部编版语文三年级下册第四单元知识点分类复习题（单元测试）（无答案）.docx

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1、部编人教版三年级下册语文第四单元复习题一、看拼音写词语。（16分）hu zhng zhng q du yn fn fngxio lin shu lin xng li xn rnm fng tng shu bin rn nng lyn t m shng jng w qu sh二、辨字组词。（18分）粉（ ）组（ ）跨（ ）份（ ）蜜（ ）垮（ ）芬（ ）阻（ ）夸（ ）纷（ ）密（ ）括（ ）芳（ ）蜂（ ）活（ ）仿（ ）锋（ ）检（ ）放（ ）峰（ ）适（ ）防（ ）逢（ ）捡（ ）醒（ ）辩（ ）误（ ）健（ ）瓣（ ）途（ ）醋（ ）辨（ ）吴（ ）建（ ）辫（ ）涂（ ）jn（ ）ch

2、un（ ）三、多音字组词。（6分）传应尽yng（ ）yng（ ） jn（ ）zhun（ ） 四、 用“_”给下列加点字选择正确的读音。（12分）干燥（zo zho） 逆风（n l） 灼伤（zhu shu）空隙（x x） 大概（gi ki） 阻力（z j）五、日积月累。滁州西涧_ _，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，_。六、读一读，想想加点的部分能否去掉，并说明理由。（4分）1.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。_2. 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。_七、用修改符号修改下列病句。（8分）1、我们班的数学成绩是全

3、校最好的班级。2、在教室里专心听教师讲课。3、同学们很喜欢打乒乓球、羽毛球和足球。4、妈妈总爱回忆过去的往事。八、根据课文内容填空。（11分）1.蜜蜂这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂_，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠_，而是靠_，表现了法布尔_的工作态度。2.小虾这篇略读课文通过描写虾的_、_，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的_。3.凌晨四点，牵牛花吹起了_；五点左右，_绽开了笑脸；七点，_从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊_；傍晚六点，烟草花在_；月光花在七点左右_；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_ 九、用修改符号修改下面一段话。（7分）我令年九岁，读三年级

4、的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！十、平时你做实验吗？实验的步骤是什么？通过实验你明白了什么道理。把你印象最深的一次实验写下来。（5分）_十一、课内阅读。（10分）国庆期间，妈妈带我去长沙生态动物园看了一场精彩的大象表演。大象果然是_的表演家。后面一只大象的鼻子牵着前面一只大象的尾巴，还边扇动着它们的耳朵。走进场内，大象_地向我们问好，有的大象还不时发出一点儿声音，好像在说：“欢迎大家来这儿看我们表演呀！”场内立刻爆发出阵阵雷鸣般的掌声。最有趣的是大象踢足球。只见一只大象用鼻子卷着一个足球走到训象师指定的位置，把球放下来，用

5、它那只跟柱子差不多的粗腿轻轻一踢，球便进了球门。而这头大象第2次却有些赖皮。它用鼻子卷着球把球放在离球门不远的地方，用又粗又笨的脚轻轻一踢，把球踢进了门。这只既憨厚又聪明的大象，让观众们笑得前俯后仰。 大象的短跑比赛尤其激动人心。随着训象师的声音：“3、2、1，开始！”3只大象一齐跑了出去。我仔细一看，呀！大象是用3条腿跑的！我情不自禁地为它们鼓掌。大象可真厉害呀！用3条腿都跑得这么快！不到10秒钟，大象便跑完了全程。我们都为这3只可爱的大象鼓起掌了。 最让人提心吊胆的是训象师与大象一同表演的“吊挂金钩”。训象师抓住大象的象牙，两腿夹住象鼻子，倒挂起来。等大象张开嘴吧的时候，训象师把脑袋放进了大象的嘴里！我们不禁为这位勇敢的训象师捏了一把冷汗，要知道如果大象的嘴巴合起来，训象师随时都会有生命危险的。过了一会儿，训象师安然无恙地下来了。我们这才松了一口气。 表演结束了，观众们纷纷掏钱买香蕉、胡萝卜喂大象。大象们吃得津津有味，嘴里还好像在说：“谢谢，谢谢，谢谢大家。” 1 选择合适的词语填到文中的括号里。（2分）名不虚传 彬彬有礼 精彩纷呈2文中的大象都表演了哪些节目？（2 分）_3请你概括选文三、四自然段的段意（3分）_4、 选文中的大象给你留下了怎样的印象？（3分）_