常见的酸和碱常见的碱及导电性精选PPT.ppt

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1、关于常见的酸和碱常关于常见的酸和碱常见的碱及导电性见的碱及导电性第1页，讲稿共39张，创作于星期六氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钾氢氧化钾氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钡氢氧化钡氢氧化铜氢氧化铜氢氧化铁氢氧化铁Na OHK OHCa(OH)2Ba(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3氨水氨水NH3H2O无色液体无色液体组成特点：组成特点：金属离子金属离子+OH-第2页，讲稿共39张，创作于星期六1、几种常、几种常见的碱的碱第3页，讲稿共39张，创作于星期六俗称：烧碱、火碱或苛性钠俗称：烧碱、火碱或苛性钠强烈腐蚀性强烈腐蚀性-使用时防止眼使用时防止眼睛、皮肤、衣服被腐蚀睛、皮肤、衣服被腐蚀.实验时最好实验时最好

2、戴防护眼镜戴防护眼镜（1 1 1 1）氢氧化钠（氢氧化钠（氢氧化钠（氢氧化钠（NaOHNaOHNaOHNaOH）注：若不慎沾到皮肤上应该怎么处理？注：若不慎沾到皮肤上应该怎么处理？用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液第4页，讲稿共39张，创作于星期六白色固体白色固体表面潮湿并逐表面潮湿并逐渐溶解（潮解）渐溶解（潮解）发热发热氢氧化钠吸收空气中的氢氧化钠吸收空气中的水分水分密封保存实验实验10-5氢氧化钠溶于水时放热氢氧化钠溶于水时放热放置放置前的前的氢氧氢氧化钠化钠 放置放置后的后的氢氧氢氧化钠化钠 第5页，讲稿共39张，创作于星期六白色固体白色固体易溶于水放出大量的热

3、易溶于水放出大量的热强腐蚀性强腐蚀性常作干燥剂常作干燥剂不能干燥不能干燥不能干燥不能干燥HClHCl、COCO2 2、SOSO2 2等气体等气体等气体等气体火碱、烧碱、苛性钠易潮解称量氢氧化钠时，不能放在称量氢氧化钠时，不能放在纸上称量，应放在玻璃器皿中纸上称量，应放在玻璃器皿中保存氢氧化钠要密封保存氢氧化钠要密封第6页，讲稿共39张，创作于星期六氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠用途用途用途用途肥肥肥肥 皂皂皂皂石石石石 油油油油造造造造 纸纸纸纸纺纺纺纺 织织织织印印印印 染染染染含含含含NaOHNaOH第7页，讲稿共39张，创作于星期六白色粉末状固体白色粉末状固体实验实验10-6 取氢氧化

4、钙，观察颜色和状态，然后放入小烧杯中，加入约取氢氧化钙，观察颜色和状态，然后放入小烧杯中，加入约30mL水，水，用玻璃棒搅拌，观察溶解情况，然后放置，使上层液体澄清，向澄清溶液中通入少量用玻璃棒搅拌，观察溶解情况，然后放置，使上层液体澄清，向澄清溶液中通入少量二氧化碳，观察二氧化碳，观察没有完全溶解，呈浑浊状态没有完全溶解，呈浑浊状态产生白色浑浊产生白色浑浊（2 2 2 2）氢氧化钙）氢氧化钙）氢氧化钙）氢氧化钙 Ca(OH)Ca(OH)Ca(OH)Ca(OH)2 2 2 2 CO 2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O第8页，讲稿共39张，创作于星期六白色固体白色固体微溶于水，其水溶液即澄清

