整十数加一位数及相应的减法练习课教学反思.docx

《整十数加一位数及相应的减法练习课教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整十数加一位数及相应的减法练习课教学反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、整十数加一位数及相应的减法练习课教学反思 整十数加一位数及相应的减法练习课是一节巩固性练习课。学生的学习特点是一年级的学生注意力集中时间较短,以直观形象思维为主,没有养成良好的合作学习能力和别人说话注意倾听的好习惯,比较喜欢游戏形式的学习方式。学生的知识基础是上一学期的学习中,学生已有了10加一位数及相应的减法的计算基础,基本了解了加减法的含义。在前几节内容中学生已掌握100以内数的组成,经过上一节课的学习学生基本掌握如何用数的组成想整十数加一位数及相应的减法，但方法不够熟练，不能经灵活运用。基于以上学情分析，我设置符合学生实际情况的教学设计。但本节课在预设和生成上还有一点差距，以下本节课的教

2、学反思:本节课的优点如下:1、能设置学生熟悉并感兴趣的情景，吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣。2、练习课的设计紧扣教学点，层层递进。设计练习的编排要由易到难，循序渐进；练习的结果有及时反馈评价。但本课节的不足之处如下:1、教师的课堂掌控能力有所欠缺，需要继续加强。一年级学生注意力差，容易开小差，教师不能及时调动学生的积极性。2、教师在教学过程中比较少用激励性的语言和多样性的表扬方式，不能及时评价。基于以上的教学反思，我确定我以后努力的方向是:1、继续加强自己的专业知识能力和课堂综合能力。2、加强自己的课堂语言艺术，多方面学习，提高自己的个人课堂魅力，使学生爱上课堂，爱上学习。3、多听优秀教师的课例，学习其优秀之处，多向有经验的老师学习课堂掌控技巧。 美国学者波斯纳提出教师的个人成长经验反思，在今后的教学中我会继续努力，坚持自我反思，改进不足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！