高考化学综合实验探究课件.ppt

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1、高考化学综合实验探究第1页，此课件共33页哦一、考纲解读一、考纲解读内容内容内容内容要求要求要求要求1 1化学化学化学化学实验实验常用常用常用常用仪仪器的主要用途和使用方法器的主要用途和使用方法器的主要用途和使用方法器的主要用途和使用方法I I2 2能能能能绘绘制和制和制和制和识别识别典型的典型的典型的典型的实验仪实验仪器装置器装置器装置器装置图图IIII3 3化学化学化学化学实验实验的基本操作的基本操作的基本操作的基本操作 实验实验室一般事故的室一般事故的室一般事故的室一般事故的预预防和防和防和防和处处理方法理方法理方法理方法IIIII I4 4常常常常见见气体的气体的气体的气体的实验实验室

2、制法室制法室制法室制法（包括所用（包括所用（包括所用（包括所用试剂试剂、仪仪 器、器、器、器、反反反反应应原理和收集方法）原理和收集方法）原理和收集方法）原理和收集方法）IIII5 5对对常常常常见见的物的物的物的物质进质进行分离、提行分离、提行分离、提行分离、提纯纯和和和和鉴别鉴别（包括（包括（包括（包括气气气气体物体物体物体物质质、无机离子等）、无机离子等）、无机离子等）、无机离子等）IIIIII第2页，此课件共33页哦内容内容内容内容要求要求要求要求6 6根据根据根据根据实验现实验现象，象，象，象，观观察、察、察、察、记录记录、分析、分析、分析、分析或或或或处处理数据理数据理数据理数据，

3、得出得出得出得出结论结论IIII7 7根据根据根据根据实验试题实验试题要求，要求，要求，要求，设计设计或或或或评评价价价价实验实验方案方案方案方案IIII8 8以上化学以上化学以上化学以上化学实验实验各部分知各部分知各部分知各部分知识识与技能的与技能的与技能的与技能的综综合合合合应应用用用用IIIIII一、考纲解读一、考纲解读第3页，此课件共33页哦1.1.1.1.内容上内容上源于教材，考查过程和方法源于教材，考查过程和方法源于教材，考查过程和方法源于教材，考查过程和方法试试试试题题题题取取取取材材材材于于于于教教教教材材材材中中中中典典典典型型型型的的的的演演演演示示示示实实实实验验验验或或

4、或或学学学学生生生生实实实实验验验验的的的的内内内内容容容容，或或或或者者者者是有关教材中实验的重组或整合。是有关教材中实验的重组或整合。是有关教材中实验的重组或整合。是有关教材中实验的重组或整合。虽虽虽虽源于教材源于教材源于教材源于教材，但，但，但，但立意创新立意创新立意创新立意创新。3.3.能力上能力上综合考查，重知识和能力综合考查，重知识和能力2.2.形式上形式上形式上形式上题型灵活，求稳中创新题型灵活，求稳中创新重视以双基作载体，考查学生分析问题和解决问题的能力。重视以双基作载体，考查学生分析问题和解决问题的能力。重视以双基作载体，考查学生分析问题和解决问题的能力。重视以双基作载体，考

5、查学生分析问题和解决问题的能力。题目小型化。题目小型化。题目小型化。题目小型化。以以以以选选选选择择择择、实实实实验验验验或或或或实实实实验验验验与与与与元元元元素素素素化化化化合合合合物物物物综综综综合合合合推推推推断断断断的的的的形形形形式式式式出出出出，难难难难度度度度阶阶阶阶梯梯梯梯式上升。式上升。式上升。式上升。二、考查方式和特点二、考查方式和特点第4页，此课件共33页哦【例例1 1】(2009(2009全国全国理综，理综，28)28)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用下图中的装置可以实现该反应。气和金属铜，用下图中的装置可以实现该反应

6、。回答下列问题：回答下列问题：(1)A(1)A中加入的物质是中加入的物质是_，发生反应的化学方程式是发生反应的化学方程式是 ；第5页，此课件共33页哦(2)B(2)B中加入的物质是中加入的物质是_，其作用是，其作用是_；(3)(3)实验时在实验时在C C中观察到的现象是中观察到的现象是_，发生反应的化学方程式是发生反应的化学方程式是_；(4)(4)实验时在实验时在D D中观察到的现象是中观察到的现象是 ，D D中收集到的物中收集到的物质是质是_，检验该物质的方法和现象是，检验该物质的方法和现象是:_ _ 。碱石灰碱石灰 除去除去NHNH3 3气流中的水蒸气气流中的水蒸气(或干燥或干燥NHNH3

