人教版九年级下学期历史模拟测试卷四.doc

《人教版九年级下学期历史模拟测试卷四.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级下学期历史模拟测试卷四.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、考试时间50分钟，满分50分。一、 选择题（每小题1分，共20小题，20分）1.史料实证是历史学科要求的核心素养之一。观察下列三幅图片，从中得出的信息正确的是A. 金字塔的修建，反映了古巴比伦国王的无限权力B. 苏美尔人发明了楔形文字，是研究印度河流域文明的珍贵资料C.汉谟拉比法典的内容，说明了家庭奴隶制是古埃及的一大特征D.体现了世界文明的多样性2.汉谟拉比法典规定:倘理发师未告知奴之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。这从一个侧面反映了该法典A.不保护手工业者利益 B.维护全体居住者利益C.维护奴隶主阶级利益 D.维护奴隶阶级的利益3.“庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以

2、及织布匠庄园里通常设有酒房，农民可以去酿酒”，可知西欧中世纪庄园A.农业、手工业十分发达 B.物质生活十分丰富多彩C.是自给自足的经济单位 D.佃户受领主剥削和压迫4.随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了A.西欧城市重新兴起 B.市民阶层逐渐形成C.租地农场开始出现 D.资本主义萌芽产生5.阅读历史书籍需要关注目录检索，通过目录检索可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。读下图，你认为第五单元的目录应该是第五单元第13课 西欧经济和社会的发展第14课 文艺复

3、兴第15课 新航路开辟第16课 早期殖民掠夺A. 走向近代 B.资本主义制度的初步确立B. 工业革命 D.资本主义制度的扩展6. 人利航海家哥伦布相信大地是球形的，认为从欧洲向西航行可到达东方的印度和中国。1492年，哥伦布在西班牙国王的资助下出海远航，其结果是A. 开辟了欧洲到美洲的大西洋航路B.开辟了欧洲到达印度的航路B. 完成了环球航行D.开辟了欧洲到非洲的航路7. “17世纪，英国人这种旧酒瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。材料中的“旧酒瓶装新酒”指的是英国A. 建立东印度公司，进行殖民贸易B.

4、处死国王，建立共和国制度B. 设立议会，建立民主共和制度D.保留国王，确立议会至上原则8.18世纪六七十年代，在北美殖民地有“自由树”“自由旗杆”“自由的儿女”以及数不清的类似于论自由之美丽的演说这样题目的传单，表达了北美殖民地人民的心愿。反映北美人民愿望的历史文件是A. 大宪章B.权利法案C.独立言D.人权宜言9.学习历史需要区分历史史实和历史结论历史史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是A. 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备B.法国大革命传播了资产阶级自由民主思想B. 制宪议会通过了人权宣言D.拿破仑法典对各国制定民法产生很大影响

5、10. 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指A. 采用新的大机器生产方式B.资本主义社会取代封建社会B. 世界由封闭转向互相联系D.工业文明取代农业文明11. 在人类历史长河中出现过许多叱咤风云的大国强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国和1978年改革开放以来日益强大的中国，他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却惊人的相似，他们崛起的共同原因是A. 和平崛起 B.武力掠夺C.制度创新 D.民主强国12. 改良蒸汽机投入使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业

6、城市。有人说“蒸汽机是工业城市之母”这主要是因为蒸汽机A. 大大提高了工业生产的效率B. 使工厂在很大程度上摆脱了自然条件的限制C. 促进了相关行业机器的发明和改进D.推动了农业文明向工业文明的转型13.“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是A.殖民掠夺引发工业革命 B.资本流动带动工业革命C.市场需求刺激工业革命 D.经济发展要求工业革命14.1853年，印度第一条铁路通车；英式法律制度被引进；为了向东印度公司输送合格人才，大批英国人被送入刚

7、刚成立的印度大学，印度首批三所大学均成立于1857年。”材料反映了A. 工业革命后英国加紧对印度的殖民压迫B. 英国殖民统治促进了印度社会的近代化C. 殖民掠夺是印度民族大起义的根本原因D. 殖民统治是印度社会进步的最主要因素15.下表是1937年各大国国民收与国防开支的比例，可用于研究美国英国法国德国意大利日本国民收入（亿美元）6802201001706040国防开支所占比例（%）1.55.79.123.514.528.2A. 三国同盟和三国协约的形成B.凡尔赛一华盛顿体系的建立B. 第一次世界大战爆发的影响D.第二次世界大战爆发的原因16. 希特勒上台后，陆军扩建计划包括建立21个步兵师、

