科技论文写作科研论文的写作步骤与方法PPT讲稿.ppt
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1、科技论文写作科研论文的写作步骤与方法第1页,共51页,编辑于2022年,星期日主要内容主要内容3.1 3.1 科技论文写作的工作流程科技论文写作的工作流程3.2 3.2 科技论文写作的三个主要过程科技论文写作的三个主要过程3.3 3.3 提高科技论文写作能力的途径提高科技论文写作能力的途径第2页,共51页,编辑于2022年,星期日3.1 3.1 科技论文写作的工作流程科技论文写作的工作流程3.1.1 3.1.1 学位论文写作的工作流程图学位论文写作的工作流程图3.1.2 3.1.2 学术论文写作的工作流程图学术论文写作的工作流程图第3页,共51页,编辑于2022年,星期日3.1.1 3.1.1
2、 学位论文写作的工作流程图学位论文写作的工作流程图查阅文献查阅文献选定题目选定题目开题报告开题报告前期工作前期工作设计实验设计实验中期检查中期检查调整补充调整补充撰写论文撰写论文中期工作中期工作评审答辩评审答辩论文修改论文修改上传入库上传入库后期工作后期工作第4页,共51页,编辑于2022年,星期日3.1.2 3.1.2 学术论文写作的工作流程图学术论文写作的工作流程图查阅文献查阅文献 选定题目选定题目 拟定提纲拟定提纲 前期工作前期工作 设计实验设计实验 检查调整检查调整 撰写论文撰写论文 中期工作中期工作 投稿评审投稿评审 论文修改论文修改 发表出版发表出版 后期工作后期工作 第5页,共5
3、1页,编辑于2022年,星期日3.2 3.2 科技论文写作的三个主要过程科技论文写作的三个主要过程收集利用资料,理清思路,明确中心收集利用资料,理清思路,明确中心准备工作准备工作拟写提纲拟写提纲初略提纲初略提纲初略提纲初略提纲详细提纲详细提纲修改修改正式写作正式写作定稿定稿初稿初稿初稿初稿修改修改修改修改第6页,共51页,编辑于2022年,星期日写作构思:写作构思:论文题目论文题目论文中心思想论文中心思想论文内容的层次和布局论文内容的层次和布局论文读者论文读者确定所写论文的格式确定所写论文的格式3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 第7页,共51页,编辑于2022年,星期日思考问题:思考问
4、题:考虑题目或研究范围考虑题目或研究范围定下文章的宗旨和范围定下文章的宗旨和范围考考虑虑文文章章写写作作所所需需的的时时间间,及及思思考考、计计划划、写写作作、修改各个阶段的时间安排修改各个阶段的时间安排记下有关的资料和观点记下有关的资料和观点明确读者需要了解的东西明确读者需要了解的东西3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 第8页,共51页,编辑于2022年,星期日计划安排:计划安排:拟订提纲拟订提纲在需要重点阐述的要点下划横线在需要重点阐述的要点下划横线选定一个好的开头选定一个好的开头以合乎逻辑的顺序排列各个论题以合乎逻辑的顺序排列各个论题选定一个好的结尾选定一个好的结尾若若写写报报告告
5、,考考虑虑一一下下在在插插图图、照照片片、副副本本等等方方面面需需要要什么帮助什么帮助3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 第9页,共51页,编辑于2022年,星期日标题式大纲标题式大纲:写作目的、论文格式由若干部分构成写作目的、论文格式由若干部分构成正文写作大纲正文写作大纲引言引言1.1.材料与方法材料与方法1.11.11.21.22.2.结果结果2.12.13.3.讨论讨论3.13.13.23.24.4.参考文献参考文献5.5.英文摘要英文摘要3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 第10页,共51页,编辑于2022年,星期日简介式大纲简介式大纲:对标题式大纲中小标题的具体写:对标题
6、式大纲中小标题的具体写作要求加以说明,甚至展开一系列句子。作要求加以说明,甚至展开一系列句子。如:如:“1.3 1.3 心电图检查方法:心电图检查方法:心电图检查时绵羊的保定方法,选心电图检查时绵羊的保定方法,选用的导联线在羊体上的固定方法,描记心电图采用的仪器,用的导联线在羊体上的固定方法,描记心电图采用的仪器,心电图各项指标的测定方法和统计方法。心电图各项指标的测定方法和统计方法。”3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 第11页,共51页,编辑于2022年,星期日混合式大纲混合式大纲:由标题式简要大纲逐步丰富,过:由标题式简要大纲逐步丰富,过渡到简介式大纲的中间状态。渡到简介式大纲的中
7、间状态。如:如:3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 论文题目论文题目:引引 言言:题目来源、动态、目的、范围、意义;:题目来源、动态、目的、范围、意义;实验材料实验材料:材料性质、特性,采样方法,处理方法;:材料性质、特性,采样方法,处理方法;实验方法实验方法:实验目的、原理、仪器设备,操作方法、过程等;:实验目的、原理、仪器设备,操作方法、过程等;实验结果实验结果:图、表、照片等;:图、表、照片等;分析讨论分析讨论:结果解释,结果与现有观点的异同,实验结果的创新:结果解释,结果与现有观点的异同,实验结果的创新之处等。之处等。第12页,共51页,编辑于2022年,星期日计算和列表计算和列