7、 3)黑色粉末逐渐变为红色且右管口有水珠生成黑色粉末逐渐变为红色且右管口有水珠生成 出现无色液体出现无色液体 氨水氨水 用红色石蕊试纸检验，试纸变蓝；用红色石蕊试纸检验，试纸变蓝；用无水用无水CuSOCuSO4 4粉末检验，无水粉末检验，无水CuSOCuSO4 4变蓝变蓝第6页，此课件共33页哦三、知识模型三、知识模型气体制备除杂干燥主体反应除杂气体收集第7页，此课件共33页哦发发 生生装装 置置净净 化化装装 置置干干 燥燥装装 置置收收 集集装装 置置尾气尾气处理处理装装 置置反反应应物物状状态态及及反反应应条条件件气气体体及及杂杂质质的的性性质质气气体体的的性性质质选选择择干干燥燥剂剂气

8、气体体水水溶溶性性及及密密度度气气体体的的性性质质选选择择吸吸收收剂剂四、知识储备四、知识储备第8页，此课件共33页哦1、气体的发生装置（1 1）固固（加热）：适用于制）固固（加热）：适用于制O O2 2 、NHNH3 3等等四、知识储备四、知识储备第9页，此课件共33页哦（2 2）固固液体液体（不加热不加热）：）：适用于制适用于制O O2 2 、COCO2 2、H H2 2 、SOSO2 2、NHNH3 3、NONO2 2、NONO等等 第10页，此课件共33页哦（3 3）固液或液液（加热）：适用于制）固液或液液（加热）：适用于制C C2 2H H4 4、ClCl2 2等等第11页，此课件共

9、33页哦2.2.气体净化装置气体净化装置第12页，此课件共33页哦3、常见干燥剂及气体的干燥 液态干燥剂液态干燥剂固态干燥剂固态干燥剂装装置置常常 见见 干干燥燥剂剂浓硫酸浓硫酸无水氯化钙无水氯化钙碱石灰碱石灰可可 干干 燥燥气气体体H H2 2、O O2 2、ClCl2 2、SOSO2 2、COCO2 2、CHCH4 4、N N2 2、COCOH H2 2、O O2 2、ClCl2 2、SOSO2 2、COCO2 2、CHCH4 4、N N2 2、COCOH H2 2、O O2 2、NHNH3 3、N N2 2、COCO、CHCH4 4不不 可可 干干燥燥 气气 体体NHNH3 3、H H2

10、 2S S、HBrHBr、HIHINHNH3 3ClCl2 2、H H2 2S S、HClHCl、SOSO2 2、COCO2 2第13页，此课件共33页哦4、气体的收集装置（二）排气法（二）排气法（1 1）向上排空气法）向上排空气法 （2 2）向下排空气）向下排空气法法（一）排液法一）排液法（1 1）排水集气法）排水集气法（2 2）排液集气法）排液集气法第14页，此课件共33页哦5、尾气处理装置第15页，此课件共33页哦6、关注特殊实验装置的创新设计 1气体反应装置：气气气气气液气液气固气固第16页，此课件共33页哦 2实验装置的改进：常规实验装置改进后的实验装置启普发生器量气装置第17页，此

11、课件共33页哦 3实验中的安全装置：分分类类装置装置简图简图防防倒倒吸吸倒倒装装置置隔离式隔离式倒置倒置漏斗式漏斗式容器接收式容器接收式防防堵堵塞塞装装置置液封平液封平衡管式衡管式恒压式恒压式第18页，此课件共33页哦五、知识拓展五、知识拓展以以NHNH3 3为例进行题型设计为例进行题型设计:气体制备气体制备除杂除杂干燥干燥主体反应主体反应除杂除杂气体气体收集收集第19页，此课件共33页哦强化训练强化训练第20页，此课件共33页哦第21页，此课件共33页哦第22页，此课件共33页哦 2.2.（2010-2010-全国全国I-29I-29）请设计请设计COCO2 2在高温下与木炭反应生成在高温下