8、3个骑兵师、1支装甲部队和1个轻装师；日本广田内阁上台后，陆军提出了年内增建41个师团、142个航空中队的计划。法西斯势力上台后的上述行为A. 导致了经济危机的爆发B.主要目的是镇压人民反抗B. 最终导致了二战的爆发D.标志轴心国集团形成17.拂去岁月的尘埃，二战时期反法西斯经典漫画依旧熠熠生辉、光彩夺目一幅题为胜利的漫画（如图）在当时蜚声于欧洲。这种联合局面开始于A. 联合国家宣言签署B.巴黎和会召开B. 欧洲第二战场的开辟D.联合国的成立18.雨果曾说:“总会有这么一天，到那时，你们法国、俄国、英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里:到

9、那时，你，们将构筑欧洲的友爱关系。”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是A.建立凡尔赛一华盛顿体系 B.成立联合国C.成立欧盟 D.成立世界贸易组织19.新全球史说:“世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”它表明A.为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体B.冷战主要是军事上的对抗C.二战后以美、苏为首的两大阵营相互对峙D.冷战目的是为了称霸世界20.他的作品誉为“资本主义社会的百科全书”，更被誉为“法国社会的一面镜子”。下面属于其作品的是A.安娜卡列

10、尼娜 B.欧也妮葛朗台C.罗密欧与朱丽叶D.荷马史诗二、非选择题（本大题共5题，共30分）21.阅读下列材料，回答问题:（5分）材料一 古希腊罗马雕塑属于艺术范畴，雕塑家社会地位很高，可以青史留名；我国古代雕塑属于工艺范畴，制作者属于社会地位不高的工匠群体。西方文化一直以裸露身体为最美，认为任何与身体自身能量相关的都是美的象征；中国文化看待身体之美要含蓄很多人们对待那裸露的身体态度的形成，是浸润我们几千年的儒家“鄙夷肉体”的思想作中国古代雕塑带有传统的装饰韵味，重神似而不注重形似；而西方艺术走过了一条文艺复兴的道路，从科学、艺术、宗教等多方面对人做了深入的剖析和表现，形成了科学精确的写实艺术形

11、式。材料二（1） 据材料一，指出古代中国与古希腊罗马在雕塑艺术领域的不同。（2分）（2）据材料二结合所学，指出图片所示场景有何异同之处。（2分）（3）我们应当如何正确看待东西方文化的差异?（1分）22.阅读下列材料，回答问题。（7分）材料一 文艺复兴时期，家庭首先是物质性实体，其次是社会性实体。房子和家中的物品是私人生活的物质基础人们对住宅的态度和感觉开始变得复杂起来。卧室是一种隐蔽和亲密意识发展的标志。当家人和被邀请的客人想聚在一起聊天、弹奏音乐的时候，厅的扩大，就使得这种更加丰富的休闲时光变得可能书房也作为富人和知识分子寻求阅读与思考的空间出现了。只有最富裕的人，才住在拥有多个专门房间的大

12、宅里。他们的吃饭和睡觉都有专门的家具和饰品。（美）玛格丽特金欧洲文艺复兴材料二 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股金属热。王斯德世界通史（1）根据材料一，概括指出文艺复兴时期富有之家发生的变化，并根据所学知识指出其原因。（4分）（2）材料二反映了当时哪一事件的背景原因，该事件有何性质特点?（2分）（3）结合所学知识分析上述两则材料所反映的历史事件有怎样的内在联系。（1分）23.（6分）在历史学习过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。根据以下历史学习途径提供的

13、信息，完成下列要求。第七编西方据优势地位时的世界，17631914年第26章 欧洲的科学革命和工业革命一、科学革命的根源二、科学革命的进程三、科学革命的意义四、工业革命的根源五、工业革命的进程六、工业革命对欧洲的影响七、工业革命对非欧洲世界的影响第27章 政治革命一、政治革命的格局二、英国革命三、启蒙运动四、美国革命五、法国革命途径一 目录是一本书的索引，是全书内容的纲领。从目录中我们可以提取许多历史信息。斯塔夫里阿诺斯全球通史:从史前史到21世纪（下）（北京大学出版社）目录节选:途径二 历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。途径三 研读史料是学习历史的一项基本技能。19世纪中叶，英国率先

