论语十二章优质课精选PPT.ppt
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1、论语十二章优质课第1页,此课件共72页哦孔子:名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人(今山东曲阜人),是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣”。第2页,此课件共72页哦论语:与大学、中庸、孟子并称为“四书”。论语是“语言的论纂”,也就是语录的意思,共20篇。儒家经典著作之一。由孔子的弟子及再传弟子编写,以语录体和对话体为主,记录了孔子及弟子的言行。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处事方法。第3页,此课件共72页哦德配天地德配天地,道冠古今道冠古今删述六经删
2、述六经,垂宪万世垂宪万世 孔子孔子意思就是说:他的德行与天地齐同意思就是说:他的德行与天地齐同,与日月同辉与日月同辉,他的他的“道道”(学说或儒教的意思)泽被万世(学说或儒教的意思)泽被万世,古今不二古今不二,他最早整理六经,作为他教学所用的教科书,立下的经典成为万世人的楷模。他最早整理六经,作为他教学所用的教科书,立下的经典成为万世人的楷模。第4页,此课件共72页哦第一章第一章第5页,此课件共72页哦朗读朗读子曰:子曰:“学学/而时习之,不亦而时习之,不亦/说乎?有朋说乎?有朋/自远方来,不亦自远方来,不亦/乐乎?人不知乐乎?人不知/而不愠,而不愠,不亦不亦/君子乎?君子乎?”第6页,此课件
3、共72页哦重点词语重点词语子曰:子曰:“学学 而而 时时 习习之,不之,不亦亦 说说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知知 而而 不不愠愠,不亦,不亦君子君子乎?乎?”学习学习 按时按时(名词作状语)(名词作状语)复习复习“说说”通通“悦悦”愉快愉快顺承顺承转折转折生气生气,发怒,发怒也是也是了解了解这里指道德上有修养的人这里指道德上有修养的人第7页,此课件共72页哦分析文义分析文义子曰:子曰:“学学/而时习之,不亦而时习之,不亦/说乎?有朋说乎?有朋/自远方来,不亦自远方来,不亦/乐乎?人不知乐乎?人不知/而不愠,而不愠,不亦不亦/君子乎?君子乎?”孔子说:孔子
4、说:“学习了(知识),然后按时复习学习了(知识),然后按时复习它,不也是很高兴吗它,不也是很高兴吗?有志同道合的人从远有志同道合的人从远方来,不也是很快乐的吗方来,不也是很快乐的吗?人家不了解我,人家不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个道德上有修我却不怨恨生气,不也是一个道德上有修养的人吗养的人吗?”?”第8页,此课件共72页哦课文探究课文探究第第1 1句讲句讲第第2 2句讲句讲第第3 3句讲句讲学习方法学习方法学习的乐趣学习的乐趣个人修养个人修养第9页,此课件共72页哦第二章第二章第10页,此课件共72页哦朗读朗读曾子曰:曾子曰:“吾日吾日/三省吾身:为人谋三省吾身:为人谋/而不忠而不忠乎?
5、与朋友交乎?与朋友交/而不信乎?传而不信乎?传/不习乎?不习乎?”第11页,此课件共72页哦重点词语重点词语曾子曰:曾子曰:“吾吾 日日 三三 省省吾身:吾身:为为人人 谋谋 而而不忠乎?与朋友交不忠乎?与朋友交而而不不 信信乎?乎?传传 不习乎?不习乎?”我我 每天每天名词作状语名词作状语多次多次反省反省替替出主意出主意转折转折转折转折诚实诚实传授的知识传授的知识动词作名词动词作名词第12页,此课件共72页哦分析文义分析文义曾子曰:曾子曰:“吾日吾日/三省吾身:为人谋三省吾身:为人谋/而不忠而不忠乎?与朋友交乎?与朋友交/而不信乎?传而不信乎?传/不习乎?不习乎?”曾子说:曾子说:“我每天多
6、次地反省自己:替别人我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?和朋友交往是办事是不是尽心竭力了呢?和朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习了呢?了呢?”第13页,此课件共72页哦课文探究课文探究本章强调治学的人重视品德修养本章强调治学的人重视品德修养第14页,此课件共72页哦第三章第三章第15页,此课件共72页哦朗读朗读子曰:子曰:“吾十有五吾十有五/而志于学,三十而志于学,三十/而立,而立,四十四十/而不惑,五十而不惑,五十/而知天命,六十而知天命,六十/而耳而耳顺,七十顺,七十/而从心所欲,不逾矩。而从心所欲,不逾矩。”第16页,此课件
