外研版八年级下册英语Module 6Unit 2 Hobbies can make you grow as a person.表格式教案.doc

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1、Module 6 Unit 2 Hobbies can make you grow as a person一、教学目标【知识目标】1. 准确认读interest, activity , success等新词，并理解意思。2. 理解文章意思，能够准确回答所提出的问题。3掌握文章中的重点句型及短语。【能力目标】1.读懂课文，并对课后问题进行问答。2. 能让学生谈论不同的爱好。3. 运用所学语言来写出自己的爱好。【情感目标】通过本课对爱好的谈论，促进学生全面发展。二、教学重点1. 认读掌握新单词interest, activity , success。2. 学习巩固句型 such as as wel

2、l as , as a result三、教学难点学生完成话题作文 “My hobbies”四、教学资源互动教学系统，点读笔， PPT五、教学过程教学环节教学活动具体描述教学资源（一）热身导入1. 师生互相问候2. 游戏热身A. 教师让学生在不看书的情况下，说出不同学生的爱好，同时，教师板书呈现新词汇。B. 学生四人一组小组活动谈论各自的爱好，并选出组长做出report。PPT第2-6页【设计意图】通过说出自己的爱好来呈现新词汇，较深对词汇的记忆，同时，利用小组活动，分享自己的爱好。这部分对下一题起到导入的作用，也可以为后面的阅读做准备。（二）课文学习1. 介绍课文背景并提出观看动画的任务：Wh

3、at hobbies does David have?PPT第7页2. 播放M6U2活动3动画。第一遍观看，要求学生回答What hobbies does David have ?第二遍观看，要求学生回答：What advantages can hobbies bring to young people?M6U2活动3动画3. 阅读课文，并回答课后第3.4题。通过阅读细节信息作答。PPT第8-11页4. 再次阅读课文，学习掌握文章中的重点短语及句型。such as as well as , as a result【设计意图】阅读文章至少三遍，从听入手，让学生熟悉阅读步骤，对文章有一定的认知。（

4、四）拓展运用1. 归纳整理句型：such as as well as , as a result encourage sb to do sb spend in doing PPT第12页2. 给学生提供一个场景：写一篇作文 题目是“My hobbies”，设计场景，在10 年后，你已经成为明星，进行一场记者见面会，询问明星的兴趣爱好。PPT第13页【设计意图】适机的归纳，帮助学生整理，建立新旧知识的学习框架，能为学生展开有意义的对话交流搭建脚手架。搭建语言学习的最终目的是能实现表达和交流。为学生提供的一个场景，给他们创设一个相对自主的平台，鼓励学生进行语言输出。（五）布置作业1. 巩固练习句型such as as well as , as a result encourage sb to do sb spend in doing，完成课后第6 题。2 完成作文。学会运用知识。PPT第14页【设计意图】巩固所学知识，学会运用知识。（六）板书设计Module6 Unit 2 Hobbies can make you grow as a person such as as well as , as a result encourage sb to do sb spend in doing