8、表 把以往在进行实验后所作的计算和所得的结果,重新检把以往在进行实验后所作的计算和所得的结果,重新检查并核对。如有可能,用各种不同方法进行计算。查并核对。如有可能,用各种不同方法进行计算。绘图绘图 尽可能把实验结果用图表达出来。尽可能把实验结果用图表达出来。结论结论 仔细研究有关系的图、表和分类的叙述性观察记录,进行仔细研究有关系的图、表和分类的叙述性观察记录,进行分析,找出各项因素之间的关系,想想对所得数据能作分析,找出各项因素之间的关系,想想对所得数据能作什么解释,并得出暂时性结论。什么解释,并得出暂时性结论。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 第13页,共51页,编辑于2022年,
9、星期日补充实验补充实验 如果需要,而且时间许可,重复或补充一些实验,如果需要,而且时间许可,重复或补充一些实验,收集更多的数据,看看这些实验结果是否与结论符收集更多的数据,看看这些实验结果是否与结论符合。合。修正结论修正结论 把记录数据和计算结果以及叙述性记录反复核对,把记录数据和计算结果以及叙述性记录反复核对,看看暂时性结论是否恰当。检查一下在什么情况下看看暂时性结论是否恰当。检查一下在什么情况下结论是适用的,什么情况下是不适用的。结论是适用的,什么情况下是不适用的。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 第14页,共51页,编辑于2022年,星期日例外例外 检查一下记录数据或计算结果,与
10、结论比较,看看检查一下记录数据或计算结果,与结论比较,看看是否有例外、不符、差异或反常的现象。如果有,是否有例外、不符、差异或反常的现象。如果有,对于这些数据或结果作进一步的仔细核对。从异常对于这些数据或结果作进一步的仔细核对。从异常的结果会得到启发,甚至会有新的发现。对于例外的结果会得到启发,甚至会有新的发现。对于例外或异常的现象,作适当的解释。根据这些例外或异或异常的现象,作适当的解释。根据这些例外或异常的现象,把结论作适当的修改。常的现象,把结论作适当的修改。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 第15页,共51页,编辑于2022年,星期日剔除资料剔除资料 无可比性资料、不符合质量控
11、制要求的资料、质量不无可比性资料、不符合质量控制要求的资料、质量不佳的资料、有明显逻辑错误的资料、在实验过程中发佳的资料、有明显逻辑错误的资料、在实验过程中发生异常情况的研究对象的资料。生异常情况的研究对象的资料。笔记笔记 在进行上述反复检查与核对工作过程中,每有见解,在进行上述反复检查与核对工作过程中,每有见解,即作笔记,分条记出;然后,将属于一类的见解归即作笔记,分条记出;然后,将属于一类的见解归在一起,加以整理,便可作为一段或一节的内容。在一起,加以整理,便可作为一段或一节的内容。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 第16页,共51页,编辑于2022年,星期日3.2.3.1 3.2
12、.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题3.2.3.1 3.2.3.1 文稿的检查与修改文稿的检查与修改3.2.3 3.2.3 正式写作正式写作 第17页,共51页,编辑于2022年,星期日确立写作的中心内容时确立写作的中心内容时:从科研结论出发;从科研结论出发;从实验结果出发;从实验结果出发;从收集到的信息资料出发。从收集到的信息资料出发。3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题第18页,共51页,编辑于2022年,星期日科技论文仍然遵从一般论文的科技论文仍然遵从一般论文的“三论三论”:论点:论文基本观点;论点:论文基本观点;论据:建立论点的依据;论据:建立
13、论点的依据;论证:用论据证明论点的过程。论证:用论据证明论点的过程。3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题第19页,共51页,编辑于2022年,星期日如有可能,暂时把其他工作搁在一边,以保证不受干扰如有可能,暂时把其他工作搁在一边,以保证不受干扰;写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来,要使脑海里写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来,要使脑海里第一次想到的词都能记录下来;第一次想到的词都能记录下来;要根据提纲写作;要根据提纲写作;使用醒目的标题,紧扣主题使用醒目的标题,紧扣主题;3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题第20页,共
14、51页,编辑于2022年,星期日原定的计划有不当之处,在这个阶段,最好不要改变过原定的计划有不当之处,在这个阶段,最好不要改变过多;应等把整个初稿写完,把全篇论文从头到尾反复看多;应等把整个初稿写完,把全篇论文从头到尾反复看几遍,再定修改计划。几遍,再定修改计划。在初稿中,凡是引用文献的地方,都简明地写出著在初稿中,凡是引用文献的地方,都简明地写出著者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数,并用括者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数,并用括号括起来。凡需加脚注的地方,应紧接正文的相应号括起来。凡需加脚注的地方,应紧接正文的相应位置把脚注的全文写出,并加上括号。位置把脚注的全文写出,并加上括号。写初
