【精选】班主任工作范文五年级二班班主任半期总结.doc
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1、班主任工作范文之五年级二班班主任半期总结 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在短短的三个月的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我尝试过失败的苦涩,也品味过成功的甘甜。经历过一次次的磨练,我认为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有各科任教师的辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的协助,没有家长和社会的亲密配合,班主任确实是再有本领,也难以发挥作用,因而我在班主任这个岗位上的一点一滴,也确实是只做了班主任该做的工作。至于我治理班级,没有太多经历,在领导,教师的协助下,刚有些眉目。今天主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会
2、:一、“无规不成方圆”的班级治理。一个班级能否正常运转,是否具有凝聚力,班级的治理是关键。人常说“民以食为天”,然而一个班级的“魂”确实是这些出色的班干部。因而在开学初,我就和同学们一起制定出我们班的班规,并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮番制,其目的确实是让每个学生都感受本人是班级的主人,从而锻炼他们的责任心。也让他们感受想当好这个“家”的不易,从而更自觉地遵从班干部的治理。因而一个良好的开端关于他们以后的工作、学习的顺利进展起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我主要从下面严抓:1.标准早操,午休,自习课的纪律2、狠抓课堂纪律,养成良好的学习适应3、力争在升旗,早操和学校的各种大型活动中
3、表现出快,静,齐,要站得挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。4、当天事情当天做,从细节处要求学生,用纪律约束学生的行为,让学生的行为逐步养成一种适应,使适应构成良好的品德。5、常规教育反复抓,抓反复主要从就餐、集合要先排队;见到教师要咨询好,课间严禁追逐打闹;学会主动分担班级的劳动任务等方面严格要求,使学生在班级有章可循,对照班级的规章制度行事。6、利用一切能够利用的时间对学生进展行为标准强化教育。我们的纪律是严肃爽朗,张弛有度的。我们的课堂特点是积极爽朗、教师能轻松做到收放自如;而我们的自习课则是安静、全神贯注,构成了良好的学习气氛的。二、尽量把爱送给每个小孩都说爱是无法平均分给每个人的,但
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