5、石灰水微溶于水，其水溶液即澄清石灰水制法：制法：CaO+H2O=Ca(OH)2生石灰与水反应生石灰与水反应同时放出大量的热同时放出大量的热熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰（石灰浆、石灰乳的主要成分）（石灰浆、石灰乳的主要成分）溶解度随温度的升高反而减小。溶解度随温度的升高反而减小。（生石灰可作某些气体的干燥剂）（生石灰可作某些气体的干燥剂）第9页，讲稿共39张，创作于星期六氢氧化钙的用途：氢氧化钙的用途：建建筑筑材材料料保保护护树树木木改良酸性土壤改良酸性土壤农农药药第10页，讲稿共39张，创作于星期六此食品干燥剂的主要成分是什么？为什么此食品干燥剂的主要成分是什么？为什么要注明要注明“请勿食用请

6、勿食用”？生石灰与水反应剧烈放热，且生成的熟石灰生石灰与水反应剧烈放热，且生成的熟石灰有腐蚀性有腐蚀性第11页，讲稿共39张，创作于星期六巩固复习巩固复习1.氢氧化钠是氢氧化钠是_色色_，_ 溶于水，且溶解时溶于水，且溶解时_。3.氢氧化钠有强烈的氢氧化钠有强烈的_性，所以俗称性，所以俗称_或或_。使用时要十分小心，防止。使用时要十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。称量氢氧化钠时，称量氢氧化钠时，不能放在纸上称量，应放在不能放在纸上称量，应放在玻璃器皿玻璃器皿中中2.潮解：某些固体吸收潮解：某些固体吸收_，表面潮湿，表面潮湿并逐渐溶解并逐渐溶解,这种现象叫这种现象

7、叫。氢氧化钠可作某。氢氧化钠可作某些气体的些气体的_。白白 固体，固体，易易放出大量的热放出大量的热空气中的水分空气中的水分干燥剂干燥剂腐蚀腐蚀烧碱、火碱烧碱、火碱 苛性钠苛性钠潮解潮解第12页，讲稿共39张，创作于星期六5.氢氧化钙俗称氢氧化钙俗称或或 _，它可，它可由由_与与_ 反应得到，方程式反应得到，方程式_6.对皮肤、衣服也有对皮肤、衣服也有 作用，使用时注意作用，使用时注意安全安全.4.氢氧化钙是氢氧化钙是色色体，体，溶于水溶于水白白 固固 微微熟石灰熟石灰 消石灰消石灰生石灰生石灰 水水腐蚀腐蚀CaO+H2O=Ca(OH)2第13页，讲稿共39张，创作于星期六课题课题1 1 常见

8、的酸和碱常见的酸和碱第14页，讲稿共39张，创作于星期六你听说过你听说过石灰吟石灰吟吗？知道作者吗？吗？知道作者吗？石灰吟石灰吟 于谦（明）于谦（明）千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。第15页，讲稿共39张，创作于星期六紫色石蕊紫色石蕊试液：试液：变蓝变蓝无色酚酞试液：无色酚酞试液：变红变红蓝蓝红红蓝蓝红红NaOH溶液溶液紫色石蕊试液紫色石蕊试液无色酚酞试液无色酚酞试液Ca(OH)2溶液溶液注意：可溶性的碱才具有注意：可溶性的碱才具有这样的性的性质 1）碱与指示剂反应碱与指示剂反应第16页，讲稿共39

9、张，创作于星期六CO 2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O下列事实中涉及的物质和化学性质是什么下列事实中涉及的物质和化学性质是什么?写出写出反应的化学方程式反应的化学方程式.1）装石灰水的试剂瓶用的时间长了以后瓶壁上有一层白色装石灰水的试剂瓶用的时间长了以后瓶壁上有一层白色的膜的膜.2）检验二氧化碳检验二氧化碳.3）园林工人用石灰浆将树干底部刷白园林工人用石灰浆将树干底部刷白.4）用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固）用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固.第17页，讲稿共39张，创作于星期六写出写出SO2、SO3分别和分别和NaOH发生反应的化学发生反应的化学方程式。方程式。SO2+2 NaOH=Na2SO3+H2

