1 天地人一、给我会认的字注音并组词。天tin（天上、天气、上天） 地d（地上、土地、天地） 人rn（人口、工人、人们）你n（你好、你们、你家）我w（我们、我家、为我）他t（他们、他人、他家）二、反义词天地三、问题解疑1.天地人之间是什么关系？天天空地大地人人类我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。2.你我他之间是什么关系？你：指与自己相对的第二个人。我：指自己。他：自己和对方以外的第三个人。你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他

2、”共同组成了我们的大社会。识字2 金木水火土一、给我会写的字注音并组词。一y（一个、一人、一生）二r（二人、二个、二哥）三sn（三人、三个、三只）上shng（上下、上山、上车）二、给我会认的字注音并组词。四s（四个、四只、四片）五w（五人、五个、五朵）下xi（下车、下车、下面）三、反义词上下四、认识笔画横（一）竖（|）四、课文梳理1.文中包含哪些数字？一二三四五2. “金木水火土”被称为五行。识字3 口耳目一、给我会写的字注音并组词。口ku（人口、口才）耳r（耳朵、木耳）目m（耳目、目光）手shu（小手、手里）二、给我会认的字注音并组词。足z（手足、足下）站zhn（站立、站住）坐zu（坐下、做

3、好）三、问题解疑1.人为什么要“站如松，坐如钟”？因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。2.人为什么要“行如风，卧如弓”？行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌；卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。四、课后习题手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，目可以看东西。识字4 日月水火一、给我会写的字注音并组词。日r(今日、日月、日子)田tin（田地、田里、大田）禾h（禾苗、禾田）火hu（大火、火力、火花）二、给我会认的字注音并组词。月yu（月亮、月光）水shu（开水、大水、水田）山shn（土山、上山

4、、下山）石sh（石头、石山、大石）三、认识笔顺规则笔顺规则：先里头后封口、先横后竖、先撇后捺。识字5 对韵歌一、给我会写的字注音并组词。虫chng（小虫、虫儿、虫子）云yn（白云、云朵、乌云）山shn（大山、山上、下山）二、给我会认的字注音并组词。对du（一对、对手、对白）雨y（大雨、下雨、小雨）风fng（大风、风雨、风光）花hu（白花、小花、花朵）鸟nio（鸟儿、小鸟、鸟窝）三、课文梳理“云、雨、雪、风”是自然现象。“花、树、鸟、虫”是有生命的动植物。“山清对水秀”突出了自然风光的美。“柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。对韵歌共3句。第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第二、第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。5