人教版英语八上Unit 5 Do you want to watch a game show？Section A（1a-1c）“先学后教 三疑三探”教学设计.docx

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1、天宝乡中心学校“先学后教 三疑三探”教学设计章节名称：Unit 5 Do you want to watch a game show?(section A 1a-1c) 计划课时：一课时【教学模式】“先学后教 三疑三探”【三维目标】1.知识和能力技能目标：1. 语言知识目标：1) 掌握重点词汇：sitcom, news, soap, educational, plan, stand，mind 2）掌握以下句型： What do you want/plan/to watch? What do you think of ? I cant stand them. I dont mind them.

2、2. 能力目标:学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好2.过程与方法目标：通过学生小组合作培养学生交际用语；通过学生展示成果环节不仅为了能从英语基础（听，说，读，写）练习和提高学生的能力，更为了培养学生的自信。3.情感态度与价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好 【学习目标】1. 语言知识目标：1) 掌握重点词汇：sitcom, news, soap, educational, plan, stand，mind 2）掌握以下句型： What do you want/plan/to watch? What do you think of ? I cant stan

3、d them. I dont mind them. 2. 能力目标:学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好3. 情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好 【教学重点】掌握本节课重点词汇与句型【教学难点】情景交际中询问与表达对事物的看法【教学过程】“先学后教，三疑三探”1.设疑自探：1）教师通过提问做一个调查Do you like watching TV?Do you want to watch a game show now?Do you want to be a Couch Potato?2）头脑风暴：What TV shows do you know?

4、 2.解疑合探：1）小组合作写下他们所知道的电视节目的名称2）玩“Bingo Game”3)完成教材1a任务4）玩“砸金蛋”游戏5）完成1b听力任务并阅读阅读听力教材6）“What do you think of?”个人和小组练习话题3.质疑再探：调查各小组内其他成员最喜欢的电视节目，通过填写表格，写一份报告的方式完成本活动4.运用拓展：通过出示三类题型（填空题，选择题，汉译英题）来练习本节课的知识5.小结与评价：情景话题：talk about TV shows ,some names of TV shows重点句型：“What do you think of?”“ dont mind” “c

5、ant stand”6.板书设计： Unit 5 Do you want to watch a game show?(section A 1a-1c)左边黑板板书：TV showsa game shownewssoap operasitcom右边黑板板书：“What do you think of?”“ dont mind” “cant stand”7.思维导图：talk about TV shows some names of TV showsWhat do/does sb. think of- ?dont mindcant stand8.作业设置：搜集自己喜欢的电视节目的相关资料并写出报告 (包括电视栏目名称,主持人以及播出时间)9.教后反思： 本节课教学环节紧凑，在预定的时间内顺利的完成教学内容，充分给予了学生个体独立思考，小组合作以及课堂展示的时间。课堂环节形式多样化，小笑话，两个游戏的呈现活跃了课堂气氛和学生的思路。本节课的不足之处是教师有些局限于教材内容，应在情景交际方面更多的打开学生的思维，充分应用本节课的重点词汇和句型达到情景交际练习的目的。