2021-2022学年人教版八年级物理下册第十二章简单机械期末板块复习（无答案）.docx

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1、2021-2022八年级期末板块复习简单机械班级_ 姓名_ 学号_一、选择题1如图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是()A托盘天平B钢丝钳C镊子D钓鱼竿2杠杆在我国古代早就有许多应用，如今在我们的生产、生活中仍大量使用。如图所示，小洪正在使用一根硬棒撬动石头，此时使用这根硬棒（）A省力又省距离B省力但费距离C不省力也不省距离D费力但省距离3如图所示，轻质杠杆AC可以绕O点转动，甲、乙两物体重均为300N，甲的底面积为4cm2，杠杆始终保持水平平衡，下列说法正确的是（）A甲对地面的压强为5105PaB地面对甲的支持力为100NCA端受到甲的拉力为200ND物体乙从B点向C点移动过程中，甲对地面的

2、压强逐渐增大4在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（）ABCD5对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%B做功多的机械，功率一定大C功率大的机械，做功一定快D做功快的机械，机械效率一定高6如图所示，小猴与小兔一起发现一个胡萝卜，想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜，使其水平平衡，小猴要左侧部分，小兔要右侧部分，则获取萝卜的情形是（）A小猴多B小兔多C二者一样多D无法判定7（多选）在斜面上将一个重力为60N的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高

3、1m。把重物直接提升h所做的功为有用功。下列说法正确的是（）A斜面越缓，省力效果越弱B其它不变，增大斜面的倾斜程度，斜面的机械效率提高C此斜面的机械效率为66.7%D物体受到的摩擦力大小为10N8（多选）如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N。若不计滑轮重，弹簧测力计重，绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）AB受到A的摩擦力为3N，方向水平向左B滑轮移动的速度为0.1m/sCA受到B的摩擦力为3N，方向水平向左DA受到地面摩擦力为3N，方向水平向左二、填空题 9如图是同学们常用的燕尾夹，ABBC，当用力摁住C点

4、打开该夹子时，可把_点看作支点，此时夹子可近似看作_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）10如图所示，用一动滑轮拉物体A以1m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为40N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，动滑轮的机械效率是80%，则拉力F为_N，拉力的功率为_W11如图所示为居民小区内的健身器材，它是由_个定滑轮组成的，在使用时_省功（选填“能”或“不能”）。12如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，物块G重30N，=30，在B点作用一个竖直向上的拉力F使杠杆在水平位置平衡，F的大小为 _ N；保持杠杆在水平位置平衡，仅将拉力F沿顺时针方向转动，则在转至虚线所示位置的过程中，

5、拉力大小将 _ 13如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计），则杠杆左右两边的力臂之比为_，甲球和乙球的密度之比为_。14用图所示甲、乙两种方式匀速提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N，绳重和摩擦不计，则乙方式中的拉力 F乙=_N，甲、乙两种方式所对应的机械效率 甲_（填“”“”或“=”） 乙。三、实验题 15测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。实验次数钩码重力钩码上升高度拉力绳端移动距离机械效率11.051521.550.81532.051.01542.0101.030(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧

6、测力计，使钩码竖直向上做_运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为_N。(2)第2次实验时所做的有用功为_J，滑轮组的机械效率是_。(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越_（选填“大”或“小” ，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度_（选填“有关“或“无关” 。(4)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是_。A增大绳重B减轻动滑轮重C加快物体提升的速度16在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示。实验次数钩码的重力

7、钩码被提升的高度拉力绳端移动的距离机械效率121233442（1）第3次实验数据是用图_ （选填“甲”“乙”），所示的滑轮组测得的，其机械效率是_ （）结果精确到0.1%）。（2）通过分析第1、2、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，钩码越重，滑轮组的机械效率越_ （选填“高”“低”），通过分析第_两次实验数据可得出结论：使用滑轮组提升相同的重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。（3）同组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，弹簧测力计示数不稳定，该同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，你认为他的想法_ （选填“合理”、“不合理”）。（4）实验中多次改变提升钩码的重力来测量滑

8、轮组的机械效率，其目的是_ ）（选填字母序号）。A减小摩擦力B多次测量求平均值C获得多组数据归纳出物理规律17小丽在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线；已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N；（1）如图甲所示，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向 _（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；（2）小丽完成操作后，实验现象如图乙所示，她根据实验数据得出本次实验结论，她的做法是否合理，请说明理由 _；（3）同组的小红通过对数据分析后得出的结论是：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离；小丽为了证明小红的结论是错误的，她做了如图丙的实验，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力臂_m，此时，动力动力臂 _（选填“等于”或“不等于”）阻力阻力臂。四、计算题 18为全面推动中牟县都市田园新城建设，提升中牟品质，中牟县政府把“改造提升一批老旧小区，提高城区居民居住品质”列为近几年的工作重点之一，如图所示为施工现场使用的提升装置。已知被提升的建筑材料重为1800N，动滑轮重力为200N，拉力F在10s内将重物匀速提升了10m，不计绳重及摩擦。求：（1）提升装置所做的有用功；（2）拉力F的功率；（3）该装置的机械效率。