7、共72页哦重点词语重点词语子曰:子曰:“吾十吾十有有五五 而而志于学,三十志于学,三十而立而立,四十四十而而不不 惑惑,五十,五十而而知知 天命天命,六十,六十而而耳耳顺,七十顺,七十而而从心所欲,不从心所欲,不逾逾 矩矩。”通通“又又”,用在用在整数和零数整数和零数之间。之间。顺承顺承顺承顺承顺承顺承迷惑迷惑独立独立做事做事情情顺承顺承指不能为人力所支指不能为人力所支配的事配的事顺承顺承顺承顺承超过超过,越过,越过规范规范,规矩,规矩第17页,此课件共72页哦分析文义分析文义子曰:子曰:“吾十有五吾十有五/而志于学,三十而志于学,三十/而立,而立,四十四十/而不惑,五十而不惑,五十/而知天命
8、,六十而知天命,六十/而耳而耳顺,七十顺,七十/而从心所欲,不逾矩。而从心所欲,不逾矩。”孔子说:孔子说:“我十五岁开始有志于做学问,三我十五岁开始有志于做学问,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁时我知道哪些是不能为人力所支配五十岁时我知道哪些是不能为人力所支配的事,六十岁时能听得进各种意见,到七的事,六十岁时能听得进各种意见,到七十岁才可以随心所欲,又不会超出规矩。十岁才可以随心所欲,又不会超出规矩。”第18页,此课件共72页哦课文探究课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1 1、从、从本章来看,学习
9、和修养的过程可分为本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段?几个阶段?十五岁到四十岁:学习领会十五岁到四十岁:学习领会五十、六十岁:安心立命,不受外界左右五十、六十岁:安心立命,不受外界左右七十:主观意识和做人规则融合为一七十:主观意识和做人规则融合为一第19页,此课件共72页哦课文探究课文探究2 2、道德修养的最高境界是怎样的?、道德修养的最高境界是怎样的?思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。是勉强去做。3 3、我们从这一章中可以得到什么启示?、我们从这一章中可以得到什么启示?人生经历中知识、修养、精神境界是个不断人生经历中知识、修养、精神
10、境界是个不断提升的过程。提升的过程。第20页,此课件共72页哦第四章第四章第21页,此课件共72页哦朗读朗读子曰:子曰:“温故温故/而知新,可以而知新,可以/为师矣。为师矣。”第22页,此课件共72页哦重点词语重点词语子曰:子曰:“温温 故故 而而知知 新新,可可 以以 为为师矣。师矣。”复习复习 旧的知识旧的知识形容词作名词形容词作名词顺承顺承 新的新的理解和体会。理解和体会。形容词作名词形容词作名词可以可以凭借凭借成为成为第23页,此课件共72页哦分析文义分析文义子曰:子曰:“温故温故/而知新,可以而知新,可以/为师矣。为师矣。”孔子说:温习学过的知识,可以得到新的理孔子说:温习学过的知识
11、,可以得到新的理解和体会,凭借(这一点)可以成为老师解和体会,凭借(这一点)可以成为老师了。了。第24页,此课件共72页哦课文探究课文探究本章谈本章谈学习方法,强调独立思考的重要性。学习方法,强调独立思考的重要性。第25页,此课件共72页哦第五章第五章第26页,此课件共72页哦子曰:子曰:“学而不思学而不思/则罔,思而不学则罔,思而不学/则殆。则殆。”子曰:子曰:“学学而而不思则不思则罔罔,思,思而而不学则不学则殆殆。”转折转折迷惑迷惑转折转折有害有害孔子说:孔子说:“只只读书却读书却不思考,不思考,就就会迷惑而会迷惑而无所得。只空想而不无所得。只空想而不读书读书,就,就会会有有害了害了。”第
12、27页,此课件共72页哦课文探究课文探究本章讲本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证学习方法,阐述学习与思考的辩证关系关系。第28页,此课件共72页哦第六章第六章第29页,此课件共72页哦朗读朗读子曰:子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人在陋巷,人/不堪其忧,回也不堪其忧,回也/不改其乐。不改其乐。贤哉,回也!贤哉,回也!”第30页,此课件共72页哦重点词语重点词语子曰:子曰:“贤贤 哉,回也!一箪食,一瓢饮,哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不在陋巷,人不堪堪其忧,回也不改其其忧,回也不改其 乐乐。贤哉,回也!贤哉,回也!”品质高尚品质高尚忍受忍受乐于学
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