《宝黛初会》练习题高中语文《红楼梦》整本书阅读素材（含答案）.docx

《《宝黛初会》练习题高中语文《红楼梦》整本书阅读素材（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《宝黛初会》练习题高中语文《红楼梦》整本书阅读素材（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、02宝黛初会练习题思考1：根据原文分析王熙凤的形象特征。原文：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子.（衣着服饰）一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（肖像神态）贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”（侧面评价）总之，在本回中，王熙凤具有美丽俊俏，富贵奢华；狡黠刁钻，伶牙俐齿；察言观色、机变逢迎；精明能干，深得贾母和王夫人信任的形象特征。在红楼梦中，她有着八面玲珑之威，缺少宽厚体恤之德，有时笑里藏刀、心狠手辣，是位工于算计的管家奶奶。最终却落得个机关算尽太聪明，反误了卿卿性命的

2、下场。思考2：根据原文分析为什么宝黛初见，都有熟悉之感。原文：黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”拓展阅读第一回甄士隐梦幻识通灵，了解两人的前世今生。原文：只因西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月。后来既受天地精华，复得雨露滋养，遂得脱却草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，饥则食蜜青果为膳，渴则饮灌愁海水为汤。只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意。恰近日这神瑛侍者凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙

3、子案前挂了号。警幻亦曾问及，灌溉之情未偿，趁此倒可了结的。那绛珠仙子道：“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”总结：曹雪芹笔下的贾宝玉和林黛玉有三生三世的情缘，因此初次见面都有熟识之感。其实这是为后面宝黛爱情在做铺垫。思考3：结合原文，分析塑造贾宝玉形象时所用的手法有哪些？1、侧面描写，即他人眼中的贾宝玉。（1）林黛玉听说的贾宝玉【侧面勾勒，欲扬先抑】：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶

4、读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。若姊妹们有日不理他，他倒还安静些，纵然他没趣，不过出了二门，背地里拿着他两个小幺儿出气，咕唧一会子就完了。若这一日姊妹们和他多说一句话，他心里一乐，便生出多少事来。所以嘱咐你别睬他。他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。甲戌眉批：不写黛玉眼中之宝玉，却先写黛玉心中已早有一宝玉矣，幻妙之至！自冷子兴口中之后，余已极思欲一见，及今尚未得见，狡猾之至！（2）林黛玉眼中贾宝玉【服饰描写第一处】头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉

5、底小朝靴。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。【服饰描写第二处】头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。形象特征：富贵华丽，锦绣辉煌；寄名护身，备受宠爱。【肖像神态第一处】面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。【肖像神态第二处】越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。形象特征：眉清目

6、秀，英俊多情。2、正面描写，即贾宝玉的言行举止。（1）宝玉送黛玉表字【原文】宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因

7、答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”（2）宝玉因黛玉而摔玉原文：宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”形象特征：聪明敏慧，涉猎广泛；秉性乖僻，恣意而为。通过赏析西江月，完成以下选择题。1“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（）A穷困失意，懒惰愚笨B愚笨顽皮，不通人情世故C厌弃功名，否定封建正统D不学无术，不懂儒家经典2“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说（）A独立不羁，追求平

8、等B性格孤僻，不服管教C桀骜不驯，肆意妄为D固执任性，我行我素【1C 2A 反语（似贬实褒）】3、林黛玉进贾府一文写贾宝玉出场时，插入后人评贾宝玉的两首西江月词，其作用是()A、反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面，“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。B、说明贾宝玉徒有英俊的外貌，其实不学无术，“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。”C、告诫王孙公子，莫向宝玉学习，“寄言纨绔与高粱：莫效此儿形状。”D、概括了宝玉的性格特点，说明他蔑视世俗，不慕功名利禄。通过分析林黛玉形象，完成以下题目。1、林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去”，这是因为( )A.

9、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。B.她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。C.她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。D.林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。 2、思考：从文中找出表现了林黛玉“步步留心，时时在意”的句子。黛玉方拜见了外祖母 黛玉一一拜见过（拜见大舅母、二舅母、珠大嫂） 黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。（见三姊妹）黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” 黛玉连忙起身接见 黛玉正不知以何称呼忙陪笑见礼,以“嫂”呼之 （见王熙凤）在大舅处听回话：黛玉忙站起来，一一听了邢夫人留饭：笑回道：“舅

10、母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”在二舅处：老嬷嬷们让黛玉炕上坐，黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。黛玉心中料定这是贾政之位王夫人再四携他上炕，她方挨王夫人坐了。贾母处用晚饭：十分推让黛玉方告了座，坐了今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。答贾母：只刚念了四书答宝玉：不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。3、互动思考：关于读书问题，黛玉的两次回答为何不同？当贾母问她读何书时，她照实回答了；但当她问姐妹们读何书时，贾母却说“只不过认得几个字”。她觉得刚才自己失了口。后来当宝玉再问她时，

11、她就改口说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”小结：林黛玉性格特征：知书达礼有教养，举止不俗，小心谨慎，谦让自尊，敏感多虑。4、互动思考：宝玉眼中的黛玉有何特点？ 原文：两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。注解：罥(jun)烟眉:形容眉色好看，像一缕轻烟。面涡含愁，生出一番妩媚;体弱多病，因而增添娇妍。用比干之典说林黛玉的心不止七窍，极言其聪明。用西施作比，说多病的林黛玉不仅美如西施，还胜过她。小结：黛玉之美她有倾城倾国貌，兼有旷世无双才，是世界文学作品中最富灵气的经典女性形象。