14、完成工业革命，领先世界进入工业时代继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命其他欧洲国家继法德之后也相继开始工业革命，奥地利和意大利因和法、德接壤，成为这些国家的先行者；比利时、瑞士等国因邻近英、法，也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。摘编自一本书读懂欧洲历史（1）阅读途径一中目录材料，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么?结合所学知识，概括英、美、法三国革命对话方占据优势地位所起的共同作用。（4分）（2）途径二中图2与图1所反映的政治革命有何关系?（1分）（3）阅读途径三中的史料，结合所学知识简要回答工业化时代来临的历

15、史意义（1分）24.（7分）进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，这构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读下列材料，回答问题:材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。”嘶塔夫里阿诺斯全球通史材料二 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。大国崛起材料三材料四 当今世界，各国相互依存、休戚与共我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原

16、则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。习近平在联合国大会上的讲话（1）材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?战后欧洲在20世纪60年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措是什么?（2分）（2）材料一中的“战争”与材料二中“合作”分别给欧洲带来什么不同的影响?（2分）（3）材料三中图一联合国家言签署有什么作用?据图二，联合国是怎样“维持国际和平及安全”的?（2分）（4）据材料四，概括“中国方案”的具体内容。（1分）25.（5分）观察下面大事年表，请分别选取大事年表所示事件两例，结合所学知识写一篇80120字的小短文。（要求:题目自拟，史实正确表述完整体现历史事

17、件之间的关联性）简明俄国史大事年表（部分）18世纪初俄国彼得一世改革1861年亚历山大二世改革1917年11月俄国十月革命1921年列宁实施新经济政策1926年斯大林提出工业化设想1941年6月苏德战争爆发1945年5月第二次世界大战欧洲战事胜利结束参考答案：1. DCCDA 6.ADCCB 11.CBCBD 16.CACCB21. （5分）（1）雕塑者的社会地位；对待人体审美的态度；艺术特点等。（2分答出其中任意两点即可。）（2）同:都有固定场所，采取集体授课方式教学。异授课内容不同，中国太学主要传授儒家经典，中古欧洲大学既有文法、算数等基础课程，也包括法学、神学等专业课程:主办者不同:中国

18、太学由政府主办，中古欧洲大学多为教会办学或私人办学；意义不同:中国太学顺应了巩固大一统的政治需要，中古欧洲大学顺应了经济和社会发展的需要。（2分，异同点各1分，不同点答出其中任意一点即可）（3）东西方文化呈现多元共存的特点，文化差异使世界文化更加丰富多彩，我们应该平等对待，既尊重自己民族文化，又尊重其他民族的文化，平等交流，相互习取其精华，弃其糟柏。（1分，言之有理即可，符合题意的其它答案也可。）22. （7分）（1）空间扩大；日益功能化；装饰和用品越来越考究；注重知识追求。商品经济和资本主义萌芽的发展，早期资产阶级和市民阶层对现世享乐的追求。（4分变化、原因各2分）（2）新航路开辟的背景。具

19、有侵略掠夺性。（2分）（3）文艺复兴运动解放了人们的思想，为新航路开辟奠定了思想基础。（1分）23. （6分）（1）科学革命、工业革命、政治革命；都建立了资本主义制度，都促进了资本主义的发展。（4分）（2）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。（1分）（3）历史意义:社会生产力水平得到极大地提高，人类进入“蒸汽时代”。（1分）24.（7分）（1）集团：三国同盟与三国协约或同盟国与协约国）。举措：组成欧洲共同体。（2分）（2）材料一中的“战争”（第一次世界大战）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。材料二中的“合作”（欧洲共同体）促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。（2分）

20、（3）图一：标志着世界反法西斯联盟的正式形成，逐步扭转了第二次世界大战的形势。图二：联合国安全理事会（安理会），担负着维护国际和平与安全的主要责任。根据安理会或联大决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。（2分）（4）合作共赢，打造人类命运共同体。（1分）25.（5分）评分说明:要求:题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。给分要点:自拟题目；史实正确；表述完整；事件之间的联系；若小短文不足80字，酌情扣分。方案一:俄国彼得一世改革与亚历山二世改革，主题是俄国近代化发展（改革促进社会进步）方案二:俄国彼得一世改革与苏俄新经济政策，主题是改革促进社会进步方案三:亚历山二世改革与苏俄新经济政策，主题是改革促进社会进步方案四:俄国十月革命与列宁实施新经济政策，主题是列宁领导下的社会主义革命与建设（探索）方案五:列宁实施新经济政策与斯大林提出工业化设想，主题是社会主义建设与探索。