12、与木炭反应生成COCO的实验。的实验。（1 1）在下面方框中，）在下面方框中，A A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在答题卡上的气体发生器，请在答题卡上的A A后完成该反应的实验装后完成该反应的实验装置示意图置示意图(夹持装置夹持装置,连接胶管及尾气处理不分不必画出，连接胶管及尾气处理不分不必画出，需要加热的仪器下方用需要加热的仪器下方用标出标出)，按气流方向在每件仪器下，按气流方向在每件仪器下方标出字母方标出字母B B、CC；其他可选用的仪器；其他可选用的仪器(数量不限数量不限)简易简易表示如下：表示如下：巩固练习巩固练习第23页，此课件共33页哦第24

13、页，此课件共33页哦（2 2）根据方框中的装置图，在答题卡上填写该表）根据方框中的装置图，在答题卡上填写该表仪器符号仪器符号仪器中所加物质仪器中所加物质作用作用A A石灰石、稀盐酸石灰石、稀盐酸石灰石与盐酸生成石灰石与盐酸生成COCO2 2 （3 3）有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入）有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是点是 ；（4 4）验证）验证COCO的方法是的方法是 。第25页，此课件共33页哦仪器标号仪器标号仪器中所加物质仪器中所加物质作用作用B B饱和碳酸氢钠溶液饱和碳

14、酸氢钠溶液除去除去COCO2 2中的中的HClHCl气体气体C C浓硫酸浓硫酸除去除去COCO2 2中的水蒸气中的水蒸气D D干燥木炭粉干燥木炭粉与与COCO2 2反应产生反应产生COCOE E澄清石灰水澄清石灰水吸收未反应的吸收未反应的COCO2 2（3 3）可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中）可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经漏斗冲出充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经漏斗冲出.（4 4）点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧）点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有

15、澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊（2 2）根据方框中的装置图，在答题卡上填写该表）根据方框中的装置图，在答题卡上填写该表第26页，此课件共33页哦七、模型变式七、模型变式气体制备除杂主体反应除杂量气气体制备主体反应除杂量气气体制备 除杂主体反应量气气体制备 除杂量气第27页，此课件共33页哦C DA BGFHINa2O2H2O碱石灰 A 吸收未反吸收未反 应的应的CO2第28页，此课件共33页哦为测定某含有杂质为测定某含有杂质NaNa2 2O O的的NaNa2 2O O2 2样品的纯度样品的纯度 ,我我们还可以设计什么样的实验方案？们还可以

16、设计什么样的实验方案？第29页，此课件共33页哦反应原理反应原理 实验方案实验方案实验装置实验装置 实验操作和步骤实验操作和步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 设计实验的思维模型设计实验的思维模型实验目的实验目的第30页，此课件共33页哦1.1.实验目的统领整体实验实验目的统领整体实验局部突破局部突破2.2.装置切割装置切割小实验小实验综合为整体综合为整体3.3.一般实验模式：一般实验模式：气体制备气体制备除杂除杂干燥干燥收集收集主体反应主体反应尾气处理尾气处理4.4.由教材实验切入由教材实验切入（八）综合实验题的解题方法（八）综合实验题的解题方法第31页，此课件共33页哦1.1.在在呼呼吸

17、吸面面具具和和潜潜水水艇艇中中可可用用过过氧氧化化钠钠作作为为供供氧氧剂剂。请请选选用用适适当当的的化化学学试试剂剂和和实实验验用用品品。用用下下图图中中的的实实验验装装置置进进行行实实验验，证证明明过过氧氧化钠可作供氧剂。化钠可作供氧剂。(1)A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2达标训练达标训练第32页，此课件共33页哦(2)(2)填写表中空格填写表中空格仪器仪器加入试剂加入试剂加入试剂的目的加入试剂的目的B B饱和饱和NaHCONaHCO3 3溶液溶液C CD D除去二氧化碳中的氯化氢除去二氧化碳中的氯化氢过氧化钠固体过氧化钠固

18、体与二氧化碳反应与二氧化碳反应NaOHNaOH溶液溶液吸收二氧化碳气体吸收二氧化碳气体(3)(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2Na2Na2 2O O2 2+2CO+2CO2 2=2Na=2Na2 2COCO3 3+O+O2 2(4)(4)试管试管F F中收集满气体后，下一步实验操作是中收集满气体后，下一步实验操作是把把E E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气管，立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。体是氧气。第33页，此课件共33页哦