15、稿不要追求完美。写初稿不要追求完美。3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题第21页,共51页,编辑于2022年,星期日论文的检查和修改方法论文的检查和修改方法通读法通读法 初稿完成后,通读几遍,一边读一边思考,初稿完成后,通读几遍,一边读一边思考,文章读文章读起来是否朗朗上口,内容是否平衡,起来是否朗朗上口,内容是否平衡,把文气不接、表把文气不接、表达不完整、解释不详尽的地方修改过来。达不完整、解释不详尽的地方修改过来。搁置法搁置法 将初稿放置一段时间,等到头脑清醒、思路清晰后,将初稿放置一段时间,等到头脑清醒、思路清晰后,再拿出来修改。再拿出来修改。请教法请教法
16、 “当局者迷,旁观者清当局者迷,旁观者清”。虚心请教,征求他人意。虚心请教,征求他人意见。见。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改第22页,共51页,编辑于2022年,星期日论文修改的主要方面:论文修改的主要方面:结构的修改结构的修改 内容的修改内容的修改 篇幅的修改篇幅的修改题目的修改题目的修改 段落的修改段落的修改 句子的修改句子的修改 3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改第23页,共51页,编辑于2022年,星期日结构的修改结构的修改各主标题和分标题排列的次序先后,是否很自然,各主标题和分标题排列的次序先后,是否很自然,是否便于推理
17、和合乎逻辑;是否便于推理和合乎逻辑;各分标题是否应该属于其主标题之下,或是归列其它各分标题是否应该属于其主标题之下,或是归列其它主标题之下更为合适;主标题之下更为合适;提纲中原定为分标题的,成文后是否显得重要,因而提纲中原定为分标题的,成文后是否显得重要,因而需改为一个主标题;需改为一个主标题;在一个主标题之下,是否需要增加分标题;在一个主标题之下,是否需要增加分标题;每一个标题之下各段的内容是否符合该段的意思,每一个标题之下各段的内容是否符合该段的意思,若不太符合可否归到其它段落;若不太符合可否归到其它段落;3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改第24页,共51页,
18、编辑于2022年,星期日内容的修改内容的修改最重要的论点是否强调充分了;最重要的论点是否强调充分了;是否有足够的材料来支持自己的论点;是否有足够的材料来支持自己的论点;应叙述的基本内容有否遗漏应叙述的基本内容有否遗漏;所有的材料是否都符合著者的主要目的;所有的材料是否都符合著者的主要目的;是否有逻辑错误和拼写错误;是否有逻辑错误和拼写错误;在形式、用词、缩写、符号、数学公式和插图在形式、用词、缩写、符号、数学公式和插图方面是否符合要求。方面是否符合要求。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改第25页,共51页,编辑于2022年,星期日篇幅的修改篇幅的修改论文是否过于简
19、要;论文是否过于简要;论文是否有不必要的重复;论文是否有不必要的重复;著者应该以读者或编辑的身份来对待自己的文稿,著者应该以读者或编辑的身份来对待自己的文稿,要有勇气,敢于取舍。要有勇气,敢于取舍。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改第26页,共51页,编辑于2022年,星期日题目的修改题目的修改确切概括论文的性质与内容;确切概括论文的性质与内容;简短、易读、易懂,但又不过于简单、空泛,以致意简短、易读、易懂,但又不过于简单、空泛,以致意义不明确;义不明确;文字中包括被研究对象和被观察的因素,不包括细文字中包括被研究对象和被观察的因素,不包括细节和结论;节和结论;字
20、句的次序适当,重要的字句应尽可能排在前边;字句的次序适当,重要的字句应尽可能排在前边;语法合理。语法合理。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改第27页,共51页,编辑于2022年,星期日例子:例子:A A年龄与儿童发育的关系年龄与儿童发育的关系 B B儿童的年龄与发育的关系儿童的年龄与发育的关系 C C儿童发育与年龄的关系儿童发育与年龄的关系 以以B B较好较好 A A蛋白质加热对营养价值的影响蛋白质加热对营养价值的影响 B B加热对于蛋白质营养价值的影响加热对于蛋白质营养价值的影响 以以B B较好较好3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改
21、第28页,共51页,编辑于2022年,星期日段落的修改段落的修改 太短或太长的段落都不好。在一篇论文里,应根据内容太短或太长的段落都不好。在一篇论文里,应根据内容的需要,把段落的长短作恰当的安排。的需要,把段落的长短作恰当的安排。句子的修改句子的修改 在写论文时,应恰当地运用联接词、短语或其它的字,在写论文时,应恰当地运用联接词、短语或其它的字,把字和句连接起来,以显示句与句之间的连贯性和相互关把字和句连接起来,以显示句与句之间的连贯性和相互关系。句子本身的长短,不是一个重要的条件。在表达关系系。句子本身的长短,不是一个重要的条件。在表达关系复杂的思想时,句子的结构就会复杂些,也会长些。但科复
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