10、OSO3+2 NaOH=Na2SO4+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O为什么氢氧化钠要密封保存？为什么氢氧化钠要密封保存？思考:氢氧化钠不仅吸收空气中的水分，还与空氢氧化钠不仅吸收空气中的水分，还与空气中的二氧化碳反应气中的二氧化碳反应第18页，讲稿共39张，创作于星期六二氧化碳二氧化碳+石灰水石灰水二氧化碳二氧化碳+氢氧化钠氢氧化钠二氧化硫二氧化硫+氢氧化钠氢氧化钠二氧化硫二氧化硫+石灰水石灰水三氧化硫三氧化硫+氢氧化钠氢氧化钠三氧化硫三氧化硫+氢氧化钙氢氧化钙CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+2 NaOH =Na2CO3 +H2OSO2+2 NaOH=Na2S

11、O3+H2OSO2+Ca(OH)2=CaSO3 +H2OSO3+2 NaOH=Na2SO4+H2OSO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O上述反应均不属于基本反应类型上述反应均不属于基本反应类型2）碱）碱+非金属氧化物非金属氧化物盐盐+水水第19页，讲稿共39张，创作于星期六思考：如何设计实验鉴别两瓶无色溶液是思考：如何设计实验鉴别两瓶无色溶液是氢氧化钙或氢氧化钠氢氧化钙或氢氧化钠?CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O白色沉淀CO2+2 NaOH =Na2CO3 +H2O无可见现象第20页，讲稿共39张，创作于星期六现象现象:红墨水红墨水尖嘴导管口尖嘴导管口导管内液面上导管内液面上升升

12、,至尖嘴处出至尖嘴处出现红色喷泉现红色喷泉会出现什么现象？会出现什么现象？第21页，讲稿共39张，创作于星期六3 3）与酸反应（中和反应）与酸反应（中和反应）碱碱 +酸酸 盐盐 +水水4 4）能与某些盐反应（补充实验）能与某些盐反应（补充实验）碱碱 +某些盐某些盐 新盐新盐 +新碱新碱 NaOH+HCl=NaCl+H2O Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2(蓝色沉淀）色沉淀）FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3（红褐色沉淀）褐色沉淀）第23页，讲稿共39张，创作于星期六碱的共同性碱的共同性质（1 1）与酸碱指示

13、剂作用）与酸碱指示剂作用(可溶性碱可溶性碱)A A紫色石蕊溶液遇到碱溶液变蓝；紫色石蕊溶液遇到碱溶液变蓝；B B无色酚酞溶液遇到碱溶液变红无色酚酞溶液遇到碱溶液变红小结小结（2 2）与某些非金属氧化物反应）与某些非金属氧化物反应碱溶液碱溶液 +非金属氧化物非金属氧化物 盐盐 +水水2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O工业上用碱液吸收二氧化硫防止污染工业上用碱液吸收二氧化硫防止污染（3 3）碱碱 +酸酸 盐盐 +水水（中和反应）（中和反应）（4 4）碱）碱 +某些盐某些盐 新盐新盐 +新碱新碱第24页，讲稿共39张，创作于星期六 不同的不同的酸为什么有相似的酸为什么有相似的化学性质？化学性质

14、？不同的碱为什么也有相不同的碱为什么也有相似的化学性质？似的化学性质？物质的性质是由什么决定物质的性质是由什么决定？思考思考第25页，讲稿共39张，创作于星期六溶液的导电性实验溶液的导电性实验第26页，讲稿共39张，创作于星期六盐酸、硫酸、酸、硫酸、氢氧化氧化钠的水溶液却能的水溶液却能够导电，蒸蒸馏水水和酒精不能和酒精不能够导电。盐酸硫酸 蒸馏水第27页，讲稿共39张，创作于星期六 盐酸、硝酸和硫酸都能酸、硝酸和硫酸都能够导电，说明在水溶明在水溶液中都解离出了能液中都解离出了能够自由移自由移动的离子。的离子。HCl H+Cl-HNO3 H+NO3-H2SO4 2 H+SO42-结论结论:不同的

15、酸溶液中都含有相同的不同的酸溶液中都含有相同的H+,所以所以酸有相似的化学性质酸有相似的化学性质酸酸 H+酸根离子酸根离子第28页，讲稿共39张，创作于星期六 同理，同理，氢氧化氧化钠、氢氧化氧化钙的溶液也能的溶液也能够导电，说明在水溶液中都解离出能明在水溶液中都解离出能够自自由移由移动的离子。的离子。Ca(OH)2 Ca2+2 OH-结论结论:不同的碱溶液中都含有相同的不同的碱溶液中都含有相同的OH-,所以碱有相似的化学性质所以碱有相似的化学性质NaOH Na+OH-碱碱 金属离子金属离子+OH-第29页，讲稿共39张，创作于星期六HCl H+Cl-H2SO42H+SO42-NaOH Na+

16、OH-Ca(OH)2 Ca2+2OH-酸在水溶液中都能解离出酸在水溶液中都能解离出H+和酸根离子，即在不同和酸根离子，即在不同的酸溶液中都含有相同的的酸溶液中都含有相同的H+，所以酸有一些相似的，所以酸有一些相似的性质。性质。碱溶液中也含有相同的碱溶液中也含有相同的OH-，所以，所以，碱也有一些相似的性质。碱也有一些相似的性质。第30页，讲稿共39张，创作于星期六2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O实验探究实验探究:澄清石灰水澄清石灰水NaOH溶液溶液第31页，讲稿共39张，创作于星期六 如何设计实验证明二氧化碳和氢如何设计实验证明二氧化碳和氢氧化钠的确在反应呢氧化钠的确在反应呢?思路思路

17、:通过检验生成物来验证通过检验生成物来验证二氧化碳与氢氧化钠的确发二氧化碳与氢氧化钠的确发生反应生反应第32页，讲稿共39张，创作于星期六实验报告实验报告向通入二向通入二氧化碳的氧化碳的氢氧化钠氢氧化钠溶液中滴溶液中滴加加稀盐酸稀盐酸有气泡有气泡产生产生氢氧化钠的确与氢氧化钠的确与二氧化碳发生了二氧化碳发生了反应反应2NaOH+CO2=Na2CO3 +H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2第33页，讲稿共39张，创作于星期六思考思考:验证氢氧化钠与二氧化碳的验证氢氧化钠与二氧化碳的反应还有其他的思路吗反应还有其他的思路吗?实验设计一实验设计一:v提供仪器和药品提供仪器和药品:

18、一只收集满二氧化碳的一只收集满二氧化碳的塑料可乐瓶塑料可乐瓶,氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液.向塑料瓶中倒入氢向塑料瓶中倒入氢氧化钠溶液氧化钠溶液,盖紧瓶盖紧瓶盖盖,振荡振荡.塑料瓶变瘪塑料瓶变瘪第34页，讲稿共39张，创作于星期六请同学们归纳一下上述实验设计的思路请同学们归纳一下上述实验设计的思路思路思路:通过通过氢氧化钠溶液吸收二氢氧化钠溶液吸收二氧化碳使装置内外产生压强差氧化碳使装置内外产生压强差,产生明显现象产生明显现象,从而证明二氧从而证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反化碳和氢氧化钠发生了化学反应应第35页，讲稿共39张，创作于星期六根据上述设计思路根据上述设计思路,请同学们描请同学们描述实验现象述实验现象现象现象:试管内液面上试管内液面上升升第36页，讲稿共39张，创作于星期六现象现象:水槽中的水水槽中的水沿导管倒流沿导管倒流入烧瓶入烧瓶第37页，讲稿共39张，创作于星期六干燥的干燥的氯化化钠晶体中晶体中有有带电粒子，但不能粒子，但不能自由移自由移动。氯化化钠溶于水后，溶于水后，产生了自由移生了自由移动的的Na+和和Cl-溶液导电是因为溶液中含有能够溶液导电是因为溶液中含有能够自由移动的带电的粒子自由移动的带电的粒子第38页，讲稿共39张，创作于星期六感感谢谢大大家家观观看看第39页，讲稿共39张，创作于星期六