2008-2009学年度济宁嘉祥县第一学期七年级期中质量检测--初中语文 .doc

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1、2008-20092008-2009学年度济宁嘉祥县第一学期七年级期中质量检测学年度济宁嘉祥县第一学期七年级期中质量检测语文试卷语文试卷一、语言积累及运用（10分）1假如你是文字编辑，请从下列十个词语中至少找出四个错别字（下加横线），把它依次改正过来，规范的写在田字格里。（2分）贪婪点辍忍俊不禁多姿多采蜂围叠阵玲珑剔透默默无蚊卒然长逝头昏目眩鸡飞旦打2考考你会背多少诗文。按课文填空：（4分）十则中论述学与思的辩证关系的句子是：_。潮平两岸阔，_。_，小桥流水人家。我寄愁心与明月，_。3考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句。（2分）珍惜时

2、间：勤奋学习：勤劳俭朴：珍视友谊：4仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。（2分）苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功，_。二、文言文阅读（18分）（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改

3、之。”（述而）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）5从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。（2分）6把下列各句译成现代汉语。（4分）学而时习之，不亦说乎己所不欲，勿施于人7读了上面文段，请你谈谈懂得了哪些学习方法或者哪些修身做人的道理？（各写出一点）（4分）（二）汉匡衡（人名）好学而无烛；邻居有烛而不及（烛光透不过来）。衡因洞壁引其光，以书映光而读之。邑有文氏者，家富多书，衡乃助其劳作而不求偿。主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感其言，与之书，终成大学（大学问家）。8解释加点的词语。（2分）（1）好学（）（2）洞壁（）9翻译下面的句

4、子。（4分）（1）愿得主人书遍读之。（2）主人感其言，与之书。10有关古代勤奋好学的故事还有许多，请把有关的故事的成语或典故写下来。（2分）三、现代文阅读（22分）（一）（11分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼腈，像星星，

5、还眨呀眨的。（节选自春）11给文中加点字注音。（0.5分2）嫩（）趟（）12第节第一句中“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2分）13词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2分）_14第节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（2分）15下面是对第节的评析，最恰当的一项是（）（2分）A这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。B这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。C这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表

6、现出春花的美丽。D这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。16文中有一句话运用了想象的手法，请你找出来，写在下面。（2分）（二）剥皮香蕉（11分）三个外国人走到水果摊前，大个子拎起一串香蕉，用生硬的中国话问：“这个要多少钱？”听人问价，摊主揉了揉睡眼，伸出两个手指摆成八字形。三个外国人一起点点头，仿佛是说很公道。接着大个子就把香蕉放进秤盘里，摊主称后说：“三斤。三八二十四。二元四角。”小个子忙从公文包里抽出一张拾元票面的外汇券给摊主。摊主接了钱，双手递过香蕉后，便在小箱子里凑七元六角的找头。这时候大个子放下香蕉，端起胸前挂着的照相机，对了镜头，又指着香蕉不知说些

7、什么。摊主人有点懵了：是嫌价钱贵呢，还是香蕉不好？直愣愣地看着三个外国人。“你的剥皮，我的吃，多余的钱可以不要的。”小个子在充当翻译。摊主人这才明白对方的意思，原来还要剥给他们吃。他也不管外国人听懂听不懂，很生气地大声说：“我只卖香蕉，不代人剥皮，要吃自己去剥。”说完便递上找头。在一旁的老太太急了，用拳头碰碰摊主，还用脚踏踏摊主的脚面（甲）可是摊主无动于衷，直挺挺地站着。老太太便伸手要去剥香蕉皮，摊主人一把抓住老太太的手说：“不能剥，中国没有这种规矩。”老太太被迫把手缩了回来。三个外国人见此情形，既不去接找头，也不拿香蕉，冷冷地盯着摊主和他的娘。摊主连头也不抬，拿回找头又把三斤香蕉轻轻放进箩筐

8、，用两个指头从箱里挟出那张外汇券还给外国人，然后把手一挥（乙）又摇动蒲扇，背靠大树若无其事地闭目养神起来。三个外国人相视无言，耸一下肩，无可奈何地钻进了轿车，一溜烟地驶离了香蕉摊。三个外国人一走，那位老太太却发起脾气来：“你不肯剥皮，又不让我剥，多好的一笔生意泡汤了，真是能捞不捞的傻瓜！”摊主猛地站了起来，把大蒲扇一掼，愤愤地说：“娘，他们哪是让我剥香蕉皮，是要我剥中国人的脸皮啊，你知道吗？”骄阳下，柳树上，回答他的是一片“知了，知了”的蝉声。17请用简洁的语言概括这则短文所写的主要事件（不超过10字）（2分）。18文中“大个子放下香蕉，端起胸前择着的照相机，对了镜头，又指着香蕉不知说些什么”

9、是何用意？（3分）19用自己的语言表述文中甲、乙两个省略号所省略的潜台词（人物的想要表达的思想）。（4分）甲：乙：20文章结尾写“回答他的是一片知了，知了的蝉声”有何含义？（2分）四、作文（50分）21在人生的栈道上，我们都在朝着一个个目标匆匆赶路。然而，在我们的身边，总有无数的事情让我们感动。一次真诚的帮助，一次成功的喜悦，一次无私的奉献，一次热情的探视，一个动人的场面，甚至别人对你的一次微笑、一个眼神、一句普普通通的话语，都可能让你感动到流泪盈眶，让你蓦地升腾起一份爱意、一份感动、一份享受。同学们，在你的身边，一定有许许多多动人的故事，你能用生动的语言把它记下来吗？请在下面的题目的横线上填入你认为合适的内容，然后作文。题目：_，让我感动要求：把题目补充完整，自拟题目，写一篇不少于500字左右的记叙文，要集中笔墨写好一件事；叙写生动，感情真挚。书写整洁，其中写字分占5分。