Unit2 Can I help you？Lesson8 教案（表格式）.docx

《Unit2 Can I help you？Lesson8 教案（表格式）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2 Can I help you？Lesson8 教案（表格式）.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 “251”模式教学设计年级五年级课型新课课题.Unit2 Can I help you?教师教学内容： Lesson8教学目标：学习正确的询问价格，并且回答问题知识目标：1. 听,说,读,写四会单词： 正确听、说、读、写单词can,help,want,toy正确听、说、认读单词 toy train,toy plane,toy ship,掌握句型.Can I help you ?yes,I want a toy train. How much is it?its fifty-six yuan.能力目标：1.正确的表达需要，询问价格。2.学生能自由替换练习，并进行小组活动，培养学生初步运用英语的

2、能力。情感目标： 1.让学生在学习英语的同时，养成良好的学习习惯，做到互助互爱，合作探究。 2.通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。教学重点： how much 的用法教学难点：能在情境中灵活做出回答教学资源： PPT、 cards、 tape、book教法：情景教学法 、多媒体教学法、直观教学法 学法：互动合作学习法、游戏教学环节教学策略教师活动学生活动备注激趣生疑激趣1. 师生齐唱自编自演的chant，渲染英语学习气氛.2. Everyday English Speaking. T：Good morning everyone, Nice to meet y

3、ou, How are you? 生疑Listen to the tape sing after it.Ss：Good morning.二、参与合作 三、引领探究参与引领新课导入 (Presentation) 1) 教师指着图片引出 Can I help you ?2) 教师出示要学习的单词，学生来造句， 趣味操练 (Practice) 1) 教师把学过的图片一起放在讲桌上，让学生们自己选择，然后用英语表达。 2) 进行Lets play的练习 8) 教师示范板书本课的四会单词，要求学生观察模仿，并在练习本上练习。 合作探究The Ss read after teacher for times

4、, Then call someone read as a teacher.Ask and answer the new sentences “” 理解体验句意。Listen and read after the tape loudly and rightly. Listen to the tape sing the song .Watch and write the new words rightly.四、激励展示激励 教师把单词卡片发给各组，要求各组进行对话练习展示Listen and do, if someone do well, well encourage, give a face.

5、五、测评达标测评1.把学生分成8个人一组分角色演练对话容。2.出示PPT课件上的习题了解学生知识掌握情况。达标Role-playing.Finish the exercise, then check the answer.课堂小结:Review the key words and sentences, try to recite them.作业布置(1)Listen and read the dialogue. (2)Recite the words. 板书设计: Lesson 8can,help,want,toytoy train,toy plane,toy ship,Can I help you ?yes,I want a toy train.How much is it?its fifty-six yuan.课后反思: