意动用法和使动用法精选PPT.ppt

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1、关于意动用法和使动用法第1页，讲稿共29张，创作于星期日例题：选出与“草菅人命”同类的一项A左右欲刃相如B粪土当年万户侯C滕子京谪守巴陵郡D相如奉璧西入秦第2页，讲稿共29张，创作于星期日意动用法是一种特殊的动宾关系，是是一种特殊的动宾关系，是动词对它的宾语含有意谓性，即动词对它的宾语含有意谓性，即“认认为宾语具有这种性质为宾语具有这种性质”。构成这种特。构成这种特殊动宾关系的动词，主要是用作动词殊动宾关系的动词，主要是用作动词的形容词、名词和表示心理活动的动的形容词、名词和表示心理活动的动词，译成现代汉语时，相当于词，译成现代汉语时，相当于“认为认为是”、“把把当作”或或“感到感到”。理解意

2、动用法，是。理解意动用法，是为了准确地理解或翻译文言词语；反为了准确地理解或翻译文言词语；反过来，也只有把上下文意和这种特殊过来，也只有把上下文意和这种特殊的动宾结构弄清，才能正确地理解意的动宾结构弄清，才能正确地理解意动用法。动用法。第3页，讲稿共29张，创作于星期日简单一点理解意动用法，是指谓语动词对于它的宾语含有“认为”，“以为”的意思。这种用法一般仅限于名词、形容词和某些表心理活动的动词，它们本不带宾语，带了宾语，并具有“认为”，“以为”意义，即是意动用法。第4页，讲稿共29张，创作于星期日考考你：下面句子哪些地方使用了意动用法：1：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下 2：孟尝君怪之 3

3、：于其身也，则耻师焉 4：生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 第5页，讲稿共29张，创作于星期日请看：请你找出它们的共同规律！1：吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。2：孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 3：邑人奇之，稍稍宾客其父4：.孟尝君客我 5：.夫人之，我可以不夫人之乎？6：令我百岁后，皆鱼肉之矣。第6页，讲稿共29张，创作于星期日7：天下乖戾，无君君之心。(柳宗元封建论 8：.友风而子雨。(荀子赋)9：.越国以鄙远。（左传僖公三十年）10：侣鱼虾而友糜(m)鹿。（苏轼前赤壁赋）11：越鸟巢南枝。（古诗十九首行行重行行）12：.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。（王勃滕王阁序）13：王

4、无罪岁，斯天下之民至焉。孟子寡人之于国也 14：故人不独亲其亲，不独子其子。（礼记礼运）第7页，讲稿共29张，创作于星期日游戏人生第8页，讲稿共29张，创作于星期日名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么，把宾语所代表的人或物看成这个名词所表示的人或物。译：把当做，以为，认为是。像这种情况在古汉语中比比皆是。第9页，讲稿共29张，创作于星期日看生活中的例子：幕天席地幕天席地 草菅人命草菅人命 鱼肉百姓鱼肉百姓 千金一刻千金一刻 不耻下问不耻下问 是古非今是古非今口是心非口是心非 重男轻女重男轻女 重文轻理重文轻理 厚此薄彼厚此薄彼 不远万里不远万里 第10页，讲稿共

5、29张，创作于星期日名词连用多名词连用多活用，切忌活用，切忌放在句子中放在句子中第11页，讲稿共29张，创作于星期日下面还有呢，又有什么规律？1.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（战国策齐策邹忌讽齐王纳谏）2.成以其小，劣之。（蒲松龄聊斋志异促织）有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。（吕氏春秋察今）第12页，讲稿共29张，创作于星期日.天下苦秦久矣。（司马迁史记陈涉世家）乐盘游，则思三驱以为度。(谏太宗十思疏)且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。（庄子秋水）是故明君贵五谷而贱金玉。（班固汉书）第13页，讲稿共29张，创作于星期日孔文子

6、不耻下问，夫子贤之。.大将军邓骘奇其才，累召不应。（张衡传）且庸人尚羞之，况于将相乎！。（廉颇蔺相如列传）第14页，讲稿共29张，创作于星期日形容词意动用法：主观上认为他具有这种性质或状态。幸灾乐祸第15页，讲稿共29张，创作于星期日动词：1.巫医乐师百工之人，不耻相师（韩愈师说）（耻，表心理活动的动词作意动用，译成：不把相互拜师学习当作耻辱；不认为相互拜师学习是耻辱的；不以相师为耻。）2.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(杜牧阿房宫赋)鉴：以为鉴。整句的意思是：如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。第16页，讲稿共29张，创作于星期日3.渔人甚异之。（陶渊明桃

7、花源记）“异之”是“认为它奇怪”的意思。整句的意思是：打鱼人觉得十分惊奇 4.群臣怪之。（战国策燕策荆轲刺秦王）怪：以为怪。整句的意思是：群臣对此感到奇怪。第17页，讲稿共29张，创作于星期日总之，不管是名词的意动用法、形容词的意动用法还是形容词的意动用法，它们都属于意动关系，就是主观认为，就是主观上把某个事物当作的意思，在翻译上都有一个共同的特点，那就是：都可以翻译为：认为（宾语）是”“把（宾语）当作”“以为（宾语）是”“感到（宾语）是”。意动用法是古代汉语中一种特殊的语言现象，但是在现代汉语中也有一些此类现象的存在，最为突出的就是在成语中的运用第18页，讲稿共29张，创作于星期日？中国队大

8、败美国队。第19页，讲稿共29张，创作于星期日使动用法使动用法第20页，讲稿共29张，创作于星期日1.庄公寤生，惊姜氏。2.焉用亡郑以陪邻。3.阙秦以利晋。4.项伯杀人，臣活之。5.既来之，则安之6.可烧而走之。7.止血灵。第21页，讲稿共29张，创作于星期日A:1.庄公寤生，惊姜氏。：使吃惊。2.焉用亡郑以陪邻。亡：使灭亡。3.阙秦以利晋。阙：使（土地）亏损。4.项伯杀人，臣活之。活：使活。5.既来之，则安之。来：使来。6.可烧而走之。走：使跑。7.止血灵。止：使停止。第22页，讲稿共29张，创作于星期日惊心动魄：滴水穿石：惊世骇俗：惊天动地：1.（沛公）从百余骑。从：使跟随。第23页，讲稿

9、共29张，创作于星期日主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。1.富国强兵：2.强兵足食：3.丰衣足食：丰、足：使丰足。4.安邦定国：安、定：使安定。5.无案牍之劳形：劳：使劳累。6.良药苦口利于病.苦：使苦。7.今媪尊长安君之位。尊：使尊贵。9.固国不以山溪之险。使稳固。10.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。使受苦、受累、受穷。第24页，讲稿共29张，创作于星期日使动、意动的区别使动、意动的区别:A.判断：当行动已成为事实，便构成使动。当其为心感受，规划想法时，并不意味着形成客观事实，可视为意动用法。B.依据主宾关系判断：一般来说，使动句叙述的是一种既成的或将成为事

10、实的客观事实，它侧重于客观行动；意动句叙述的则常常是一种主观认识，这种主观认识可以是事实，也可以不是事实。总之，意动句更侧重于心理意念的感受。第25页，讲稿共29张，创作于星期日 不能带兵强带宾，多是意动或使动。区分活用看清楚，切记放在句子中。第26页，讲稿共29张，创作于星期日动词、名词的为(wei4)动用法 (主语所代表的主体发出“为、替、给”宾语所代表的客体而动的动作,这种动宾关系叫“为动”)第27页，讲稿共29张，创作于星期日（一）动词的为动用法:(1)既泣之三日，乃誓疗之。(龚自珍病梅馆记)(为之泣;为它而哭泣)(2)晏子不死君难。(左嚷二十五年为君难而死)(3)大叔将袭郑，夫人将启之。(左隐无年)(为之启;替他开城门)(4)邴夏御齐侯。(左成二年)(为齐侯御;给齐侯驾车)(5)余悲之，且曰：“若毒之乎?”(柳宗元捕蛇者说)(为之悲;为他而悲伤)第28页，讲稿共29张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第29页，讲稿共29张，创作于星期日